專題：醇酚醚配套練習(xí)題
-
大學(xué)有機化學(xué)練習(xí)題—第七章 醇 酚 醚（全文5篇）
第七章 醇 酚 醚 學(xué)習(xí)指導(dǎo)： 1.醇的構(gòu)造，異構(gòu)和命名； 2. 飽和一元醇的制法：烯烴水合，鹵烷水解，醛、酮、羧酸酯還原和從 Grignard試劑制備； 3．飽和一元醇的物理性質(zhì)：氫鍵對沸點的影響； 4
-
《醇酚__酚》說課稿
《醇酚——醇》說課稿 各位老師： 大家好，今天我說課的內(nèi)容是醇,主要包括教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程和教學(xué)隨想四個部分。 【教材分析】 一、教材的地位和作用 醇是人教版高
-
有機物教案——醇酚
有機物教案—醇酚 一． 醇 1.醇的分類： ①按醇分子里的羥基數(shù)：一元醇、二元醇和多元醇 ②按醇分子里的烴基是否飽和：飽和醇和不飽和醇 ③按烴基種類:脂肪醇和芳香醇 二． 酚 1.羥
-
醇 酚 教學(xué)設(shè)計
醇 酚 教學(xué)設(shè)計 [板書]一、醇 1、概念：醇是鏈烴基與羥基形成的化合物。與醚互為同分異構(gòu)體。飽和一元醇的通式為CnH2n+1OH 2、分類：(1)按烴基種類分； (2) 按羥基數(shù)目分： 多元醇
-
第十章 醇、酚、醚(教案)--中農(nóng)有機化學(xué)教案 覃兆海
第十章 醇、酚、醚(教案)(學(xué)時數(shù)：8) 一、 教學(xué)目的和要求 要求學(xué)生掌握消除反應(yīng)的基本概念、反應(yīng)類型和反應(yīng)機理，醇、酚、醚的基本化學(xué)性質(zhì)和制備方法，醇和酚的結(jié)構(gòu)鑒定方法。
-
藥分試題第四章醇酚醚醛酮類藥物的分析范文
單選 1．某藥物的水溶液，加三氯化鐵試液，顯藍紫色，該藥物是（ ）。 A．苯酚 B. 甲酚 C. 甘油 D. 甘露醇 E. 乙醇 答案：A 2. 鹽酸苯海拉明加鹽酸分解，其結(jié)構(gòu)中醚鍵斷裂，生成水溶性較小的化
-
醇酚苯酚化學(xué)說課稿[精選合集]
各位老師：大家好！今天，我說課的內(nèi)容是新課程高中化學(xué)人教版選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三章《烴的衍生物》第一節(jié)《醇、酚》第二課時，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并結(jié)合學(xué)生的知識儲備和實際
-
《醇酚——酚》教學(xué)設(shè)計（5篇）
《醇酚——酚》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 一、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用 酚是人教版高中化學(xué)選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三章——《烴的含氧衍生物》中第一節(jié)的內(nèi)容，酚對于學(xué)生來說是
-
醇醚車間團員青年突擊隊活動總結(jié)
醇醚車間團員突擊隊活動總結(jié) 為更好的保障公司八月份大修工作的順利進行，充分發(fā)揮團員青年主力軍作用，我車間青年突擊隊充分發(fā)揮青年先鋒模范作用，吃苦耐勞，爭先恐后，全心全意地
-
第三章第1節(jié) 醇 酚(第2課時)教學(xué)設(shè)計
學(xué)校：臨清第三高級中學(xué) 學(xué)科：化學(xué) 編寫人：高國忠審稿人：張磊 第三章第一節(jié) 醇 酚(第二課時) 一、教材分析 新課標(biāo)《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊從知識內(nèi)容的編排體系上看，“更多的是從如
-
人教版必選修5第三章第一節(jié)醇 酚——酚的性質(zhì)說課稿2
《苯酚》說課稿 我說課的內(nèi)容是高中化學(xué)新課程選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》(人教版)第三章《烴的衍生物》第一節(jié)《醇、酚》第二課時，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并結(jié)合學(xué)生的知識儲備和實際能
-
高二化學(xué)上《第二單元 醇 酚 Ⅱ、酚的性質(zhì)和應(yīng)用》PPT課件及教案
第二單元 醇 酚 Ⅱ、酚的性質(zhì)和應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 了解苯酚的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)； 理解苯環(huán)和羥基的相互影響； 了解苯酚的用途。 通過苯酚的性質(zhì)實驗
-
北交大經(jīng)濟法教材配套練習(xí)題答案
第二章 個人獨資企業(yè)法與合伙企業(yè)法 答案： 單選題 B；C；A；D；D；B 多選題 AC；ABCD；AC；ACD； AD 判斷題 1.×，合伙協(xié)議為約定合伙企業(yè)的利潤分配和虧損分擔(dān)比例的，按照合伙人的出資比例分
-
不定代詞用法總結(jié)及配套練習(xí)題
不定代詞用法總結(jié) 1) some, any的用法 some和any通常用于表示不定數(shù)或不定量，修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。 some表示“幾個；一些；部分”，多用于肯定句；而any表示“一些；什么；任
-
在福建雙嘉煤基醇醚燃料與醇醚汽車項目座談會上的致辭
在福建雙嘉煤基醇醚燃料與醇醚汽車項目
座談會上的致辭湯 俊 生
（2012年11月4日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們、朋友們：
今天，我們在這里隆重召開福建雙嘉煤基醇醚燃料與醇醚汽車項目座 -
第六章 殘疾人社會工作章節(jié)配套考點練習(xí)題
第六章殘疾人社會工作章節(jié)配套考點練習(xí)題 1、我國殘疾預(yù)防分為一級、二級和三級。下列預(yù)防措施中屬于第三級預(yù)防的是。A.開展新生兒計劃免疫工作B.宣講安全規(guī)劃，推動安全
-
高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟學(xué)第四五章配套練習(xí)題及其答案
第四章 概念：邊際產(chǎn)量等產(chǎn)量曲線 邊際技術(shù)替代率 邊際報酬遞減規(guī)律 規(guī)模報酬 生產(chǎn)函數(shù) 等成本線 判斷：34．在一種可變投入生產(chǎn)函數(shù)條件下，可變要素合理投入?yún)^(qū)域應(yīng)在AP＞MP＞0的階段。
-
周三多管理學(xué)第五版配套練習(xí)題(全)及答案
周三多管理學(xué)原理 第一篇 練習(xí)題 一、填充題 1.1916年，法國實業(yè)家法約爾提出，管理是由______、______、______、______及_____等職能為要素組成的活動過程。 2.根據(jù)彼得·德魯
