專題：層次讀書法
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讀書法
1．毛澤東的讀書法毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地
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名人讀書法
名人讀書法
魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。得到獎?wù)潞?，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本 -
名人讀書法（精選）
名人讀書法 朱熹讀書法 朱熹在讀書方法上，特別強(qiáng)調(diào)“循序而漸進(jìn)”。有的人讀書性子急，一打開書就匆忙忙朝前趕。朱熹批評他們像餓漢走進(jìn)飯店，見滿桌大盤小碟，饑不擇食，狼吞虎咽，食
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名人讀書法
名人讀書法轉(zhuǎn) 毛澤東的讀書筆記 “不動筆墨不看書”這是毛澤東同志非常贊賞的他的老師徐特立的讀書方法。從青年時(shí)代起，毛澤東的身體力行這條成功的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且堅(jiān)持不輟。
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讀書法5篇
讀書法：心到、眼看、口念、手指 摘要
●備注讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未 細(xì)講《弟子規(guī)》蔡禮旭老師主講 終，彼勿起；
● 讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此 -
五類讀書法
五類讀書法
第一類，毛主席博聞精讀法。
毛主席是一位酷愛讀書、讀有所得、得而能用、用而生巧的偉人。他的博學(xué)與精讀，有四大特點(diǎn)：
1、廣泛涉獵中外名著典籍。
主席學(xué)貫中西，讀 -
厚薄讀書法
厚薄讀書法 一、研讀 1、每個(gè)細(xì)節(jié)、推理過程都弄懂了嗎？ 2、自己的思考過程，心得體會，參照其它相關(guān)著作所得到的資料都及時(shí)記錄下來了嗎？ 3、在書上關(guān)鍵處適當(dāng)做些你自己看得懂
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標(biāo)記讀書法
標(biāo)記讀書法 俗話說?不動筆墨不讀書?。讀書動筆標(biāo)記，能夠提高讀書效果，更好地將書?讀懂??讀透?。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)、電子媒體、影視等諸多信息化技術(shù)的出現(xiàn)，許多同學(xué)提
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高爾基讀書法范文大全
高爾基讀書法 高爾基是前蘇聯(lián)著名的作家。他出生于木工家庭，做過許多工作，在各地流浪，全憑自學(xué)，成為杰出的作家。他在《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中詳細(xì)記載了他的讀書
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名人讀書法
名人讀書法 1．毛澤東的讀書法 毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古
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古今名人讀書法
《古今名人讀書法》讀書報(bào)告
近日在一個(gè)書院閑逛，其周圍擺了很多書架，陳列各類書籍，令我讀到一本《古今名人讀書法》。歷來主張好東西要一齊分享，就把讀后一點(diǎn)心得寫出來，看能否 -
評述”朱子讀書法
朱熹是我國古代繼孔子之后影響最深遠(yuǎn)的教育家，他的教育思想仿佛是浩瀚的海洋，讓后人取之不盡，用之不竭。其中許多真知灼見一直是我國教育發(fā)展的不竭動力。朱子教人為學(xué)，必教人讀
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讀《事半功倍讀書法》有感（精選合集）
讀《事半功倍讀書法》有感
單甲完小 田翠莉
2013年6月
通過閱讀《事半功倍讀書法》這本書，使我對讀書又有了新的認(rèn)識。工作了幾年，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，心里自然很高興，但又 -
16個(gè)名人讀書法
毛澤東的讀書法 “三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是毛澤東主要讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并不斷重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史
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傅雷讀書法
讀書不僅僅增加知識——傅雷教子讀書
傅雷一生博覽群書，他在古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各個(gè)領(lǐng)域，都有著極淵博的知識，他對兩個(gè)兒子的教育培養(yǎng)也要求極高。次子傅敏曾回憶說， -
書法之外讀《圣教序》
書法之外----讀《圣教序》碑
在書法史上，唐太宗時(shí)長安弘福寺懷仁和尚庋集王羲之書法所刻《圣教序》碑，一直以最早、最著名的行書碑刻而名聞后世。當(dāng)時(shí)，因著名佛教旅行家、翻譯 -
閱讀筆記——讀《失敗的層次》有感
閱讀筆記——讀《失敗的層次》有感
第十一周2011年11月9日星期三
人生在世，無不渴望成功，但成功似乎喜歡和我們藏貓貓，主動找上門的總是以失敗為多。
《失敗的層次》主要敘述了 -
朱子讀書法（共5則）
中國古代教育，素重讀書，已成傳統(tǒng)。歷代著名的思想家、教育家，在長期的教育實(shí)踐中，就有“鉤玄提要”的妙法。然最為有名、較為完整、全面而對后世影響最大的，要算南宋大思想家、大
