第一篇：學習王玲先進事跡,做王玲式的醫(yī)務人員

學習王玲先進事跡，做王玲式的醫(yī)務人員

王玲，廣東省第二人民醫(yī)院(原廣州軍區(qū)177醫(yī)院)血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學博士，這是一位從普通護士成長起來的著名醫(yī)學博士，這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學實驗的醫(yī)者；她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關心病人，以高尚的醫(yī)德、無私的愛心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫(yī)患關系，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。

從護理員到主任醫(yī)師，從原有的初中文化程度到摘取醫(yī)學博士學位，王玲的成長道路一步一個腳印。她攀登醫(yī)學高峰所付出的堅忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛戴的客觀基礎。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時，細心呵護他們的心靈:她可以在臨床實驗需要正常骨髓作對照的時候，兩次抽取自己的骨髓；她可以經(jīng)常通宵達旦地坐在電腦前，搜索、比較國內(nèi)外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達到最好療效的治療方案……

從王玲的事跡中不難看到，立足本職，敬業(yè)愛崗，對工作極端負責，對人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說過，1作為一個醫(yī)務人員，我不能不講良知。透過這些質(zhì)樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的“紅包”或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠放在第一位。

好醫(yī)生王玲的先進事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務工作者的崇高形象，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優(yōu)秀的榜樣。我們廣大醫(yī)務人員應以王玲醫(yī)生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務理念，心中時刻懷有強烈的為人民服務的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，以滿腔熱情、高度的責任心、和善的服務態(tài)度為病人服務；要不斷地學習新知識，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。

第二篇：2013演講稿王玲

演講題目：理想召喚行動生命綻放花朵

演講教師：王玲

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！币驗槔硐?，我們有了奮斗的目標和勇氣，因而不再懼怕尋夢過程中的孤獨、困難、挫折。

雨果說：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。”擁有理想，人的一生才會變得充實和滿足，人的心靈才不會荒蕪、甚至枯竭。

偉人眼中的理想，能夠指引人生的奮斗目標、提供人生前進的動力，提高人生的思想境界。而我，作為一名普通的青年教師，也希望自己的人生精彩紛呈，有所作為。因而，我用理想筑起了那座通往學生心中的橋梁，整裝待發(fā)，準備著在這片熱土上奉獻我的青春年華。為的是看著那一顆顆幼小的種子長成茁壯的大樹，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。

有人說，教師像春蠶，只求奉獻不求索??；有人說，教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說，教師像人梯，讓一代代新人踩著自己向更高更遠處攀登。當我穿過了他面前的各色光環(huán)，真正走進他時，才漸漸理解了他的內(nèi)涵，教師是普通的，平凡的，辛苦的，但教師卻是充實的，幸福的，有愛存在的。緣于兒時對老師的崇拜，大學畢業(yè)后，我成了一名特崗教師，從省城太原來到了我的工作崗位——岢嵐二中。開始從事教師這個職業(yè)。剛開始，由于生活的不適應，我偷偷的哭過，也抱怨過，甚至有過離開的念頭，是我的學生堅定了我的信念。那天，我生病了，發(fā)著高燒。放學后，同學們來宿舍看望我，一個個大紅的蘋果，一把把紅棗放在了我的床頭，要知道，那可是農(nóng)村孩子的奢侈品??！。那一刻，我流淚了。作為一名教師我感到無比的慰藉，我毅然選擇了留下。今天，我享受著這份職業(yè)帶給我的太多的快樂，我愛我的學生，因為有了他們，我變得更加努力了，無論多么辛苦，同學們一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨，當我站在教學樓上看到一個個學生走進校門，我的內(nèi)心是無比激動。因為若干年后，這些學生將會成為偉大的科學家、醫(yī)生、軍人??一個個都變成了國家的棟梁。而我對于他們來說尤為重要。教育是培養(yǎng)人的活動。有人說教育是陽光，溫暖燦爛，如果說學生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責就是讓他們在溫暖燦爛的陽光里燦爛開放。讓每個學生都能聆聽到花開的聲音。作為學生生命成長過程中的引路人。我要讓每個孩子都要抬起頭來走路，為自己而感到驕傲。

學生天真的笑容是最美麗的風景，學生的童言無忌更是快樂的源泉。學生給予我的幸福，這是我工作以來最大的收獲。每當送學生走出校門，-1-

學生和我說一聲聲再見，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我，嚴格要求自己,用欣賞的眼光來看學生，給予他們最大的期待。

轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)三個多年頭了?；厥走@段日子，有過辛酸，有過失意，然而，更多的是感動。有人說，兒童是書本，教師是讀者，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀他；有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。我相信我會認認真真去讀懂他們，也能做好照料他們成長的園??！

是啊，理想是水，能夠澆出生命的苗；理想是苗，能夠長出生命的樹；理想是樹，能夠開出生命的花；理想是花，能夠結(jié)出生命的果。

現(xiàn)在的我，每天在悅耳的鈴聲中走進教室，推開教室的門走上講臺，從講臺上望著那一張張純真的笑臉，向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我教師職業(yè)的大幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的事業(yè)。并要用我的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。這就是理想對我人生的啟迪：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！

第三篇：優(yōu)秀團干部先進事跡王艷玲

優(yōu)秀團干部先進事跡

石阡縣大沙壩九?！跗G玲

入團以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，同時作為一名團干部，我在校嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進取，爭當優(yōu)秀團干部。

身為團干部，我能熱愛祖國、熱愛黨，政治上思想上始終與黨中央保持一致，堅持“三個代表”，緊密團結(jié)在以習近平為中心的黨中央周圍，有強烈的事業(yè)心和責任感，工作踏實，作風正派，具有良好的職業(yè)道德和社會公德，遵守學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。

作為一名團員以及團干部，具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，我意識到團員賦予的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。所以我要積極進取爭當優(yōu)秀團干部。我始終積極進取，努力學習，為以后更好地建設祖國打好堅實的基礎。

在思想上，我積極上進，熱愛社會主義，平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。擁護中國共產(chǎn)黨的領導，關心國事，關注身邊小事；積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規(guī)章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團干部的模范作用，盡到一個團干部應盡的責任。我并有堅定的政治方向，積極要求進步，今年成為一名入黨積極分子。

同時作為團干部我還認真學習歷史，特別是近現(xiàn)代史，透徹地了解史情、國情，真正理解“為什么只有社會主義才能救中國”、“只有社會主義才能發(fā)展中國”的道理，向往像先輩那樣為共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)而英勇奮斗。作為共青團的干部我明確自己的歷史使命，要在中國共產(chǎn)黨的領導下，帶領廣大團員青年，為實現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義理想而不懈地努力。

在工作中，我能做到勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高自己的素質(zhì)和水平，不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事；在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發(fā)展觀完成各項工作任務。同時他積極參加校里院里組織的各項活動，用實際行動支持學校團委的各項工作。在支部中亦發(fā)揮團干部的模范作用，幫助支部干部、老師做好各項工作。

作為團干部我還樂于聽取各種不同的意見，認真聽取反對自己的意見，對不盡合理的責難也大度寬容，認真吸取其中合理的因素，不斷改進工作。同時我還注重心理素質(zhì)的優(yōu)化，養(yǎng)成意志頑強、樂觀自信、心態(tài)積極、勇于競爭、審時度勢、頭腦清醒的好習慣，幾級同不良的習性做斗爭，反躬自省，有錯就改，努力做好團員的好榜樣。

作為一名共青團團干部，我感覺無比的自豪。這是組織對我的栽培，雖然經(jīng)過努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠好，我距離一個優(yōu)秀團干部的標準還有差距，所以在今后的時間里他會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。

第四篇：王傳玲 工作總結(jié)

工作總結(jié)

寧夏育才中學學益學區(qū)語文組王傳玲

現(xiàn)在我將2013年上半年的工作、學習情況做以簡單總結(jié)。

思想方面：在育才工作，我始終堅定教書育人、奉獻教育的人生理想。政治上積極要求上進，在黨的十八大召開之際，積極參加黨支部組織的學習研討活動，認真學習十八大報告文件，認真領會其中蘊涵的深刻思想。在平時的工作中，能服從領導和分配，認真負責地完成領導交辦的各項任務。

教學方面：我繼續(xù)擔任高二26、30班的語文教育教學工作。在課堂教學實踐中，課前能認真研讀教材，參考教學資料，精心準備本節(jié)課程的教案。課余，我積極去老教師課堂聽課。在期中期末考試中，我?guī)У膬蓚€班學生的考試成績，有了較大幅度的提高。同時，我積極鼓勵學生進行探究性學習，練習隨筆，提高他們的語言表達和運用能力和修養(yǎng)，培養(yǎng)他們樹立崇高的理想和正確的價值觀。同時，我積極參加學校的各種教學比賽。在銀川市教科所組織的說課大賽中，我的說課獲得二等獎。

科研方面：在進行課堂教學的實踐過程中，我同時認真思考新課程改革的發(fā)展方向，結(jié)合我校學生學習語文的現(xiàn)狀，并做出了反思總結(jié)。同時，我指導了學生進行 “高?？葡嫡{(diào)查”的研究。

德育工作：在學校組織的第二父母活動中，我擔任馬建有馬海燕等十三名同學的第二父母工作。在平時的生活中，能關心照顧他們；在學習上對他們嚴格要求。利用第二父母手冊與他們談心，幫助他們解決思想上的困惑，共同學習，在與學生的交往過程中，我獲得了快樂。第二父母活動，讓我認識到學校德育工作的重要性，以及自身工作的價值。

在半年的工作當中，我認識到自身存在的優(yōu)點和不足之處。在今后的工作中，我將更加認真仔細地做好教學工作，爭取在下一次的考試中，成績能進一步提高。同時積極向班主任老師學習，進一步改進第二父母的工作方式方法，切實為學生的健康成長做出自己的努力，力爭早日成長為一名師德高、師能強深受學生歡迎的優(yōu)秀老師。

第五篇：觀后感 王雁玲

觀《離開雷鋒的日子》有感

今天是星期三，我看了《離開雷鋒的日子》這部電影真是好看。雖然電影的名字里寫著雷鋒但第一集雷鋒就過世了，這里面的主角不是雷鋒而是不小心把柱子弄斷砸死他的戰(zhàn)友喬安山。

喬安山把雷鋒當做兄弟，就學雷鋒幫助別人，多做好事。

在1988年一位老人被車給撞到了滿臉都是血，車主下來看了一眼就跑了。這時，又有一輛車從那里經(jīng)過，車主下來問了一下這位老人，老人說撞他的也是和你一樣顏色一個牌子的車，車主聽了這話也跑了。就在這位老人生死攸關的緊要關頭喬安山開著車來了，喬安山把老人送進醫(yī)院并和老人的家屬聯(lián)系上了讓他（她）們來看老人。

老人的家屬來了，以為是喬安山撞的人吧喬安山的車牌號寫了下來，讓喬安山交醫(yī)藥費，就在喬安山交醫(yī)藥費的時候，警察抓住了真兇，喬安山也就沒有事了。

這件事讓我明白了善有善報，惡有惡報的意思了。我也要學習雷鋒做好人、做好事。