專題：創(chuàng)設(shè)新型的語文課堂
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情景創(chuàng)設(shè)增色語文課堂
情景創(chuàng)設(shè)增色語文課堂 甘肅省古浪縣黑松驛初級中學(xué) 李淑賢 【內(nèi)容摘要】情因境生，境為情設(shè)，優(yōu)美的課堂情景能對學(xué)生的學(xué)習(xí)起引趣激情的作用，使學(xué)生全身心的沉浸到特定的氛圍和
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淺談?wù)Z文課堂情境的創(chuàng)設(shè)
淺談?wù)Z文課堂情境的創(chuàng)設(shè) 課文是每個語文教師教學(xué)上的重點，如何讓學(xué)生進入課文中的情境中去，僅僅象以往，靠老師的一根粉筆，一張嘴，一本課本，就能打動學(xué)生，就能讓學(xué)生進入情境，是很難
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小班化構(gòu)建的新型語文課堂
小班化構(gòu)建的新型語文課堂 摘 要：小班化教學(xué)是優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。新型課堂教學(xué)的構(gòu)建，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變是實現(xiàn)小班化教育的關(guān)鍵。自主、合作、開放的課堂構(gòu)建，呈現(xiàn)給學(xué)生的是選擇、
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創(chuàng)設(shè)“快樂語文課堂”提問氛圍（最終5篇）
創(chuàng)設(shè)“快樂語文課堂”提問氛圍 著名教育家蘇霍姆林斯基說過“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)
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淺談小學(xué)語文課堂情境的創(chuàng)設(shè)論文
淺談小學(xué)語文課堂情境的創(chuàng)設(shè) 我國著名語文教育家朱紹禹先生曾經(jīng)指出：“教師的基本作用在于創(chuàng)造一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，這既要靠教師的知識經(jīng)驗，還要靠他們的藝術(shù)和品格；而表
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創(chuàng)設(shè)充滿激情的語文課堂的論文
摘要:沒有了激情課堂的創(chuàng)設(shè),就沒有真正意義的教育。構(gòu)建語文激情課堂,勢在必行。構(gòu)建語文激情課堂,讓你的課堂充滿情感體驗是教師的職業(yè)道德要求;是提高教學(xué)質(zhì)量的保證;可以
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創(chuàng)設(shè)濃厚的語文課堂氛圍論文
語文教學(xué)要想提高教學(xué)效率，就必須研究如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，而激活語文課堂氣氛尤為重要。富有生命活力的語文課堂氣氛，會使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲，從而使其“親其師、信
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創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂自主情趣的技巧
創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文課堂自主情趣的技巧 【摘要】小學(xué)語文是學(xué)生的啟蒙學(xué)科，是學(xué)生將來交流和理解這個世界的基礎(chǔ)，它在學(xué)生成長和發(fā)展的過程中起著奠基作用，是培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)，形成獨
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努力創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂
努力創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂 新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會 九湖中心田乾小學(xué)——林麗容 通過這一階段對新課標(biāo)修訂稿的反復(fù)學(xué)習(xí)，細細品讀，反復(fù)推敲，認真做筆記。再回顧我過去的十幾
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創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,打造魅力語文課堂[推薦5篇]
創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,打造魅力語文課堂 摘 要：如今，各種語文教學(xué)新理念和新方法層出不窮，但是，大家依舊不能否認高中語文課堂越來越無趣呆板、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)失去了興趣和信心這一
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高中語文課堂創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)氛圍的策略論文
【關(guān)鍵詞】教學(xué),氛圍,策略,良好,創(chuàng)設(shè),語文,課堂,高中,一、高中語文課堂創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)氛圍的重要性人本主義教育觀認為，課堂氛圍是教學(xué)過程中教師和學(xué)生共同營造的公共狀態(tài)，是學(xué)
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構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂研究課題 階段性總結(jié)1
《構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂教學(xué)研究》課題研究
階段性總結(jié)一一、課題所需解決的問題
準備階段（2009年10月～2010年5月）負責(zé)人：徐鳳偉、王敏
（1）在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處語文組的配合下， -
構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂研究課題 階段性總結(jié)2
《構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂教學(xué)研究》課題研究
階段性總結(jié)二《構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂教學(xué)研究》是一個市級重點課題，該課題從醞釀、申報、立項到研究方案的實施都得到了各級教研 -
構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂研究課題階段性總結(jié)3
《構(gòu)建新型中學(xué)語文課堂教學(xué)研究》課題研究
階段性總結(jié)3時間：2010年5月23日
地點：二樓會議室
與會者：語文教研組全體教師 王月中副校長
主持人：王月中副校長
活動主題：新課程背景 -
運用新媒體新技術(shù) 創(chuàng)設(shè)新型美術(shù)課堂
傳統(tǒng)的石膏頭像教學(xué)方式需要教師通過不斷示范來講解繪畫技能及新的知識理論，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易步入機械性模仿，學(xué)習(xí)過程較為枯燥單調(diào)?，F(xiàn)代信息技術(shù)克服了傳統(tǒng)教學(xué)知識結(jié)
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語文教學(xué)論文：創(chuàng)設(shè)充滿活力的語文課堂——關(guān)于高效課堂的幾點思考
創(chuàng)設(shè)充滿活力的語文課堂——關(guān)于高效課堂的幾點思考 什么是高效課堂：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果。盡可能好的教學(xué)效果可以從以下兩個方面來體
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以學(xué)定教、創(chuàng)設(shè)新型課堂、強力推進課堂教學(xué)改革
以學(xué)定教、創(chuàng)設(shè)新型課堂、強力推進課堂教學(xué)改革
——冷江二中課改新看點
告別連日來的陰雨天氣，迎來讓人心曠神怡的晴好日子。6月2日至4日，市教育局副局長段躍綱率領(lǐng)市教育局 -
語文課堂三重
語文課堂三重“理想境界”
理想課堂第一重境界為：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
這正是長期以來人們一直希望尋找到的規(guī)范課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的模式。
