專(zhuān)題：邊城小說(shuō)鑒賞
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《邊城》小說(shuō)鑒賞
沈從文《邊城》小說(shuō)鑒賞
認(rèn)識(shí)沈從文是從《邊城》開(kāi)始，對(duì)沈從文這位作家的最深理解應(yīng)該也是從《邊城》得知。沈從文一生艱辛，他的坎坷人生也對(duì)他的作品創(chuàng)作具有重要意義。他的 -
沈從文《邊城》小說(shuō)鑒賞
洗盡鉛華真美永存
——讀沈從文《邊城》有感
摘要：沈從文的《邊城》是一本雋永清新的書(shū)，描寫(xiě)了湘西鳳凰小鎮(zhèn)的美麗風(fēng)景和真摯的人性美。
關(guān)鍵詞：邊城 風(fēng)情美 人性美手捧一杯熱 -
小說(shuō)《邊城》讀后感
引語(yǔ)：沈從文筆下的翠翠，美的讓人憐惜，她本該是自己愛(ài)情的主角，卻又讓人覺(jué)得她離自己的愛(ài)情那么遠(yuǎn)。她確定自己所喜歡，卻一而再放棄了表達(dá)。她的愛(ài)情的最后是無(wú)盡的等待，終究成了婚
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邊城小說(shuō)讀后感1000字
邊城小說(shuō)讀后感1000字5篇《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛(ài)”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部，看完邊城，是時(shí)候?qū)懸黄叧亲x后感了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“邊城
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唐代小說(shuō)鑒賞
《唐代小說(shuō)鑒賞》論文：“輕”與“重”
的抉擇姓名：朱宇翔
學(xué)號(hào)：20094886
專(zhuān)業(yè)班級(jí)：通信工程2班
《不能承受的生命之輕》讀后感
初次讀米蘭昆德拉的作品確實(shí)感覺(jué)到有些吃力，這和我 -
古代小說(shuō)鑒賞
關(guān)于托塔天王晁蓋其人 《水滸傳》作為中國(guó)四大名著已經(jīng)為人們所家喻戶(hù)曉，而水滸中一些形形色色的人物也成為了人們茶余飯后的談點(diǎn)。比如人們對(duì)宋江歸降朝廷嘆惋，對(duì)林沖處處受
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從邊城看沈從文小說(shuō)
從《邊城》看沈從文小說(shuō)對(duì)人性美的追求
摘要：《邊城》展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)。小說(shuō)描寫(xiě)了山城茶峒碼頭船總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折 -
歐亨利小說(shuō)鑒賞
一、歐·亨利：原名：威廉·西德尼·波特，美國(guó)人，是世界著名的批判現(xiàn)實(shí)主義短篇小說(shuō)家。他的一生富于傳奇性，當(dāng)過(guò)藥房學(xué)徒、牧牛人、會(huì)計(jì)員、土地局辦事員、新聞?dòng)浾摺y行出納員。
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《中國(guó)小說(shuō)鑒賞》教案
選修《中國(guó)小說(shuō)鑒賞》第二單元集體備課資料（2-3） 第三學(xué)時(shí) 【活動(dòng)內(nèi)容】表達(dá)與交流 【活動(dòng)過(guò)程】 一、 話(huà)題投放 取之經(jīng)，都有一條西天之路嗎？學(xué)過(guò)本文，結(jié)合自身實(shí)際你有哪些感
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小說(shuō)《祝?！疯b賞導(dǎo)引
小說(shuō)《祝?！疯b賞導(dǎo)引 鑒賞要求： 1、閱讀、圈點(diǎn)評(píng)注該小說(shuō)。 2、帶著閱讀鑒賞成果到小組探討、交流、展示、互動(dòng)。 3、小組代言人匯總小組鑒賞成果，然后在班級(jí)展示。 鑒賞方法
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現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞論文
現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞 姓名:XX 學(xué)號(hào):XXXXXXXXX 說(shuō)實(shí)話(huà)以前很少看小說(shuō)，除了上課時(shí)老師會(huì)將那幾篇外幾乎是沒(méi)讀過(guò)其它的。這學(xué)期我選了這門(mén)叫做現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)鑒賞的選課也是為了彌補(bǔ)一
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鑒賞小說(shuō)環(huán)境5篇
鑒賞小說(shuō)環(huán)境 【考情透析】 環(huán)境作為小說(shuō)的三要素之一，是小說(shuō)閱讀考察的重點(diǎn)。考察時(shí)，又往往以自然環(huán)境的為重點(diǎn)，命題的重心有三：1.環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)是什么；2.環(huán)境描寫(xiě)的作用；3.綜
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《小說(shuō)鑒賞》讀書(shū)報(bào)告
《小說(shuō)鑒賞》讀書(shū)報(bào)告 摘要：《小說(shuō)鑒賞》通過(guò)反例對(duì)比分析法說(shuō)明了小說(shuō)是什么及其基本要素，討論了情節(jié)的設(shè)置技巧和人物性格的表現(xiàn)以及作品整體的邏輯連貫性和傷感問(wèn)題。本書(shū)
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沈從文小說(shuō)選集讀后感之邊城
《沈從文小說(shuō)選集讀后感之邊城》
“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小 -
小說(shuō)鑒賞方法點(diǎn)撥（大全五篇）
小說(shuō)鑒賞方法點(diǎn)撥 （一）分點(diǎn)解說(shuō) 人物形象塑造的考查 解題思路應(yīng)分四步走： 首先總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。 然后畫(huà)出小說(shuō)中關(guān)
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鑒賞小說(shuō)的人物形象教案（定稿）
鑒賞小說(shuō)的人物形象 間案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、明確常見(jiàn)的人物描寫(xiě)的方法； 2、掌握小說(shuō)人物形象題的解題步驟； 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用鑒賞人物形象的答題模式。 【教學(xué)重點(diǎn)】 歸納解題步驟以
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中國(guó)古代小說(shuō)鑒賞-教學(xué)教案
教學(xué)目的：初步了解我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展概況。了解小說(shuō)鑒賞的一般常識(shí)，了解中國(guó)古典小說(shuō)同西方小說(shuō)的差異。 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)小說(shuō)的發(fā)展概況和小說(shuō)鑒賞的基本方法。 教學(xué)方法：講授
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小說(shuō)鑒賞角度（共5篇）
小說(shuō)閱讀考察角度 一、關(guān)鍵詞： 環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。二、具體考查角度： 1.分析故事情節(jié) 2.鑒賞人物形象 3.分析環(huán)境描寫(xiě)4.鑒賞寫(xiě)作技巧 5.探究題 賞析小說(shuō)的人物形象 1.人
