第一篇：關(guān)于在大學(xué)生中開展未來職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)和實踐工作的思路和對策

關(guān)于在大學(xué)生中開展未來職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)和實踐工作的思路和對策

大學(xué)生問題和社會發(fā)展息息相關(guān)

可行性和最終效果好的話

政府方面應(yīng)該會給予大力支持

我還是在校生 所以對現(xiàn)在的大學(xué)形勢清楚些

因為相關(guān)大學(xué)生存在的問題較多

所以也就因此存在很多的商機空白點

而且現(xiàn)在畢業(yè)率高就業(yè)率卻低

除了大學(xué)生自身能力外

也有很大部分原因是因為

職業(yè)和企業(yè)達不到合理配置

造成常常有事沒人做 有人沒事做

如果有一個中間力量平臺可以幫助學(xué)校和企業(yè)掛鉤就好的多 而且隨著現(xiàn)在培訓(xùn)機構(gòu)的興起 相信合作的機會也很大 其實像這樣的人資機構(gòu)存在 但是目前不多 可以作為大學(xué)生這塊的一個層次吧 畢竟大部分企事業(yè)還是想用些擁有工作經(jīng)驗的人 好好規(guī)劃下 有機會我想跟您找機會當面談?wù)勥@個事情

其實 這不僅僅簡單的是人力資源的整合 也是為未來的職業(yè)經(jīng)理人增加更多新會員 只要推薦到各個企事業(yè)公司去的人才有能力 他們就是所在企事業(yè)未來的高管 也自然更容易成為職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會會員

雖然小陳閱歷不多 但是大學(xué)生這塊相對同齡人來講接觸的人事還是比較多的 有時間我聯(lián)系下那個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的負責(zé)人 他和我說過 長沙創(chuàng)業(yè)團隊越來越多 他現(xiàn)在做的和企事業(yè)合作勞務(wù)合作關(guān)系這一塊最多還可以做3到5年就可能會飽和 但他們一般也就只能提供些兼職或者流水線的工作給學(xué)生 從中賺取聘任單位的提成和學(xué)生部分中介費 他是個很有想法的人 沒出學(xué)校就開始嘗試建立自己的團隊創(chuàng)業(yè)了 在長沙各大高校都有自己的團隊成員 一般都是社團里的主干 所以如果能夠聘請他接手相關(guān)工作 或者與其合作 事情會好辦許多

第二篇：IT職業(yè)經(jīng)理人：在摸索中前進

職業(yè)經(jīng)理人出現(xiàn)的歷史在我國不過10年左右，其茁壯成長得益于改革開放后國門敞開，一大批著名的外企在中國扎根，尤其是在IT行業(yè)。IBM、H P等一大批極富包容性的IT巨頭為本土經(jīng)理人的成長提供了沃土，國內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)的茁壯發(fā)展也為職業(yè)經(jīng)理人提供了極富挑戰(zhàn)與誘惑的舞臺。

職業(yè)環(huán)境造就經(jīng)理人

據(jù)報道，中國已經(jīng)成為職業(yè)經(jīng)理人升遷的寶地。有具體數(shù)字表明：排除所有因素，僅按市場成長對經(jīng)理人的升遷影響計算，中國要快于世界上任何地方，快于歐美地區(qū)一年左右。

在過去的傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制中，我國大多數(shù)企業(yè)都是國有身份，其管理者與行政官員的身份是可以相互替代的，這樣導(dǎo)致了企業(yè)管理行為的扭曲。而進入現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制時，隨著國有企業(yè)的不斷改制、私營經(jīng)濟的日漸活躍，尤其是近十年來飛速發(fā)展的IT業(yè)，為職業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)打造了一個良好的“職業(yè)環(huán)境。

IT企業(yè)最主要的成本就是人力資源?！爸炯噎箘?chuàng)業(yè)是IT企業(yè)的基本模式，公司的所有者往往是技術(shù)擁有者，在創(chuàng)業(yè)初期許多IT企業(yè)是僅靠四五個人扯起了大旗，但是當企業(yè)的規(guī)模越來越大，這個時候需要的不但是高端的技術(shù)，而且還要有戰(zhàn)略化、全面化的經(jīng)營。因此，就出現(xiàn)了IT企業(yè)的所有者、經(jīng)營者、生產(chǎn)者各自獨立、權(quán)責(zé)明確而又相互制約的關(guān)系，這樣的新型法人治理結(jié)構(gòu)加快了職業(yè)經(jīng)理人行業(yè)的飛速發(fā)展。

業(yè)績提升是硬道理

2002年，在全球IT產(chǎn)業(yè)大調(diào)整的影響下，中國IT業(yè)隨之起落。在這種被稱做“IT也進入冬季的時刻，原來風(fēng)光無限的許多IT經(jīng)理人紛紛主動或者被動離職。面對一方面樂觀的職業(yè)環(huán)境，另一方面確是如此起起落落的現(xiàn)狀，很多人都開始關(guān)注起職業(yè)經(jīng)理人現(xiàn)象。

董事會要求職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具備良好的職業(yè)能力。對于國內(nèi)的IT企業(yè)而言，一般衡量職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)能力的方式主要是，能否在一定的時間內(nèi)提升企業(yè)的效益、擴大企業(yè)的影響，雖然很多人認為僅通過這些并不能體現(xiàn)出經(jīng)理人的真正價值，但是，對于各大股東來說，這是最主要、最直接的判斷標準。

清華管理博士楊宏儒曾被業(yè)界寄予“重組四通、理清‘扯不清’的產(chǎn)權(quán)關(guān)系、并領(lǐng)導(dǎo)新四通擺脫陳腐習(xí)氣厚望的新銳，但在2002年春節(jié)前后，楊宏儒正式告別了四通。

對于楊宏儒的“出走，有輿論認為，他本身缺乏足夠的企業(yè)家才能也是其重要原因。事實上，無論在擔任“新四通總裁之前還是之后，楊宏儒都沒有太多的業(yè)績來證明他有能力操持四通的未來。沒有足夠的業(yè)績和威信，也就不可能受到董事會的青睞。

同樣的，2002年3月15日，微軟（中國）公司總裁高群耀自微軟辭職，當時有人猜測，高群耀的離職是受內(nèi)部排擠的結(jié)果，但實際上最直接的原因還是微軟急于改善在中國的形象，急于發(fā)揮更大的作用，就像它在其他國家所取得的成果一樣。然而無論是以前的杜家濱、吳士宏，還是后來的高群耀，所取得的成果都沒有讓微軟在海外的大老板們感到特別滿意。

相反的，此前曾有香港報紙報道的被用友軟件以500萬元重金“擄獲的何經(jīng)華，憑借用友蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，不但讓用友老總王文京暗自欣喜，慶幸當初“八顧茅廬的求賢納士之舉事實證明并沒有“看走眼，也讓圈內(nèi)人士刮目相看。盡管何經(jīng)華坦言：我不是一個魔術(shù)師，在一夜之間把用友的業(yè)績帶上去，但是，人們不由自主地會把驕人的業(yè)績與何經(jīng)華聯(lián)系起來，畢竟，成績才是硬道理，是衡量一個職業(yè)經(jīng)理人最直接的標準。

職業(yè)道德漸受關(guān)注

一般來說，職業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)源自資本和經(jīng)營的分離，也就是說，與職業(yè)經(jīng)理人相對的創(chuàng)業(yè)者是從一而終的，而職業(yè)經(jīng)理人大可不必有這樣的真誠度。近幾年，職業(yè)經(jīng)理人炒老板的現(xiàn)象越來越普遍。有的職業(yè)經(jīng)理人拿著原有企業(yè)的商業(yè)機密、關(guān)鍵技術(shù)、客戶資源等到競爭對手那里要高價，包括要更高的職位、更好的待遇，幫助競爭對手打敗原有企業(yè)；有人利用上述資源，自己辦同樣的企業(yè)，與原老板進行競爭等等。這種狀況對于職業(yè)經(jīng)理人的成長其實是很不利的。

因此，經(jīng)理人的職業(yè)道德越來越受到各方的關(guān)注，作為一個優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，董事會要求其除了具備很強的職業(yè)能力以外，更重要的還是良好的職業(yè)道德，應(yīng)對股東、對公司絕對忠誠，把維護公司利益、實現(xiàn)股東投資價值最大化作為自己的惟一目標，一切經(jīng)營決策、管理行為都圍繞這一目標進行。

優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中，應(yīng)該知道自己做事的空間和界限。有些時候經(jīng)理人可能不一定贊同股東的觀點和做法，但他必須能夠保持對不同意見的尊重并能很好地合作完成工作。所以，作為一個職業(yè)經(jīng)理人，很多時候需要的是“顧全大局、委曲求全，而不是一出現(xiàn)與股東意見相左的情況，就輕易地提出辭職。何經(jīng)華就曾經(jīng)

說過：職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該有一個無私的胸懷，在所有的決定里面都要沒有“我的因素，你能做的決定必須沒有你，有你的決定由你老板來做。

另外，對公司的忠誠不僅僅是指在職的時候，也包括離職的時候要保守公司的商業(yè)機密、維護公司的形象等等。

卓越網(wǎng)“美女CEO王樹彤2002年8月份宣布辭職。據(jù)認為，王樹彤辭職與公司業(yè)績增長不夠明顯、和董事會在公司發(fā)展方向上意見相左等有關(guān)。令人尊敬的是，王樹彤充分表現(xiàn)了經(jīng)理人的職業(yè)素質(zhì)，盡管有很多流言，她卻從未出來對老東家說三道四。然而，從護士到IBM勤雜人員，再到微軟（中國）公司的總經(jīng)理、TCL集團副總裁及TCL信息產(chǎn)業(yè)公司總經(jīng)理的吳士宏，她的情緒化也許是她最大的缺點，當被問到是否考慮過讓吳士宏加盟時，聯(lián)想某高層一本正經(jīng)地說：“不會，當初她甚至著書說老東家微軟的不是，這樣的經(jīng)理人誰敢用她？

在壓力下成長

目前，國內(nèi)IT業(yè)界的職業(yè)經(jīng)理人面對的種種壓力，概括地講，可以分為兩大類： 其一，為了提升業(yè)績而拼搏。很多經(jīng)理人風(fēng)光的外表后面，掩藏著極大的惶恐與不安：即使你今天能拿到50萬元的年薪和得到相應(yīng)的頭銜，那么明天呢？即使不奢望自己年年都能百尺竿頭，但是看到別人都在努力，自己稍有松懈，目前的職位就有可能難保。這也許是很多經(jīng)理人的真實狀態(tài)，但卻沒有幾個人敢對他們的老板講。曾經(jīng)有一位萬科經(jīng)理的妻子通過萬科的網(wǎng)站質(zhì)疑王石：“自從我先生到萬科工作以后，加班就成了家常便飯，他的工作壓力很大，每天回家總是顯得非常疲勞。難道萬科的職員就不配享受生活嗎？其實在現(xiàn)實條件下，這種超負荷并不是企業(yè)的單方面選擇，也是經(jīng)理人們“自找苦吃的結(jié)果。在一種充滿競爭的環(huán)境中，加班加點成了一種具有安全感的“發(fā)泄，通過這種方式來證明自己的價值所在，化解對于競爭的恐懼感。

一項對北京、上海、廣州、深圳四地經(jīng)理人痛苦指數(shù)的調(diào)查顯示，經(jīng)理人在工作環(huán)境方面的痛苦主要集中在預(yù)訂工作目標過高、公司發(fā)展不明朗、人才流失嚴重以及付出與收入比例失調(diào)上，這幾方面的痛苦指數(shù)都比較高。大約32％的經(jīng)理人普遍感覺工作超負荷運作，大約48％－53％的經(jīng)理人覺得前景不太樂觀，有一部分甚至?xí)械浇箲]不安，備受痛苦煎熬。

其二，職業(yè)經(jīng)理人的個人信念與公司的文化尤其是公司所有者的價值觀之間的沖突。這種沖突往往是由于職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)所有者之間的教育背景、生活經(jīng)驗以及個人的目標和對未來的理解的差異引起的。這種沖突是深層次的沖突，更具有持久性，也更難以改變。

在這種情況下，作為一個具備職業(yè)道德的經(jīng)理人，更多考慮的本不應(yīng)該是“一拍兩散，但在實際中，由于國內(nèi)IT企業(yè)私有化的普遍性以及企業(yè)對于職業(yè)經(jīng)理人約束的松散性等等問題的存在，很多情況下，往往是企業(yè)所有者與經(jīng)理人“志不同不相與謀，互相“厭棄。

昔日出任實達集團經(jīng)理人的賈紅兵，也被傳因為董事之間意見難以統(tǒng)一而離開。對于這一傳聞，賈紅兵一直避而不談。但是在一次采訪中，談到經(jīng)理人與董事之間的關(guān)系時，賈紅兵表示，當經(jīng)理人的志向與董事會愿望相左之時，如果繼續(xù)在職，對于雙方來講都是非常痛苦的事情。所以，除了應(yīng)付外部的種種競爭壓力之外，如何理順企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系也給了經(jīng)理人不小的考驗。

經(jīng)理人市場期待完善

面對種種壓力與誘惑，IT經(jīng)理人也主動或者被動地做出了種種不同的選擇，近來發(fā)生的一系列職業(yè)經(jīng)理人下海創(chuàng)業(yè)事件卻似乎正在宣告著這樣一種趨勢：職業(yè)經(jīng)理人正在告別“金領(lǐng)時代，走向“創(chuàng)業(yè)時代。這其中的緣由不外乎以上說到的兩種壓力：一是由于公司效益得不到顯著提升而被股東炒了魷魚，再一個就是與股東意見相左而“不相與謀。這種狀況讓處于成長期的職業(yè)經(jīng)理人行業(yè)發(fā)展陷入了低迷。著名經(jīng)濟學(xué)家鐘朋榮分析經(jīng)理人現(xiàn)象時說，我國職業(yè)經(jīng)理人市場的發(fā)育目前還很不完善，對經(jīng)理人員的激勵不夠，這與沒有形成有效的職業(yè)經(jīng)理人市場密切相關(guān)。目前，規(guī)范發(fā)展職業(yè)經(jīng)理人行業(yè)的當務(wù)之急是建立完善的激勵與約束機制。

鐘朋榮認為，股票期權(quán)激勵不僅能夠有效改善治理結(jié)構(gòu)，降低代理成本，更重要的是可以推動我國職業(yè)經(jīng)理人市場的發(fā)展。與年薪制相比，股票期權(quán)具有長期報酬的特點，不但可以激勵經(jīng)理人員，加大他們的競爭壓力，而且高收入可以激勵更多的企業(yè)家積極加入到職業(yè)經(jīng)理隊伍中來。另一方面，過高的收入又會引起其他有志之士對控制權(quán)的爭奪，對經(jīng)理代理成本起到抑制作用，這將有效推動我國職業(yè)經(jīng)理市場的發(fā)展和公司治理結(jié)構(gòu)的改善。

因此，讓優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人成為企業(yè)的股東，使雙方由打工關(guān)系變?yōu)楹献麝P(guān)系，似乎是職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展的新方向，但同時也要看到，一個擁有公司股份的職業(yè)經(jīng)理人，他自己必須明確分清自己的雙重身份。作為股東，他有權(quán)享有股東的一切權(quán)利，但作為職業(yè)經(jīng)理人，他必須按職業(yè)經(jīng)理人的準則行事。事實上，國外大多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人都通過各種形式成為公司的股東，但董事會并不因此就放低對職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)要求。在王志東事件中，盡管公眾可能認為王志東是稱職的，但只有董事會有決定權(quán)，這就是職業(yè)市場的現(xiàn)實。

因此，成為一名合格的、真正的職業(yè)經(jīng)理人的確不易，不僅要求你在崗位上能夠職業(yè)化地完成自己的職責(zé)，還要求你在企業(yè)經(jīng)營發(fā)生變化時能夠以職業(yè)化的態(tài)度來處理個人與企業(yè)、個人與社會的關(guān)系。而后者不僅是挑戰(zhàn)自己的能力，更重要的是挑戰(zhàn)自我永遠無法職業(yè)化的本性。只有這樣，職業(yè)經(jīng)理人階層才會在中國不斷發(fā)展壯大，企業(yè)也會真正從中受益，從雙贏走向雙敗的悲劇將不再會發(fā)生。

第三篇：關(guān)于在大學(xué)生中開展

關(guān)于在大學(xué)生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知

為認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》、江蘇省教育廳《關(guān)于在全省高校大學(xué)生中開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育的通知》精神，圍繞我校本科教學(xué)水平評估工作，大力推進大學(xué)生思想教育，不斷開拓和創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)生思想教育活動新途徑與新機制，決定在我校開展“身邊榜樣，前行力量”主題教育?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的

1、以身邊榜樣引領(lǐng)大學(xué)生成長成才。以社會主義核心價值體系為標準，找準“身邊榜樣”身上體現(xiàn)出來的“熱愛祖國”、“志存高遠”、“勤奮好學(xué)”、“愛崗敬業(yè)”、“踏實上進”、“服務(wù)社會”、“樂于奉獻”等優(yōu)秀品質(zhì)，推出令大學(xué)生信服的先進典型。充分發(fā)揮榜樣可敬、可親、可信、可學(xué)的優(yōu)勢，引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，使大學(xué)生明辨是非、善惡、美丑界限，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。注重大學(xué)生身邊典型的示范引領(lǐng)作用，使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成和諧的人際關(guān)系和文明的校園風(fēng)尚。

2、以榜樣選樹創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作新的途徑和機制。各學(xué)院通過形式多樣的主題教育，探索大學(xué)生思想教育工作新的方法，總結(jié)新經(jīng)驗，形成新機制。通過各種形式的主題教育的實踐，進一步總結(jié)提煉，形成我校大學(xué)生主題教育的長效機制。

二、活動內(nèi)容

1、大學(xué)生人物評選

各學(xué)院要在本院范圍內(nèi)通過學(xué)生、教師提名推薦、宣傳等形式推出學(xué)生公認、事跡感人的“大學(xué)生人物”，并建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成“崇尚榜樣、關(guān)愛榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。

（1）學(xué)習(xí)之星：勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，善于思考，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，勤學(xué)善思力行創(chuàng)新，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，帶動同學(xué)共同進步。

（2）誠信之星：堅持誠信為本，操守為重，實事求是，誠信做人。

（3）助人之星：當別人需要幫助的時候，挺身而出，及時地伸出援助之手。

（4）孝親之星：懂得孝順父母、感恩社會，努力學(xué)習(xí)，積極向上，勇于擔負對家庭、對社會的責(zé)任。

（5）創(chuàng)業(yè)之星：為國家、社會做出貢獻或在其專業(yè)崗位上默默奉獻、事跡感人的優(yōu)秀校友。

（6）進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力進取，并相對而言取得了較大進步。

（7）勵志之星：品行端正，樂觀向上,勤奮努力，在經(jīng)濟上積極追求自立，或在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力的貧困生。

（8）科技之星：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，刻苦鉆研，積極參與各級各類科技活動，在論文發(fā)表或者科學(xué)研究方面表現(xiàn)突出。

（9）環(huán)保之星：具有勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德，不僅能做到個人不浪費，還注意保護公共環(huán)境資源，對他人有較好的示范作用。

（10）風(fēng)采之星：擔任學(xué)生干部，有較強的工作能力，積極組織各種健康有益的校園文化活動和社會實踐活動，在促進校園文化建設(shè)等方面作出顯著的工作成績，得到師生認可。

2、主題教育評選

各學(xué)院要認真編輯、整理本院“大學(xué)生人物”事跡材料，開展先進事跡主題教育，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳版、主題報告會等形式進行多角度多渠道深入宣傳，引導(dǎo)廣大學(xué)生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到“學(xué)有目標，趕有對象”。

三、活動要求

1、各學(xué)院要切實加強對此次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃、廣泛部署，高標準選樹身邊典型；科學(xué)規(guī)劃，持續(xù)推進，全方位開展宣傳報道；整合資源，擴大影響，充分發(fā)揮示范帶動效應(yīng)；明確職責(zé)，分工負責(zé)，抓緊制定具有針對性和可操作性的活動方案。

2、各學(xué)院要緊緊圍繞學(xué)校本科教學(xué)水平評估工作，努力把榜樣選樹與中心工作相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相適應(yīng)，真正選樹一批時代內(nèi)涵豐富、示范效應(yīng)顯著的學(xué)生典型。

3、要充分挖掘自身優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀校友資源，推出具有本學(xué)院特色、時代特點的“大學(xué)生人物”，真正把選樹過程作為不斷加強大學(xué)生思想政治教育工作，創(chuàng)新工作機制的重要環(huán)節(jié)。

四、表彰推廣

1、學(xué)生處結(jié)合各學(xué)院的“大學(xué)生人物”事跡，每種類型選出3位候選人參加“徐州工程學(xué)院大學(xué)生人物”評選，并于12月份公開評選出 “徐州工程學(xué)院大學(xué)生人物”，在全校范圍內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)、校報、櫥窗、報告會等形式進行大力宣傳、表彰，并推薦至省教育廳，參加江蘇大學(xué)生人物評選。

2、學(xué)生處組織評選最佳主題教育方案，設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。對于優(yōu)秀的方案在全校范圍內(nèi)進行推廣并推薦至省教育廳，參加江蘇省組織的全省高?！吧磉叞駱樱靶辛α俊敝黝}教育方案評比活動。

第四篇：淺談目標管理在大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中的創(chuàng)新

淺談目標管理在大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中的創(chuàng)新

摘要：從2009年畢業(yè)生人數(shù)突破600萬以來，每年仍在增加，去年已達670萬，2012年估計近700萬。中國超過700萬人口的城市有幾個，但我們一年的畢業(yè)生卻有700萬，再加上近三年未實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)的，何止1000萬。而社會對高校畢業(yè)生的需求量增加幅度并不明顯，大學(xué)生就業(yè)競爭激烈?？梢灶A(yù)測，我國大學(xué)生的就業(yè)形勢，在未來一段時期內(nèi)仍會相當嚴峻。在這種情況下我國人力資源在出現(xiàn)就業(yè)機會增多的同時，就業(yè)的難度增大；人才地位提高，伴隨著人才爭奪加??；計劃配置減少，使市場配置增多等特點。側(cè)面反映出了及時有效培養(yǎng)高職高專大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的緊迫感。因此，教育者有必要在大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中，探索運用目標管理的 方法，引導(dǎo)大學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標和計劃，充分發(fā)揮目標的導(dǎo)向作用和激勵作用，對提高和完善大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)，促進大學(xué)生核心競爭力的形成，從根本上緩解大學(xué)生就業(yè)壓力有著重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：目標管理 職業(yè)素質(zhì)教育 創(chuàng)新

一、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中運用目標管理創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)

（一）目標管理的形成及其理論體系

目標管理是美國學(xué)者德魯克1954年在其名著《管理實踐》中最先提出的概念，倡導(dǎo)以目標來貫穿各個管理層次，管理人員通過目標對下級進行領(lǐng)導(dǎo)并以此來達到組織總目標的實現(xiàn)。目標管理是以目標為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標準，使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。目標管理一般分為三個階段：第一階段為目標的設(shè)置，第二階段為實現(xiàn)目標過程的管理，第三階段為測定與評價所取得的成果。目標管理以Y 理論為基礎(chǔ)，它 與傳統(tǒng)的管理理論相比，有其鮮明的特點，可概括為：

（1）目標明確 目標一經(jīng)制定，其內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、時限都很明確。

（2）主體參與 目標制定的過程各級之間共同參與，制定的目標獲得所有參與者的認同與支持。目標管理過程體現(xiàn)人的主動性、參與性。

過程，將組織的總目標逐級分解，轉(zhuǎn)換為每個個體的分目標。這些目標方向一致，環(huán)環(huán)相扣，相互配合，形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的目標體系。（3）評價績效 目標管理系統(tǒng)尋求不斷地將實現(xiàn)目標的進展情況反饋給個人，一遍他們能夠調(diào)整自己的行動，作成果是評定目標完成程度的標準，也是考核和獎評的依據(jù)。至于完成目標的具體過程，上級并不過多干預(yù)。

（4）規(guī)定時限 目標特性的時限性就是指目標是有時間限制的（二）目標管理在大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中運用的可行性

首先，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育目標明確。其總目標就是為了提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。其次，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育具有主體參與性。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力問題凸顯的背景下，大學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動設(shè)計與規(guī)劃的意愿強烈。再次，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的目標具有系統(tǒng)性。大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育總目標逐級分解，形成階段性具體目標，總目標與具體目標環(huán)環(huán)相扣，形成一個目標體系。最后，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的評價具有成果性。對大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育效果的評價，是以學(xué)生學(xué)習(xí)的成效（就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率）為依據(jù)?？梢姡髮W(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容、教學(xué)目標、組織與方法、評價體系等環(huán)節(jié)，與目標管理所具有的特征具有一致性，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育符合目標管理理論的實踐要求。

二、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中運用目標管理創(chuàng)新的現(xiàn)實意義

目前，大學(xué)生學(xué)習(xí)在一定程度上存在與就業(yè)脫節(jié)的現(xiàn)象。造成這種現(xiàn)象的主要原因在于：

（1）高等教育從精英化轉(zhuǎn)化為大眾化后，大學(xué)生和大學(xué)生家長對就業(yè)的期待與社會需求存在巨大矛盾

（2）高校專業(yè)設(shè)置與社會需求嚴重脫節(jié)

（3）基層單位對大學(xué)生大量需求，而大學(xué)生不愿意到基層工作

而在大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中運用目標管理創(chuàng)新不僅僅能提高就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率，也會是大學(xué)

生在工作崗位上能夠有更大效率，是大學(xué)生在社會層面中能夠達到”人盡其才，物盡其用“的效果。

三、運用目標管理創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的具體方法與步驟

1.認識自我、制定目標

“職業(yè)自我”認識是指在學(xué)校的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生作為認識的主體對自己的職業(yè)興趣、職

業(yè)能力、職業(yè)價值觀、性格類型等與職業(yè)有關(guān)的個性心理特征自覺認識和認同，它是職業(yè)素

質(zhì)教育的邏輯起點和長久動力。由于社會經(jīng)驗及專業(yè)知識的不足，大學(xué)生對自我的認識往往

不全面，導(dǎo)致目標缺失成為大學(xué)生的普遍狀態(tài)。因此，職業(yè)素質(zhì)教育的第一要務(wù)就是要幫助

學(xué)生明晰和升華自我認識問題。教育者借助專業(yè)知識和經(jīng)驗，使其把學(xué)習(xí)的目標和職業(yè)發(fā)展的目標統(tǒng)一起來，以提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

2.目標的分解、細化

所謂目標的分解，就是根據(jù)自己主客觀因素和客觀環(huán)境因素將學(xué)習(xí)總目標分解為中短期目

標。目標分解過程是一個將目標具體化的過程。目標分解的意義在于將總目標分解為階段性

子目標，在目標內(nèi)容和時間上制定明確的、定量化的標準和細則，同時注意目標進度的均衡

性，協(xié)調(diào)好總目標和階段性子目標的關(guān)系，使目標管理的實施過程具有可操作性和可控性。

3.目標的實施與監(jiān)督、評價

目標管理理論強調(diào)在目標實施過程中進行自我管理和自我控制，管理者應(yīng)適當?shù)谋O(jiān)督和反

饋。因為在大學(xué)生自我管理的過程中，學(xué)生必須階段性地選擇和調(diào)整自己所采取的行動，以

達到預(yù)期的階段性子目標，而教育管理者要對目標實施過程進行適時地、有針對性地指導(dǎo)、監(jiān)督與評價，并將信息適時地反饋給學(xué)生，以維持其學(xué)習(xí)的主動性、積極性，防止學(xué)習(xí)行為

出現(xiàn)偏差和學(xué)習(xí)倦怠，力爭達到預(yù)期的階段性子目標，最終實現(xiàn)就業(yè)總目標。

四、運用目標管理創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育應(yīng)注意的事項

1.指導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)目標

目標的科學(xué)性指目標的設(shè)置符合自身的主客觀條件和社會環(huán)境的要求，具有明確的方向性和

指導(dǎo)性。

2.注重對學(xué)生自我管理的激發(fā)

在當前的校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣受社會層面的影響較大，阻滯了學(xué)生自我管理力量的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)態(tài)度

上放任自流，消極倦怠，自我管理流于形式，最終“破產(chǎn)”，因此，重塑學(xué)生的自信心與積

極性是目標管理首先要解決的任務(wù)。教育管理者在教育管理過程中，運用人本主義教育理念，對學(xué)生無條件地積極關(guān)注、鼓勵和期待，是學(xué)生學(xué)習(xí)和自我管理的原動力，能有效促進學(xué)生

朝著教育管理者期望的方向發(fā)展，使學(xué)生對師生共同參與制定的目標具有極強的認同感和可

接受度，有利于學(xué)生實施目標管理的主動性、積極性，積累成功體驗，重習(xí)信心，最終實現(xiàn)

預(yù)期的階段性目標。

3.注重整合利用各種資源

大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中實施目標管理是一項系統(tǒng)工程。教育管理者首先要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)目標

產(chǎn)生認同和接受，明確自我管理的意義及個人意志的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)

生自我管理的實現(xiàn)。教育管理者自身也要努力提高理論水平和知識素養(yǎng)，提高管理水平。同

時，要充分挖掘校內(nèi)外的環(huán)境資源，整合利用校園文化、專業(yè)特色、社會環(huán)境變遷因素、行

業(yè)發(fā)展狀況、職業(yè)前景預(yù)測等信息，增加學(xué)生的危機感、緊迫感、使命感和責(zé)任感，從社會發(fā)展需要這個角度，共同確定學(xué)生自我管理的方向，誘發(fā)學(xué)生自我管理的動因，制定學(xué)生 職業(yè)素質(zhì)教育的具體目標，最終實現(xiàn)預(yù)期的教育效果。

第五篇：在工會組織中開展太極拳培訓(xùn)申請

在工會組織中開展太極拳培訓(xùn)申請

為更好地落實《全民健身計劃》，根據(jù)《》文件精神，全面提高干部職工身體素質(zhì)，豐富廣大工會會員業(yè)余文化生活，促進太極拳產(chǎn)業(yè)有序發(fā)展，通過舉辦全省太極拳培訓(xùn)班，帶動X文化、旅游、餐飲、體育的融合發(fā)展，全面提高全縣干部職工身體素質(zhì)提高，助力全縣鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施?，F(xiàn)申請在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位工會組織中開展陳氏太極拳推廣培訓(xùn)工作。

一、太極拳背景及優(yōu)點。

太極拳是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是集頤養(yǎng)性情、強身健體、技擊對抗等多種功能為一體的一種內(nèi)外兼修的中華傳統(tǒng)拳術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。太極拳是我國傳統(tǒng)體育項目，是中華文化的瑰寶，是國際上公認的最好的運動之一，全民健身首選太極。

太極拳是中華武苑中獨具特色的一支奇葩。它匯聚了中華傳統(tǒng)武術(shù)和中國古老的哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、兵法、美學(xué)、運動學(xué)的精髓,兼收并蓄,將博大精深的中華文化集中體現(xiàn)在武術(shù)上。陳氏太極拳是屬于內(nèi)家拳法，它不僅是一門武術(shù)也是健身，養(yǎng)生，防病與一體的綜合拳術(shù)，也是中華特色古老的東方文化，是優(yōu)雅，舒適，養(yǎng)生，開智為一體，融技擊、強身、健體、益智、陶冶情操于一體的運動,通過長期練習(xí),達到美與善，外于內(nèi)的高度統(tǒng)一,這也正是人們把太極拳稱為“道德拳”的主要原因。

二、主辦單位及基本情況。

（一）主辦單位。X文化傳播有限公司工會，太極拳X研究會，X太極拳館。

（二）師資情況。

X太極拳館從事各企事業(yè)單位及大、中、小學(xué)校太極拳推廣培訓(xùn)工作。有著強大的教學(xué)團隊，特邀陳氏太極拳第十一代傳人陳正雷大師入室弟子鄭冬霞為名譽館長，由第十三代傳人，多次獲得獎項的X老師為館長兼總教練。

目前，太極拳X研究會聚集了河南省太極協(xié)會的袁軍展、周俊芝，蘭州大學(xué)樊蘭峰等X余名資深教練，師資力量雄厚。公司培訓(xùn)工作取得成效。

（二）取得的成績。

太極拳X研究會X太極拳館已于X年X月培訓(xùn)鄭州市X中師生X余人；X年X月，培訓(xùn)臨洮二中、民德中學(xué)、西街小學(xué)師生X余人；X年X月，受臨洮電視臺采訪培訓(xùn)隴西縣全縣體育老師X多名。X年X月至今，培訓(xùn)X附城中學(xué)師生X余人，電視臺進行了采訪。X年教師節(jié)期間，在X縣附城中學(xué)學(xué)生中展示陳氏太極拳。X年，培訓(xùn)全省太極隊部分會員成果豐碩。

X年，X太極拳館參加X省太極拳聯(lián)誼會比賽獲集體第一名，X先生獲太極拳，劍兩項第一。同年，參加華山論劍全省武術(shù)精英賽獲集體第二名；X獲太極拳金牌，劍銀牌的好成績。X年，參加崆峒國際武術(shù)節(jié)X省武術(shù)比賽集體獲二等獎。X先生獲太極拳金牌，劍銀牌。X年X月，參加X州武術(shù)比賽集體獲太極拳第一名。X年X月，受X省武術(shù)協(xié)會邀請，代表X縣參加第八屆世界武術(shù)錦標賽，X先生獲世界太極拳比賽金牌、太極劍銀牌。X先生的學(xué)生劉映香女士奪得太極拳、劍銅牌。同年，受臨洮縣交通局的邀請，X太極拳館在開幕式表演陳氏太極拳。同年七一建黨節(jié)，受臨洮縣民政局邀請，X太極拳館為建黨節(jié)開幕式表演陳式太極拳。X年X月，受臨洮電視臺邀請，參加臨洮縣春節(jié)聯(lián)歡晚會開幕式錄制，受到高度贊揚。

（三）培訓(xùn)地點及培訓(xùn)時間安排。

培訓(xùn)地點：張寨加油站對面X太極拳館。培訓(xùn)每期為一周，全天培訓(xùn)，培訓(xùn)人員每期X人，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位工會每期派一人參加。

（四）經(jīng)費來源。

培訓(xùn)經(jīng)費由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位工會從會費中列支，由XX文化傳播有限公司工會酌情收?。êb費用，并出具有稅務(wù)監(jiān)制章的報銷發(fā)票）。由縣總工會發(fā)文管理，XX文化傳播有限公司工會具體實施。

為落實《全民健身條例》、《全民健身計劃》及太極拳走進企事業(yè)單位的精神，全面提高國民體質(zhì)和健康水平，促進我縣太極拳運動的發(fā)展，提高太極拳運動水平，推廣太極拳健身活動方式，努力把我縣打造成全國特色少數(shù)民族太極文化縣。