專題：按比例分配應(yīng)用題2
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按比例分配應(yīng)用題
《按比例分配應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和基本解題方法。 2．培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的能力和良好的思維品質(zhì)，以及解決
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按比例分配應(yīng)用題_8
按比例分配應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解按比例分配問題的意義。 2．使學(xué)生掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及解答方法。 3．掌握解題關(guān)鍵：根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分
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按比例分配應(yīng)用題教案
按比例分配應(yīng)用題 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)４９－５０頁。 教學(xué)目標(biāo)：１、理解什么是按比例分配。 ２、會(huì)用多種方法解答按比例分配應(yīng)用題。３、體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想。 ４、培養(yǎng)學(xué)生多種方
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按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)
按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在合作探究和解決問題過程中使學(xué)生理解按一定比例來分配一個(gè)數(shù)量的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法； 2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)
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按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）
按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第十一冊(cè)75頁例5 教學(xué)目標(biāo)： 1、在合作探究和解決問題過程中使學(xué)生理解按一定比例來分配一個(gè)數(shù)量的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征
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《按比例分配應(yīng)用題》教學(xué)反思5篇
《按比例分配應(yīng)用題》教學(xué)反思 這一周我們學(xué)習(xí)了化簡比、求比值和按比例分配應(yīng)用題，教材上對(duì)按比例分配應(yīng)用題的解答方法是先求出總份數(shù)，再求出各部份量占總份數(shù)的幾分之幾，然
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按比例分配應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教案（范文模版）
按比例分配應(yīng)用題復(fù)習(xí)課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法，能正確解答按比例分配應(yīng)用題。 2.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題
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“按比例分配的應(yīng)用題”教學(xué)設(shè)計(jì)
“按比例分配的應(yīng)用題”教學(xué)設(shè)計(jì) 荊林中心校楊春仙 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第58-59頁，例2、例3 教學(xué)要求： 1、聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生理解按比例分配問題的意義。 2、使學(xué)生
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按比例分配應(yīng)用題的教學(xué)反思
按比例分配應(yīng)用題的教學(xué)反思按比例分配的應(yīng)用題是小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi) 容前已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題、比的知識(shí)，這些知識(shí)是學(xué)生解決按比例分配的應(yīng)用
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按比例分配說課稿
按比例分配說課稿 一、說教材。 1、說課內(nèi)容：九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第二單元61頁例2。 2、本節(jié)課內(nèi)容的地位與作用。 按比例分配在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用
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按比例分配 (教案)
教學(xué)內(nèi)容 : 青島版五年級(jí)上冊(cè)第P84-85 的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問
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按比例分配課堂實(shí)錄
【一】 師：同學(xué)們，在最近舉行的數(shù)學(xué)競賽中，小張和小李兩位同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。學(xué)校決定拿出300元獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)給這兩位同學(xué)。你覺得，這筆獎(jiǎng)金該怎么分配？ 生1：每人一半！ 生2：也就是每人
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按比例分配應(yīng)用題教學(xué)案例入教學(xué)反思
按比例分配應(yīng)用題教學(xué)案例入教學(xué)反思 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第十一冊(cè)58頁例2、例3 教學(xué)目標(biāo)： 1、在合作探究和解決問題過程中使學(xué)生理解按一定比例來分配一個(gè)數(shù)量的意義，掌握按比例
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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)——按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法，能正確解答按比例分配應(yīng)用題
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六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)——按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)——按比例分配應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、在自主探索學(xué)習(xí)中理解按比分配的意義，掌握按比分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及解題方法，能正確解答按比分配應(yīng)用題。2、培
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蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案 按比例分配應(yīng)用題
教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解按比例分配問題的意義。2．使學(xué)生掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及解答方法。3．掌握解題關(guān)鍵：根據(jù)比算出總份數(shù)及各部分量占總數(shù)量的幾分之幾。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1
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按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì)
按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì) 泥河小學(xué)：劉兵 【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版教材第十一冊(cè)，P59；例11 【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自主探索、再進(jìn)行小組合作交流，在積極的環(huán)境中進(jìn)一步溝通
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按比例分配教學(xué)設(shè)計(jì)[★]
《按比例分配》教學(xué)設(shè)計(jì) 威遠(yuǎn)縣龍會(huì)鎮(zhèn)中心學(xué)校 袁桂鳳 教學(xué)目標(biāo) 1、 讓學(xué)生了解比在生活中的廣泛應(yīng)用，探索按比例分配的解決方法，并能用來解決有關(guān)實(shí)際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生自
