第一篇：學(xué)習(xí)王玲先進(jìn)事跡,做王玲式的醫(yī)務(wù)人員

學(xué)習(xí)王玲先進(jìn)事跡，做王玲式的醫(yī)務(wù)人員

王玲，廣東省第二人民醫(yī)院(原廣州軍區(qū)177醫(yī)院)血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士，這是一位從普通護(hù)士成長(zhǎng)起來(lái)的著名醫(yī)學(xué)博士，這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的醫(yī)者；她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無(wú)私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫(yī)德、無(wú)私的愛(ài)心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛(ài)戴，營(yíng)造了和諧的醫(yī)患關(guān)系，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。

從護(hù)理員到主任醫(yī)師，從原有的初中文化程度到摘取醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，王玲的成長(zhǎng)道路一步一個(gè)腳印。她攀登醫(yī)學(xué)高峰所付出的堅(jiān)忍不拔的努力，是她贏得患者衷心愛(ài)戴的客觀基礎(chǔ)。而尤為難能可貴的是，王玲真正把病人當(dāng)成了親人，在盡力解除病人身體痛苫的同時(shí)，細(xì)心呵護(hù)他們的心靈:她可以在臨床實(shí)驗(yàn)需要正常骨髓作對(duì)照的時(shí)候，兩次抽取自己的骨髓；她可以經(jīng)常通宵達(dá)旦地坐在電腦前，搜索、比較國(guó)內(nèi)外治療血液病的不同藥物，為患者選擇最省錢又能達(dá)到最好療效的治療方案……

從王玲的事跡中不難看到，立足本職，敬業(yè)愛(ài)崗，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實(shí)寫照。王玲說(shuō)過(guò)，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說(shuō)過(guò)，1作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，我不能不講良知。透過(guò)這些質(zhì)樸的話語(yǔ)，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益最差的科室之一，為什么她對(duì)病人送給自己的“紅包”或禮物無(wú)一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠(yuǎn)放在第一位。

好醫(yī)生王玲的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來(lái)，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無(wú)私的愛(ài)心，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。無(wú)論是對(duì)于“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，還是對(duì)于在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)，王玲都是一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。我們廣大醫(yī)務(wù)人員應(yīng)以王玲醫(yī)生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務(wù)理念，心中時(shí)刻懷有強(qiáng)烈的為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不求回報(bào)，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，以滿腔熱情、高度的責(zé)任心、和善的服務(wù)態(tài)度為病人服務(wù)；要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實(shí)、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。

第二篇：2013演講稿王玲

演講題目：理想召喚行動(dòng)生命綻放花朵

演講教師：王玲

蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！币?yàn)槔硐?，我們有了奮斗的目標(biāo)和勇氣，因而不再懼怕尋夢(mèng)過(guò)程中的孤獨(dú)、困難、挫折。

雨果說(shuō)：“人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！睋碛欣硐耄说囊簧艜?huì)變得充實(shí)和滿足，人的心靈才不會(huì)荒蕪、甚至枯竭。

偉人眼中的理想，能夠指引人生的奮斗目標(biāo)、提供人生前進(jìn)的動(dòng)力，提高人生的思想境界。而我，作為一名普通的青年教師，也希望自己的人生精彩紛呈，有所作為。因而，我用理想筑起了那座通往學(xué)生心中的橋梁，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備著在這片熱土上奉獻(xiàn)我的青春年華。為的是看著那一顆顆幼小的種子長(zhǎng)成茁壯的大樹，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。

有人說(shuō)，教師像春蠶，只求奉獻(xiàn)不求索??；有人說(shuō)，教師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；還有人說(shuō)，教師像人梯，讓一代代新人踩著自己向更高更遠(yuǎn)處攀登。當(dāng)我穿過(guò)了他面前的各色光環(huán)，真正走進(jìn)他時(shí)，才漸漸理解了他的內(nèi)涵，教師是普通的，平凡的，辛苦的，但教師卻是充實(shí)的，幸福的，有愛(ài)存在的。緣于兒時(shí)對(duì)老師的崇拜，大學(xué)畢業(yè)后，我成了一名特崗教師，從省城太原來(lái)到了我的工作崗位——岢嵐二中。開始從事教師這個(gè)職業(yè)。剛開始，由于生活的不適應(yīng)，我偷偷的哭過(guò)，也抱怨過(guò)，甚至有過(guò)離開的念頭，是我的學(xué)生堅(jiān)定了我的信念。那天，我生病了，發(fā)著高燒。放學(xué)后，同學(xué)們來(lái)宿舍看望我，一個(gè)個(gè)大紅的蘋果，一把把紅棗放在了我的床頭，要知道，那可是農(nóng)村孩子的奢侈品??！。那一刻，我流淚了。作為一名教師我感到無(wú)比的慰藉，我毅然選擇了留下。今天，我享受著這份職業(yè)帶給我的太多的快樂(lè)，我愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)橛辛怂麄儯易兊酶优α?，無(wú)論多么辛苦，同學(xué)們一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨，當(dāng)我站在教學(xué)樓上看到一個(gè)個(gè)學(xué)生走進(jìn)校門，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)槿舾赡旰?，這些學(xué)生將會(huì)成為偉大的科學(xué)家、醫(yī)生、軍人??一個(gè)個(gè)都變成了國(guó)家的棟梁。而我對(duì)于他們來(lái)說(shuō)尤為重要。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。有人說(shuō)教育是陽(yáng)光，溫暖燦爛，如果說(shuō)學(xué)生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)跍嘏癄N爛的陽(yáng)光里燦爛開放。讓每個(gè)學(xué)生都能聆聽到花開的聲音。作為學(xué)生生命成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。我要讓每個(gè)孩子都要抬起頭來(lái)走路，為自己而感到驕傲。

學(xué)生天真的笑容是最美麗的風(fēng)景，學(xué)生的童言無(wú)忌更是快樂(lè)的源泉。學(xué)生給予我的幸福，這是我工作以來(lái)最大的收獲。每當(dāng)送學(xué)生走出校門，-1-

學(xué)生和我說(shuō)一聲聲再見(jiàn)，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我，嚴(yán)格要求自己,用欣賞的眼光來(lái)看學(xué)生，給予他們最大的期待。

轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)三個(gè)多年頭了。回首這段日子，有過(guò)辛酸，有過(guò)失意，然而，更多的是感動(dòng)。有人說(shuō)，兒童是書本，教師是讀者，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀他；有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。我相信我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真去讀懂他們，也能做好照料他們成長(zhǎng)的園丁！

是啊，理想是水，能夠澆出生命的苗；理想是苗，能夠長(zhǎng)出生命的樹；理想是樹，能夠開出生命的花；理想是花，能夠結(jié)出生命的果。

現(xiàn)在的我，每天在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室，推開教室的門走上講臺(tái)，從講臺(tái)上望著那一張張純真的笑臉，向他們問(wèn)好，然后聆聽他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我教師職業(yè)的大幸福，我覺(jué)得，我選擇了我熱愛(ài)的事業(yè)。并要用我的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。這就是理想對(duì)我人生的啟迪：

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景

我無(wú)悔于我的選擇——青春無(wú)悔生命亦無(wú)悔！

第三篇：優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡王艷玲

優(yōu)秀團(tuán)干部先進(jìn)事跡

石阡縣大沙壩九?！跗G玲

入團(tuán)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，同時(shí)作為一名團(tuán)干部，我在校嚴(yán)格的要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)干部。

身為團(tuán)干部，我能熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨，政治上思想上始終與黨中央保持一致，堅(jiān)持“三個(gè)代表”，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平為中心的黨中央周圍，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實(shí)，作風(fēng)正派，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

作為一名團(tuán)員以及團(tuán)干部，具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，我意識(shí)到團(tuán)員賦予的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)干部。我始終積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為以后更好地建設(shè)祖國(guó)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在思想上，我積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺(jué)履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)干部的模范作用，盡到一個(gè)團(tuán)干部應(yīng)盡的責(zé)任。我并有堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步，今年成為一名入黨積極分子。

同時(shí)作為團(tuán)干部我還認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，特別是近現(xiàn)代史，透徹地了解史情、國(guó)情，真正理解“為什么只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”、“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的道理，向往像先輩那樣為共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)而英勇奮斗。作為共青團(tuán)的干部我明確自己的歷史使命，要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義理想而不懈地努力。

在工作中，我能做到勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的素質(zhì)和水平，不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事；在生活上能做到嚴(yán)格律己，自律、自重、自省，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和科學(xué)的發(fā)展觀完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)他積極參加校里院里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校團(tuán)委的各項(xiàng)工作。在支部中亦發(fā)揮團(tuán)干部的模范作用，幫助支部干部、老師做好各項(xiàng)工作。

作為團(tuán)干部我還樂(lè)于聽取各種不同的意見(jiàn)，認(rèn)真聽取反對(duì)自己的意見(jiàn)，對(duì)不盡合理的責(zé)難也大度寬容，認(rèn)真吸取其中合理的因素，不斷改進(jìn)工作。同時(shí)我還注重心理素質(zhì)的優(yōu)化，養(yǎng)成意志頑強(qiáng)、樂(lè)觀自信、心態(tài)積極、勇于競(jìng)爭(zhēng)、審時(shí)度勢(shì)、頭腦清醒的好習(xí)慣，幾級(jí)同不良的習(xí)性做斗爭(zhēng)，反躬自省，有錯(cuò)就改，努力做好團(tuán)員的好榜樣。

作為一名共青團(tuán)團(tuán)干部，我感覺(jué)無(wú)比的自豪。這是組織對(duì)我的栽培，雖然經(jīng)過(guò)努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好，我距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的時(shí)間里他會(huì)實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

第四篇：王傳玲 工作總結(jié)

工作總結(jié)

寧夏育才中學(xué)學(xué)益學(xué)區(qū)語(yǔ)文組王傳玲

現(xiàn)在我將2013年上半年的工作、學(xué)習(xí)情況做以簡(jiǎn)單總結(jié)。

思想方面：在育才工作，我始終堅(jiān)定教書育人、奉獻(xiàn)教育的人生理想。政治上積極要求上進(jìn)，在黨的十八大召開之際，積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)涵的深刻思想。在平時(shí)的工作中，能服從領(lǐng)導(dǎo)和分配，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)方面：我繼續(xù)擔(dān)任高二26、30班的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在課堂教學(xué)實(shí)踐中，課前能認(rèn)真研讀教材，參考教學(xué)資料，精心準(zhǔn)備本節(jié)課程的教案。課余，我積極去老教師課堂聽課。在期中期末考試中，我?guī)У膬蓚€(gè)班學(xué)生的考試成績(jī)，有了較大幅度的提高。同時(shí)，我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，練習(xí)隨筆，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力和修養(yǎng)，培養(yǎng)他們樹立崇高的理想和正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我積極參加學(xué)校的各種教學(xué)比賽。在銀川市教科所組織的說(shuō)課大賽中，我的說(shuō)課獲得二等獎(jiǎng)。

科研方面：在進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，我同時(shí)認(rèn)真思考新課程改革的發(fā)展方向，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的現(xiàn)狀，并做出了反思總結(jié)。同時(shí)，我指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行 “高?？葡嫡{(diào)查”的研究。

德育工作：在學(xué)校組織的第二父母活動(dòng)中，我擔(dān)任馬建有馬海燕等十三名同學(xué)的第二父母工作。在平時(shí)的生活中，能關(guān)心照顧他們；在學(xué)習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)格要求。利用第二父母手冊(cè)與他們談心，幫助他們解決思想上的困惑，共同學(xué)習(xí)，在與學(xué)生的交往過(guò)程中，我獲得了快樂(lè)。第二父母活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作的重要性，以及自身工作的價(jià)值。

在半年的工作當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在今后的工作中，我將更加認(rèn)真仔細(xì)地做好教學(xué)工作，爭(zhēng)取在下一次的考試中，成績(jī)能進(jìn)一步提高。同時(shí)積極向班主任老師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)第二父母的工作方式方法，切實(shí)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出自己的努力，力爭(zhēng)早日成長(zhǎng)為一名師德高、師能強(qiáng)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀老師。

第五篇：觀后感 王雁玲

觀《離開雷鋒的日子》有感

今天是星期三，我看了《離開雷鋒的日子》這部電影真是好看。雖然電影的名字里寫著雷鋒但第一集雷鋒就過(guò)世了，這里面的主角不是雷鋒而是不小心把柱子弄斷砸死他的戰(zhàn)友喬安山。

喬安山把雷鋒當(dāng)做兄弟，就學(xué)雷鋒幫助別人，多做好事。

在1988年一位老人被車給撞到了滿臉都是血，車主下來(lái)看了一眼就跑了。這時(shí)，又有一輛車從那里經(jīng)過(guò)，車主下來(lái)問(wèn)了一下這位老人，老人說(shuō)撞他的也是和你一樣顏色一個(gè)牌子的車，車主聽了這話也跑了。就在這位老人生死攸關(guān)的緊要關(guān)頭喬安山開著車來(lái)了，喬安山把老人送進(jìn)醫(yī)院并和老人的家屬聯(lián)系上了讓他（她）們來(lái)看老人。

老人的家屬來(lái)了，以為是喬安山撞的人吧喬安山的車牌號(hào)寫了下來(lái)，讓喬安山交醫(yī)藥費(fèi)，就在喬安山交醫(yī)藥費(fèi)的時(shí)候，警察抓住了真兇，喬安山也就沒(méi)有事了。

這件事讓我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的意思了。我也要學(xué)習(xí)雷鋒做好人、做好事。