專(zhuān)題：初中歷史課堂多元化
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初中歷史高效課堂教學(xué)策略
初中歷史高效課堂教學(xué)策略 阿旺中學(xué)政史地組畢正瓊 【摘要】初中歷史學(xué)科的普遍現(xiàn)狀是學(xué)校開(kāi)設(shè)課時(shí)少、教師任教班級(jí)多、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，而從2012年以來(lái)又被納入了云南省學(xué)
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初中歷史課堂教學(xué)改革反思
初中歷史課堂教學(xué)改革反思 新一輪課程改革在全縣推開(kāi)已有兩三年了，在課程改革的前沿陣地上，在歷史教學(xué)的嘗試與實(shí)踐中，我切實(shí)感受到我與學(xué)生都在不由自主地發(fā)生著微妙的變化：從
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初中歷史課堂導(dǎo)入教學(xué)方法
初中歷史課堂導(dǎo)入教學(xué)方法 摘要： 學(xué)生第一次接觸到歷史這門(mén)課程嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是在初中的時(shí)候，初中歷史是日后學(xué)生時(shí)代學(xué)好歷史的重要基礎(chǔ)，雖然學(xué)生剛剛接觸歷史這門(mén)新鮮的課程會(huì)感到
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多元化教學(xué)讓音樂(lè)課堂豐富多彩
多元化教學(xué)讓音樂(lè)課堂豐富多彩在新課程的指導(dǎo)下，音樂(lè)教學(xué)滲透了很多新的理念，內(nèi)容、方法、手段更加豐富多彩，過(guò)程更加生動(dòng)有趣味。歌唱教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分。在新大綱
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課堂多元化評(píng)價(jià)的魅力（含五篇）
課堂多元化評(píng)價(jià)的魅力新課標(biāo)對(duì)教師在課堂評(píng)價(jià)方式提出了更高的要求，教師要真正注重學(xué)生的獨(dú)立人格，要注重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受，以激勵(lì)為主，敏銳地捕捉其中的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定
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多元化教學(xué)課堂設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案（五篇材料）
多元化課堂教學(xué)預(yù)案設(shè)計(jì) 龍關(guān)中心小學(xué) 楊柯 一、教學(xué)內(nèi)容： 河北美術(shù)出版社、第十冊(cè)、頁(yè)數(shù)、主要內(nèi)容、練習(xí)內(nèi)容以及擬定的課題。 二、學(xué)情分析： 五年級(jí)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)比較正常，男
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高中地理課堂多元化教學(xué)法研究論文
摘要：文章闡述了多元化教學(xué)法在高中地理教學(xué)中運(yùn)用的意義，提出了高中地理課堂多元化教學(xué)法的構(gòu)建策略，即小組合作，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)形式；多媒體輔助教學(xué)，激活高中地理課堂；情境教學(xué)，構(gòu)建
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高效初中歷史課堂講稿[合集五篇]
對(duì)構(gòu)建高效初中歷史課堂的幾點(diǎn)淺見(jiàn) 初拿到這個(gè)題目，我覺(jué)得有點(diǎn)惶恐，我本人也做不到高效課堂，如何能給大家去講高效課堂？好在想了想這里也沒(méi)有外人，我就把我心中所想的高效課堂和
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淺談初中歷史高效課堂的構(gòu)建
淺談初中歷史高效課堂的構(gòu)建 慶坪中學(xué) 趙新軍 摘 要：在大力提倡有效教學(xué)的今天，高效課堂已成為一個(gè)普及性的熱門(mén)詞匯。初中歷史學(xué)科的課堂建構(gòu)，高效課堂是方向也是追求。如何構(gòu)
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淺談初中歷史課堂教學(xué)方法的初探5篇
《教育學(xué)》期刊2012年4月刊推薦稿件
淺談初中歷史課堂教學(xué)方法的初探
郭賢鋒摘要：教學(xué)是一種受多因素制約的極其復(fù)雜的工作，要想抓好這項(xiàng)工作，必須運(yùn)用相對(duì)合理且卓有成效
的方 -
初中歷史高效課堂建構(gòu)策略初探
錢(qián)建林 高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)，只有教學(xué)效率最大化且效益最優(yōu)化，高效課堂才能得以實(shí)現(xiàn)。由此可見(jiàn)，要想課堂高效必須立足于課堂教學(xué)，筆者以人教版
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初中歷史高效課堂 研討會(huì)匯報(bào)材料
初中歷史高效課堂研討會(huì)匯報(bào)材料
通過(guò)這次學(xué)習(xí)深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷探究新的教學(xué)方法，認(rèn)真研究教材，了解學(xué)生，才能上好一節(jié)高效課 。體會(huì)到好的歷史課堂應(yīng)該是 -
初中歷史課堂小結(jié)的主要方式
初中歷史課堂小結(jié)的主要方式 一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該有課堂小結(jié)，好的課堂小結(jié)好似教學(xué)的壓軸戲，精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣、行之有效的小結(jié)，無(wú)疑可以為一堂課錦上添花，收到余音繞梁的
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初中歷史怎樣提高課堂效率
初中歷史怎樣提高課堂 張金平2016.12 隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，世界各國(guó)為了進(jìn)一步加強(qiáng)本國(guó)的綜合國(guó)力，提升在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力，紛紛推出新一輪的課程改革。為了
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淺談初中歷史課堂的有效教學(xué)
淺談初中歷史課堂的有效教學(xué) 長(zhǎng)武縣初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 韓金花 在初中歷史課堂教學(xué)中，教師要積極開(kāi)拓和探索優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)理念，同時(shí)，也要運(yùn)用各種有效手段，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)
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淺論多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在初中歷史教學(xué)的作用（精選五篇）
淺論多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在初中歷史教學(xué)的作用 摘要：采用多元化網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行歷史教學(xué)，能夠更便捷地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)而養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣，提升學(xué)生對(duì)歷史
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初中歷史2015年課堂達(dá)標(biāo)總結(jié)（推薦五篇）
初中歷史2015年課堂達(dá)標(biāo)總結(jié) 2015年初中歷史課堂達(dá)標(biāo)我主要關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)研究能力、教育技術(shù)和學(xué)科整合能力能力以及備課和學(xué)生的參與
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小議怎樣構(gòu)建初中歷史高效課堂
小議怎樣構(gòu)建初中歷史高效課堂洛川縣石頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 王延平
在我們初中歷史課堂的教學(xué)實(shí)踐中，“低效”是課堂教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的一大難題。課堂的低效導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、教師也厭教
