第一篇：優(yōu)秀員工演講稿-用愛擁抱每一天用心感動每個人

優(yōu)秀員工演講稿-用愛擁抱每一天用心感動每個人

優(yōu)秀員工演講稿

播撒我們的真愛，呵護自己的心靈

有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是－愛心。好范文版權(quán)所有

愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶，省下幾包煙錢對困難家庭的幫助……這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個社會的溫情，使周圍的人受到教育和影響，從而促進良好社會風氣的形成。以關(guān)心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動，決不只是停留在物質(zhì)上的扶貧濟困，更重要的是倡導一種良好的社會道德風尚和和諧的人際關(guān)系。

每天都有一些讓人感動的愛心，呈現(xiàn)在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動在一定程度上彌補了競爭社會的缺陷，讓更多的人體會到社會的溫暖，給不幸者點燃了希望的火炬。所以我們應(yīng)當時時記?。何覀冊?jīng)得到過很多人的幫助！我們能有今天，并不完全因為我們的才能或勤奮，而是有各種機遇和偶然因素在里面。這種認識，會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心。沒有愛，就不可能有健全的精神。心理學家的研究已經(jīng)多次證明：經(jīng)常行善的人相對比較健康長壽。

愛心是人生最值得留戀和為之奮斗的力量，得到愛心呵護的人生才是健全的，也因此，愛心不僅僅是我們一次活動，臨時喚起的一種奢侈的表達，更應(yīng)該成為我們心靈深處的精神底蘊。

我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停為你--加油！好范文版權(quán)所有

一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發(fā)我們的愛心。而能夠?qū)h離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤、溫暖別人之時，也使自己變得高尚、幸福。

讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。“用愛擁抱每一天，用心感動每個人！”

第二篇：用愛擁抱祖國

用愛擁抱祖國

高2011級14班 謝恬

我是軟弱的云，在空曠的天空無助漂泊。我在風的牽引下來到一片肥沃的土地，風說：“這是你的根源，你的歸宿?！?/p>

我遠遠觀望這片土地，我看見這片土地上銘刻的“中國”二字，在字的中央一條不息的河流從此經(jīng)過，她或奔騰，或緩行，或?qū)拸V，或涓流，變化萬千卻始終孕育著華夏兒女的生命，這就是中國的歷史長河。我順著水流的足跡漫步著，我望見偉大愛國詩人屈原正氣凜然地佇立于楚江邊，他高吟著“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，令天地鳥獸也為他的悲壯而戰(zhàn)栗。我看到秦始皇從黑暗中站了起來，他在兵荒馬亂中鎮(zhèn)定自如，施號令，逐中原，統(tǒng)天下，成為了中國歷史上“千古第一帝”，令詩仙李白不禁贊嘆，“秦王掃六合，虎視何雄哉！”我觀望著唐朝“貞觀之治”，政權(quán)的穩(wěn)定堅固，科技的不斷進步，百姓的安居樂業(yè)，軍事的稱霸四方，一點一滴堆砌成中國歷史上輝煌的時代之一，成為華夏兒女至今的驕傲。我感受抗日戰(zhàn)爭中中華兒女的憤慨與堅韌，面對日寇用他們骯臟的鐵蹄肆意踐踏我們的家園的種種暴行，中華兒女極力捍衛(wèi)，他們用汗、淚、血筑成這一段歷史。我聽見毛主席站在莊嚴地天安門前，驕傲的宣布“中國人站起來了”，這蕩氣回腸的聲音，令無數(shù)人綻放笑容，令無數(shù)人熱淚盈眶。。。這一條中國的長河還在前行，承載著源源不斷的歷史，承載著華夏兒女的文明，承載著我們更多更多的希望，前行，奔向更廣闊的陽光普照的大地。

我們棲息在這一片沃土上，經(jīng)歷著磨難，這片溫熱的土地就是安慰我們的胸膛，促我們在困頓中不斷進步，把我們的心溫潤為閃耀的珍珠；走過了歡騰，這片質(zhì)樸的土地就是支起我們的手臂，讓我們在歡欣中看到山外有山，把我們的心沉淀為默默的鋪路石。我們在大地的幫助下生存，學會了更穩(wěn)固地屹立。

我在天際緩緩移步，每走一步便覺一絲溫暖，我想我不再是軟弱的云，我漸漸觸碰到自己的脈搏，和這一片大地似乎有相同的頻率。

我更加細致的觀察這一片大地，我看見它四處散落的花朵。每一朵花朵，都開成一種燦爛的文化，吐露芬芳。我欣賞意味深長的詩詞，體會那些悲傷卻坦然，失落卻豪邁，起伏卻淡然的心情，字里行間透露著中華兒女的安堵如恒，博物細放的泰然；我聆聽中國傳統(tǒng)戲劇，字正腔圓，韻律特別，一詞一句都歌頌著一個個生動感人的故事，無論講述真切生活，或是神話傳說，都寫著人們的美好向往，或是可貴品質(zhì)，或是質(zhì)樸性格；我眺望宏偉的萬里長城，它蜿蜒于山峰上，征服了時間，在風雨中自秦代堅挺到現(xiàn)在，而那每一塊磚石，都是我國古代勞動人民智慧與血汗的結(jié)晶，如此而言那不敗的石塊上總是映刻著中華民族不敗的事實。。。我望不盡這片土壤上開著的花朵，那些連綿不絕的色彩化作五彩斑斕的夢，那些飛舞的夢，是華夏兒女的創(chuàng)造，又把一整片土地活了起來。

我是一朵云，找到自己朝拜方向的云。我望向我最親切的遠方，我望見那里有一條正蘇醒的巨龍，它捕捉了萬丈光芒投向了下方的中華民族，然后它在離我最近的天空中化作圖騰保護這片大地，莊嚴肅穆的龍圖騰，倒映出中華民族的威嚴，令人萬分敬仰。

廣大的中華土地和壯大的中華民族他們就是一體，我們喚她為母親，稱她作祖國。如果我是一朵云，那么我愿在天空中舒卷，遍觀祖國大地上流淌的歷史，在其中沐浴中華大地閃耀的光輝，來洗滌自己渾濁的雙眼。

如果我是一朵云，那么我愿在天空中伸展，瀏覽祖國大地上飛舞的文化，在其中呼吸中華民族散發(fā)的清新，來充實自己渺小的人生。如果我是一朵云，那么，我將更愿意溶化自己，化作一場雨，去擁抱這個民族，然后融入這片土地，滋潤它更為寬廣的存在。

熱愛我的祖國，以我最真摯的方式。用愛擁抱祖國。

（PS。我實在沒找到原稿，重寫的，大概差不多）

第三篇：用心生活 用愛工作—演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位嘉賓: 下午好！

我是一號選手，今天我演講的題目是 《用心生活

用愛工作 攜夢同行》

十四年前，懷揣夢想，我和您一樣，踏上了這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖然也有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。多年的耳聞目睹，多年的默默守望，我相信，我的選擇沒有錯！

帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見證歷史；當鮮紅的黨旗再次飄揚，我們迎來了十九大的勝利召開。從十九大習總書記的報告中，我看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視。教育是國計，教育是民生，教育是今天，更是明天！作為新時代的教師我們應(yīng)該怎么做呢？我認為：不忘初心，繼續(xù)前行，用心生活，用愛工作，擼起袖子加油干。

在我的身邊，有一個又一個可親可敬的同事，他們跟您一樣用自己的行動，用自己的努力，詮釋著“何為人師”的真諦。難忘楊麗雙老師為了輔導孩子功課，累得暈倒在課堂上的情景，她是一個凡人，但在工作面前，她選擇了堅強；難忘宋占芳老師因為工作無暇照顧癱瘓在床的老母親，她淚流滿面的情景，她是一個好女兒，但為了學生，她選擇了忍痛；難忘賴勝娟老師，她們家不到兩歲多的小丫頭自己吃飯，自己穿衣，看起來是那樣的輕松，如若不是長久的鍛煉，何來習慣？她是一位母親，但為了自己的學生，她選擇了讓孩子一次次的鍛煉。難忘劉彩玲老師帶病工作，醫(yī)生建議做手術(shù)，她為了不影響學生的學習，一拖再拖，直到放寒假才動手術(shù)。我們?nèi)メt(yī)院探望劉老師，看到她蒼白的臉色，我們的心都碎了；難忘趙榮欽老師，難忘王曉雨老師……難忘的太多天多，說實話，在我身邊這樣的好教師真是說也說不完，道也道不盡。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不會用深邃的思想思考教師的價值；我也不是歌手，不能用動聽的聲音歌詠我的崗位。但我知道，教師就是天底下最光輝的職業(yè)，三尺講臺就是我們的陣地，莘莘學子就是我們的牽掛。在物欲橫飛的年代，我相信只要：用心生活，用愛工作。總有一天，愛會灑滿人間！

我的演講完畢。再次感謝大家的聆聽！謝謝大家！

第四篇：用情用愛用心交朋友--民族團結(jié)演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

我是X年級X班的學生。我的名字叫XXX，我演講的題目是《用情用愛用心交朋友》。

在一次活動當中，我認識了布阿依夏木這個可愛的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。自從我們認識之后，天天都能看到我們在一起的身影。

記得有一次，在班里要開展一次主題班隊會，布阿依夏木想在隊會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發(fā)音不是特別準確，她便來找我?guī)兔?。我每天抽十分鐘教布阿依夏木讀詩，每天只教一句，但每句詩里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給布阿依夏木指導了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上布阿依夏木的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。布阿依夏木更是淚光閃爍，激動萬分地說：在這里，我要對我的好朋友說一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會了這首小詩。

在肉孜節(jié)來臨時，布阿依夏木熱情地邀請我去她家做客。當我提著白沙糖和茶葉敲她門時，布阿依夏木早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子，喝著清香四溢的奶茶，就像一對親姐妹。沒過多久，我們的蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日祖魯節(jié)到了，我也熱情地邀請了布阿依夏木來我家做客。布阿依夏木到我家做客時，我為布阿依夏木準備了新茶杯，就連擦手的毛 巾也換成了新的。

我還專門買來清真食品和布阿依夏木一邊吃一邊聊天，給她講關(guān)于祖魯節(jié)的來歷和傳說。十點鐘左右，我和家人把布阿依夏木安全地送回了家。

肉孜節(jié)過去了，祖魯節(jié)也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。

第五篇：用愛融化用心聆聽師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁；

大家好

我演講的題目是‘用愛融化，用心聆聽’，在轉(zhuǎn)化學生思想工作中，學生是主角。要想提高學生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量，必須發(fā)揮主角的作用。這就需我們深入了解“主角”的心理，而當代青少年的心理主要有如下幾個特點：好動，好玩，好問，好奇，愛思考，自我表現(xiàn)欲強，喜出風頭。因此，在轉(zhuǎn)化中，我們要利用這些心理特點著手。

古語有云：攻城為下，攻心為上。在我們轉(zhuǎn)化學生中同樣有效，只有充分了解學生的心理特點，我們才能做到知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我是從這三個方面入手的：

一，用集體的力量默化學生。

調(diào)動學生的學習興趣和積極性僅靠教師的教育是遠遠不夠的，還需受良好班風影響。優(yōu)良的班風一旦形成，本身就是強大的集體輿論，就創(chuàng)造了情景條件和一定的心理氣氛，對集體成員起著潛移默化的教育作用，能更為有效地教育集體中的每一個成員。

二，用愛的力量融化學生。

一個班的學生，由于本身素質(zhì)和家庭，社會影響的不同，在思想和學習上必然存在差別。對那些后進生，如不查“病歷”，挖“病根”，開“小灶”，加倍關(guān)照，細心調(diào)理，就有可能綴學，或是成了“流生”。我們要用辯證的觀點看待后進生，要發(fā)掘后進生的閃光點，充分發(fā)揮后進生的潛在能力，同時，應(yīng)根據(jù)后進生不同特點，有的放矢實行因材施教，采取各種有效的途徑和方法來發(fā)展學生良好的心理品質(zhì)，克服其個性方面存在的缺點。

三，用課外生活完善學生。要教好學生，不僅要管好他們校內(nèi)生活，而且要管好校外生活。如今，學生的課余時間非常多，如果缺乏指導，有的學生可能會感到無聊寂寞，無所事事，白白浪費時間，或追求一些不健康，低級趣味的東西。我們要關(guān)心，了解學生課余時間利用情況，指導學生合理安排課余生活，養(yǎng)成良好生活習慣，使學生的課余生活過得豐富多彩，充實而富有意義。

總之，轉(zhuǎn)化學生思想工作不是一朝一夕,一蹴而就的事，它需要一個不斷強化的循序漸進的過程。作為教師需要有足夠的耐心和毅力，反復抓，抓反復，合理的引導，科學地管理逐步培養(yǎng)出學生的養(yǎng)成良好習慣，這將使學生受益終生。

我的演講完畢，謝謝大家