專題：多媒體運(yùn)用與技術(shù)
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運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué) 教育部制定的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”、“重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)”的基本理念，要求廣大教師注重現(xiàn)代科技手
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運(yùn)用多媒體技術(shù)讓識(shí)字與閱讀共生
運(yùn) 用 多 媒 體 技 術(shù) 讓 識(shí) 字 與 閱 讀 共 生 陜西省基礎(chǔ)教育 “十一五”教育 技術(shù)規(guī)劃課題階 段研究成果評選 寧強(qiáng)縣南街小學(xué)肖佑蘭 運(yùn)用多媒體技術(shù)讓識(shí)字與閱讀共生 寧
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運(yùn)用多媒體技術(shù),提高課堂效益
運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高課堂效益 摘要：本文從運(yùn)用多媒體技術(shù)，整合資源突破傳統(tǒng)課堂限制、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維三個(gè)方面論述數(shù)學(xué)課堂中多媒體的應(yīng)用能使學(xué)生潛
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淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
淺談運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，多媒體輔助教學(xué)已成為現(xiàn)代化教育中的一種有效手段，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)，能利用圖形、圖像、文本、聲音、動(dòng)畫等多
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淺析體育課中的多媒體技術(shù)的運(yùn)用
淺析體育課中的多媒體技術(shù)的運(yùn)用 楊家強(qiáng) 多媒體技術(shù)的運(yùn)用，為學(xué)校體育課和室內(nèi)體育課教學(xué)提供了新的教學(xué)手段，對學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知的發(fā)展，體育教學(xué)觀念的更新，體育技能的
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運(yùn)用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
運(yùn)用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力姓名:吳昭賢性別: 男職稱 : 小學(xué)高級(jí)學(xué)歷 : 大專 單位:太湖縣北中鎮(zhèn)羅山小學(xué) 郵編: 246490 通訊地址:太湖縣北中鎮(zhèn)羅山小學(xué) 電話 131455697
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初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)運(yùn)用
初中數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體技術(shù)運(yùn)用 一、在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢 （一）能使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好得到提升 在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方式當(dāng)中，老師通過在黑板上寫寫畫畫來進(jìn)行
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運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂 廊坊市第二十一小學(xué) 馮東海 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代科技成果在教育教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，相伴而生的多媒體技術(shù)不僅豐富了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，革新
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運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 鶴山區(qū)第二中學(xué) 孫紀(jì)紅 隨著課程改革的不斷推進(jìn)，以信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化已經(jīng)不再是一句口號(hào)，信息技術(shù)已被廣泛應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中去。信息
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多媒體技術(shù)運(yùn)用熱潮的冷思考
多媒體技術(shù)運(yùn)用熱潮的冷思考
摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用也越來越廣泛。不可否認(rèn)，多媒體技術(shù)在新一輪的教學(xué)改革中起到了推波助瀾的功勞，把傳統(tǒng) -
運(yùn)用多媒體技術(shù)的論文（推薦閱讀）
隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)手段進(jìn)入課堂教學(xué)已成為一種趨勢。它使我們的教育由一支粉筆、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教
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運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化思想品德課堂教學(xué)
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化思想品德課堂教學(xué) 隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的發(fā)展，計(jì)算機(jī)多媒體課件在思想品德課課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，特別是新課改實(shí)施以來，課件成了教學(xué)的必備內(nèi)容。思想
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畢業(yè)論文——運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)效果
運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)效果 Optimization of teaching effect by Multimedia technique ［摘要］ 本文針對一套完整的多媒體教學(xué)課件為開發(fā)過程，合理利用Authorware中不同圖標(biāo)
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多媒體技術(shù)與應(yīng)用
多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用 （課程代碼06367） 一、單項(xiàng)選擇題 1. 下列采樣的波形聲音中，質(zhì)量最好的是 A、單聲道、32位量化、44.1kHz采樣頻率 B、雙聲道、32位量化、22.
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多媒體技術(shù)與英語教學(xué)
多媒體技術(shù)與英語教學(xué)都正街小學(xué)黃凱艷偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)生來到學(xué)校里，不僅是為了取得一份知識(shí)的行囊，更重要的是為了變得更聰明?！钡窃谖覀兊挠⒄Z課堂上，由
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多媒體運(yùn)用與作文教學(xué)
區(qū)優(yōu)秀論文 多媒體運(yùn)用與作文教學(xué) 王玲枝 郾城初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 二0一七年六月 多媒體運(yùn)用與作文教學(xué) 郾城初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)王玲枝 【摘要】作為教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助手段，多媒體為作
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多媒體技術(shù)在各領(lǐng)域中的運(yùn)用（精選合集）
多媒體技術(shù)在各領(lǐng)域中的運(yùn)用 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦也很快的普及到了每一個(gè)幼兒園，每個(gè)活動(dòng)室?guī)缀醵加辛艘慌_(tái)電腦。這些電腦本是給孩子使用的，可真正能做到讓孩子使用的
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運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì)
運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)心得體會(huì) 隨著信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)日益整合，傳統(tǒng)的一支粉筆、一張嘴巴、一塊黑板、一本教材的教學(xué)模式已不能滿足教育信息化的需要。新課程標(biāo)
