專題：初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)
1、已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A（3，0），C（﹣1，0）．求二次函數(shù)的解析式；如圖，點(diǎn)P是二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，二次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)B，當(dāng)PB+PC最小時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；在
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初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案解讀
初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)復(fù)習(xí)專題 〖知識(shí)點(diǎn)〗二次函數(shù)、拋物線的頂點(diǎn)、對(duì)稱軸和開(kāi)口方向 〖大綱要求〗 1. 理解二次函數(shù)的概念; 2. 會(huì)把二次函數(shù)的一般式化為頂點(diǎn)式,確定圖象的頂點(diǎn)
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)
二次函數(shù)復(fù)習(xí)（1）教學(xué)反思
在二次函數(shù)復(fù)習(xí)這節(jié)課中，圍繞（1）二次函數(shù)的定義（2）二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與a、b、c的關(guān)系（3）二次函數(shù)解析式的求法（4）數(shù)形結(jié)合這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。 下面我要 -
初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（五篇范例）
初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)1
一、二次函數(shù)的定義（考點(diǎn)：二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)不為0，且二次函數(shù)的表達(dá)式必須為整式）1、下列函數(shù)中，是二次函數(shù)的是.
①y?x2?4x?1；②y?2x2；③y?2x2?4x； ④y??3x； -
人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)二次函數(shù)
2021年人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)二次函數(shù)（滿分120分；時(shí)間：90分鐘）一、選擇題（本題共計(jì)8小題，每題3分，共計(jì)24分，）1.在下列函數(shù)表達(dá)式中，一定為二次函數(shù)的是A.y=x+3B.y=ax2+bx+cC.y=t2-2t+
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初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案(二次函數(shù))
用人要看他的忠誠(chéng)度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對(duì)的，我們企業(yè)會(huì)給他非常大的機(jī)會(huì)去發(fā)展。 初三復(fù)習(xí)教案 教學(xué)內(nèi)容：二次
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)
第十一章《反比例函數(shù)》1.已知點(diǎn)都在反比例函數(shù)的圖像上，則A.B.C.D.2.如圖，四邊形的頂點(diǎn)都在坐標(biāo)軸上，若與的面積分別為20和30，若雙曲線恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn)，則的值為A.3B.－3C.－6D.6
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)說(shuō)課稿[本站推薦]
二次函數(shù)復(fù)習(xí)說(shuō)課稿1數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)理論、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益呢？這是每個(gè)老師在今天的課改面前都有的困惑。那么我們
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案
中學(xué)美術(shù)課水彩畫(huà)技法教學(xué) 摘要：水彩畫(huà)在中學(xué)美術(shù)教育中占據(jù)著重要的地位，它不僅可以提升中學(xué)生的造型能力、色彩能力，同時(shí)也可以強(qiáng)化他們的審美素養(yǎng)。這里，筆者將結(jié)合自己的教
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案
二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案 一、備考策略： 通過(guò)研究分析近5年德州中考試題，二次函數(shù)中考命題主要有以下特點(diǎn) （1）二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，以選擇題和填空題為主。 （2）直接考察二次函數(shù)表達(dá)式的
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)教案
第教學(xué)目標(biāo) 18課時(shí) 二次函數(shù)(二) 1.理解二次函數(shù)與一元二次方程之間的關(guān)系； 2.結(jié)合方程根的性質(zhì)、一元二次方程根的判別式，判定拋物線與x軸的交點(diǎn)情況； 3.會(huì)利用韋達(dá)定理解決
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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)試題整理 （1）
如圖，某公路隧道橫截面為拋物線，其最大高度為6米，底部寬度OM為12米．現(xiàn)以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)，OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系．（新課程P11）（1）直接寫(xiě)出點(diǎn)M及拋物線頂點(diǎn)P的坐標(biāo)；（2）求這條拋物線的解析
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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)練習(xí)題及答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收卷一、選擇題:1.(2003?大連)拋物線y=(x-2)2+3的對(duì)稱軸是.A.直線x=-3B.直線x=3C.直線x=-2D.直線x=22.(2004?重慶)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則點(diǎn)M(b,)在
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試講教案初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)方程
試講教案（數(shù)學(xué)） 人教版初中數(shù)學(xué)教案 26.1 二次函數(shù)（1） 教學(xué)目標(biāo)： （1）能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，熟練地列出二次函數(shù)關(guān)系式，并求出函數(shù)的自變量的取值范圍。 （2）注重學(xué)生參與，聯(lián)系實(shí)際，豐富學(xué)生的
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“蘇教版”初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略分析
“蘇教版”初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略分析 摘 要：二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，它不僅關(guān)系到相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的整體應(yīng)用，而且可以解決實(shí)際生活中的很多問(wèn)題，是理論性和實(shí)踐性都
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2018中考數(shù)學(xué)專題二次函數(shù)
2018中考數(shù)專題二次函數(shù) （共40題） 1．如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與直線AB交于A（﹣4，﹣4），B（0，4）兩點(diǎn)，直線AC：y=﹣x﹣6交y軸于點(diǎn)C．點(diǎn)E是直線AB上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥x軸交AC于點(diǎn)F，交拋物線于點(diǎn)G． （1）求拋物線y=
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《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《第二十六章 二次函數(shù)復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 進(jìn)入復(fù)習(xí)階段學(xué)生總是處于做題講題的情景下,時(shí)間一長(zhǎng)漸漸地產(chǎn)生厭煩的情緒,復(fù)習(xí)的效果也就大打折扣,為能達(dá)到復(fù)習(xí)課的目的和要求，同時(shí)
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二次函數(shù)小結(jié)與復(fù)習(xí)
二次函數(shù)小結(jié)與復(fù)習(xí)（二） 1、填表 2、我國(guó)是最早發(fā)明火箭的國(guó)家，制作火箭模型、模擬火箭升空是青少年喜愛(ài)的一項(xiàng)科技活動(dòng)，已知學(xué)校航模組設(shè)計(jì)制作的火箭的升空高度h（m）與飛行的時(shí)間
