專題：多媒體作品創(chuàng)作與鑒賞
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作品創(chuàng)作說明書(參考)
作品創(chuàng)作說明書（示例） 作品名稱：***** 作品類型：***** 一、 創(chuàng)作目的（描述作品的創(chuàng)作起因或者用途） 為了更有效地宣傳推廣以及銷售香瓜產(chǎn)品，本人欲設(shè)計(jì)此作品用于香瓜產(chǎn)品的外包裝
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“竹林創(chuàng)作與作品研討會(huì)”發(fā)言稿
“竹林創(chuàng)作與作品研討會(huì)”發(fā)言稿 我與竹林曾同在少年兒童出版社工作，對(duì)她的創(chuàng)作有所了解。作為過去的老同事，她希望我出席這個(gè)研討會(huì)，并談?wù)剬?duì)她的創(chuàng)作和作品的看法。 我也曾從
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作品創(chuàng)作說明書(電影作品)[范文]
作品創(chuàng)作說明書 作品名稱：《身體動(dòng)態(tài)講解》 作品類型：電影和類似攝制電影方法創(chuàng)作的作品 一、 創(chuàng)作目的 本公司主要通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，教授繪畫課程。本視頻以少年兒童美術(shù)教育創(chuàng)
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攝影作品創(chuàng)作感受
攝影作品創(chuàng)作感受 班級(jí)：姓名：06教專班 衛(wèi) 靜 攝影作品創(chuàng)作感受 “攝影”是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。自1839年以來，它已有了160多年的歷史。短短一個(gè)半世紀(jì)多，攝影作為現(xiàn)代文
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2011學(xué)生作品創(chuàng)作練習(xí)
藝術(shù)節(jié)
每年這個(gè)時(shí)候，學(xué)校就要舉辦藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容可豐富了，學(xué)生的科技小發(fā)明、攝影比賽、各種球類比賽、詩(shī)歌朗讀、音樂舞蹈比賽等等。今天晚上是藝術(shù)節(jié)的開幕式，同學(xué)們 -
策劃多媒體作品
各位評(píng)委，各位專家，大家好：
今天說課的題目是《策劃多媒體作品》下面我將從教材，學(xué)法，教法等幾個(gè)方面來進(jìn)行我今天的說課。1、 說教材
要想創(chuàng)作一部成功的多媒體作品，創(chuàng)作者必須目 -
欣賞多媒體作品
小學(xué)信息技術(shù)說課稿青島版小學(xué)信息技術(shù)教案《欣賞多媒體作品》 總體來看，本課屬于一節(jié)比較成功的體驗(yàn)性的教學(xué)活動(dòng)，注意了體驗(yàn)活動(dòng)的目的性；兼顧了形式的靈活性與學(xué)生討論深度
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多媒體課件創(chuàng)作教案2016
多媒體課件創(chuàng)作教案 晨曦 授課提要 課 目 方正奧思多媒體課件創(chuàng)作 目 的 了解多媒體及多媒體課件的概念；熟悉奧思軟件界面，方正奧思課件開發(fā)過程；掌握方正奧思課件的制作方法
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多媒體創(chuàng)作人員崗位職責(zé)
1.運(yùn)用多媒體設(shè)計(jì)流程，展現(xiàn)創(chuàng)意及美感。2.根據(jù)廣告目標(biāo)，充分了解客戶需求、理解客戶意圖。3.根據(jù)設(shè)計(jì)思想,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)提案的解說。4.制作提案說明材料，詳細(xì)地向客戶說明設(shè)計(jì)的思
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電視文學(xué)(欄目劇)鑒賞與創(chuàng)作(DOC)
電視文學(xué)（欄目劇）鑒賞與創(chuàng)作課程簡(jiǎn)介 該課程為全校范圍的通識(shí)選修課。課時(shí)：每周三節(jié)。 電視作為大眾文化的傳播載體，在當(dāng)今社會(huì)，其普及程度與影響力已經(jīng)無庸置疑。隨著科技手段
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古代詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞[五篇范例]
古代詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞 古代詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞序言 顧易生近讀黃志浩兄的《古代詩(shī)詞創(chuàng)作與鑒賞》書稿，十分欣喜，以為這將是一部對(duì)從事詩(shī)詞教學(xué)與詩(shī)詞創(chuàng)作很有益的著作。（一） 學(xué)習(xí)古典
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智慧樹 2017多媒體課件設(shè)計(jì)與創(chuàng)作
1 【單選題】(10分) 以下屬于課件制作工具的是？B A. outlook B. Powerpoint C. word D. Photoshop 2 【單選題】(10分) 課件設(shè)計(jì)的基本原則不包括：B A. 技術(shù)性B. 交互性
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計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)作品創(chuàng)作說明書
作品創(chuàng)作說明書 作品名稱：針對(duì)建筑行業(yè)申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定系統(tǒng)規(guī)劃作品類型：文字作品 一、 創(chuàng)作目的 為了更有效地宣傳推廣以及服務(wù)相關(guān)企業(yè)，本公司創(chuàng)作此作品用于商業(yè)傳播，
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2014畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告及作品規(guī)范
美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施細(xì)則 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科人才培養(yǎng)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑，為貫徹省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈安徽省教育
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職務(wù)作品創(chuàng)作合同（5篇范文）
職務(wù)作品創(chuàng)作合同甲方：
乙方：乙方系甲方職員，在工作期間乙方創(chuàng)作了作品?；谝曳絼?chuàng)作的作品是完成甲方的工作任務(wù)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的規(guī)定，上述作品系職務(wù)作品，現(xiàn) -
科普作品創(chuàng)作大賽 策劃
2012年科普作品創(chuàng)作大賽策劃書一、 活動(dòng)背景根據(jù)《關(guān)于開展2012年全國(guó)大學(xué)生科普作品創(chuàng)作大賽的通知》（科協(xié)普函資[2012]48號(hào)）的文件精神，為進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)在校學(xué)生參與科普
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非職務(wù)創(chuàng)作作品保證書
非職務(wù)創(chuàng)作作品保證書 申請(qǐng)者：__________________________工作單位：___________________________ 本人單獨(dú)創(chuàng)作的名稱為____________________________ _______ 的作品，是本
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非職務(wù)作品創(chuàng)作保證書
非職務(wù)作品創(chuàng)作保證書 本人創(chuàng)作的名稱為 的作品，是本人利用業(yè)余時(shí)間及個(gè)人的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作完成的，本人無工作單位，屬非職務(wù)作品創(chuàng)作行為，特此保證，并承擔(dān)由此引起的一切法律
