專題：讀書筆記西點精神
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西點軍校-西點精神[★]
學習《西點軍校》提煉西點精神西點軍校之二：西點名人和名言麥克阿瑟1962 年在西點軍校授勛儀式上的演講選段：今天早晨，當我走出旅館時，看門人問道：“將軍，您上哪去？”一聽說我要去
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西點精神讀后感
了不起的西點 --西點精神讀后感 西點軍校的大名聽聞已久，這次征文雖然只能寫指定書目的讀后感，但是里面仍然有許多可供挑選的好書，當我看到目錄中有這本書時，我便打定了主意，非它
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論西點精神的核心5篇
論西點精神的核心內(nèi)涵及對我國高校教育的啟示 ［ 作者：李會平轉(zhuǎn)貼自：湖南社會學網(wǎng)點擊數(shù)：165 更新時間：2008-10-14 文章錄入：admin ］ 美國西點軍校是專門培養(yǎng)陸軍初級軍官的學校。
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中華精神讀書筆記-讀書筆記[讀書筆記]
中華精神讀書筆記-讀書筆記[讀書筆記] 中華精神讀書筆記-讀書筆記-讀書筆記 本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學術(shù)論文 期刊文獻 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié)
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《匠人精神》讀書筆記（最終定稿）
《匠人精神》讀書筆記范文當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《匠人精神》讀書筆
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中國藝術(shù)精神讀書筆記
中國藝術(shù)精神讀書筆記
在中西文化相互碰撞，中國傳統(tǒng)文化面臨危機的背景下，徐復(fù)觀先生寫了《中國藝術(shù)精神》一書，系統(tǒng)地指出中國傳統(tǒng)的藝術(shù)精神及其對現(xiàn)代人生的啟示。他在此書 -
中國藝術(shù)精神-讀書筆記
中國藝術(shù)精神 對于我們藝術(shù)生來說，徐復(fù)觀先生的《中國藝術(shù)精神》并不陌生，這部作品被認為是任何有志治中國思想史的人必讀的經(jīng)典，除第一章論上古音樂藝術(shù)之精神以外，其余九章均
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《工匠精神》讀書筆記大全
一個人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。當我翻開那一本用燙金色印刷字體一位名叫付守永大師寫的《工匠精神》的時候，幾乎是一氣呵成看過了這一部
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《中華精神》讀書筆記
《中華精神》讀書筆記
誠然，至者，信哉!人世間，若無精神，人之立、軍之威、國之強、民之富，則無從談起，無由成就!所以人是要有一點精神的。
細細讀完這本《中華精神》，我心情無比激動 -
《中華精神》讀書筆記
誠然，至者，信哉!人世間，若無精神，人之立、軍之威、國之強、民之富，則無從談起，無由成就!所以人是要有一點精神的。細細讀完這本《中華精神》，我心情無比激動，受益匪淺。原來古人早就
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西點領(lǐng)導(dǎo)力
西點軍校揭秘：如何打造領(lǐng)導(dǎo)力西點校園中心有一片大“平原”，是學生集合的地方，在它的周圍有六座塑像，最中間的是喬治·華盛頓。你也許會因此認為是華盛頓創(chuàng)建了這座學校。但事實
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西點軍訓
走訪西點軍校 美國西點軍校，素有“美國將軍的搖籃”之稱。許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪威爾、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業(yè)生。這些名人在校期間
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西點-讀后感
《西點軍校的經(jīng)典法則》讀后感
計劃營銷部—張志強很久沒有讀到過令我愛不釋手的書了，擠出了我一天所有可以利用的時間，速讀了學林出版社楊立軍先生編譯的《西點軍校的經(jīng)典法 -
高中畢業(yè)學西點
高中畢業(yè)學西點，女生創(chuàng)業(yè)也成功
彈指間的輕描淡寫，敘述的是女生內(nèi)心最細膩的情感與夙愿。很多女生外表看似柔弱，但是內(nèi)心卻是極強大的。這種強大甚至是可以與男生抗衡的?；?/p> -
西點名言
1. 閑暇時光如果不讀書，以積累發(fā)展自我的力量，而在無所事事中任其流逝，是非?？上У摹？梢娪弥R武裝自己的頭腦是何等的重要。 2. 為了提升自己，我們目前最需要做的就是豐富自
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論法的精神讀書筆記
《論法的精神》是孟德斯鳩一生中的努力作為。孟德斯鳩是18世紀上半葉法國啟蒙思想家，社會學家。資產(chǎn)階級國家學說和法學理論的奠基人，法國資產(chǎn)階級革命的思想先驅(qū)之一，同時也是
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《論法的精神》讀書筆記
《論法的精神》讀書筆記 內(nèi)容摘要： 孟德斯鳩作為偉大的啟蒙思想家，其思想在法學界影響深遠?！墩摲ǖ木瘛肥撬麄ゴ蟮淖髌?，在世界法律發(fā)展史上有著十分深遠的影響。最近有幸拜
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《論法的精神》讀書筆記
題目《論法的精神》讀書筆記 作者姓名 學號 專業(yè)班級 所在學院 目錄 1、簡介 ........................................................................................
