專題：點線面教案小學
-
點線面教案
第十課《點線面、黑白灰》的教學反思 本課內容重在引導學生認識、了解“點線面和黑白灰”，學習運用點線面與黑白灰發(fā)展藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力。開頭運用游戲導入，激發(fā)他
-
《點線面》教案
《點線面》教案 教學目標： 1、感受生活中點、線、面獨特的藝術語言及藝術魅力，培養(yǎng)藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力。 2、恰當?shù)剡\用點、線、面的組織原理進行造型活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)
-
二年級點線面教案
第3課 點、線、面 一、 教學目標 知識與能力：觀察生活中的點、線、面，了解點、線、面組合后形成的美感效果，利用點、線、面創(chuàng)作作品。 過程與方法：運用不同的點、線、面組合變
-
美術《點線面》教案
小學美術校本教材 《線條的秘密》教案 教學理念：“藝術源于生活而高于生活”，美術教學要重視聯(lián)系生活，聯(lián)系大自然。美術作品是自由的情感表現(xiàn)，是對生活的理解和感受的表達。學
-
兒童點線面認識教案
米樂童畫小小啟蒙班 第五課時 教學內容：點線面的認識 教學目標：（知識目標）通過講授使學生認識點線面 （能力目標）學生能利用點線面的不同組合構成美的畫面（情感目標）認識點線面的美，
-
點線面·黑白灰教案
《點線面·黑白灰》 一、 點線面，談話導入 師：同學們，準備好了嗎？好，上課！ 生：老師好！ 師：同學們好，請坐！咱們一小的每一個學生都那么精神抖擻，老師能夠和你們一起上課非常的開心。老師
-
點線面體教案2
《點、線、面、體》教案2 江西省興國縣第六中學 羅綿景 【設計說明】本課學習點、線、面、體的概念．點、線、面、體及其組合構成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾
-
點線面[5篇范文]
教學內容：點、線、面 能力目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學習習慣 情感目標：學習用點、線、面進行排列造型。 教學重點：培養(yǎng)學生對點線面規(guī)律的認識。 教學難點：各種材料
-
《點線面》課堂實錄
《點線面》課堂實錄 一. 導入 師：在美術中每幅繪畫作品都有共同的組成元素，下面讓我們一起來看一下共同的組成元素是什么？ 1. 出示課件給同學們帶了的三個“好朋友”—點線面請
-
繪畫中的點線面 教案
課題:繪畫中的點線面 課時:第1課時課型:欣賞課授課對象:初中一年級 教材分析:本課的課程內容要求學生通過對點.線.面造型藝術的欣賞.體驗與感受，能對點.線.面有進一步的了解
-
奇妙的點線面組合教案
平面構成 ——奇妙的點線面組合 一、教學目標： 1. 情感態(tài)度與價值觀目標： 通過本課使同學們體驗生活中點、線、面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度，感受生活中點、線、
-
七年級數(shù)學點線面體教案[合集五篇]
4.1.2 點、線、面、體 松樹中學 汪照瑞 教學內容 課本第121頁至第123頁。教學目標 1．知識與技能 （1）了解幾何體、平面和曲面的意義，?能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲
-
點線面教學設計
《點、線、面》教學設計 一、教學目標： 知識與能力 學習用點、線、面進行排列造型。過程與方法 培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和耐心細心的學習習慣。情感態(tài)度與價值觀 體驗生活中
-
點線面教學設計
第三課點 、線 、 面 教學目標 1、體驗生活中的點線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點、線、面獨特的藝術魅力。 2、 學習用點、線、面進行造型。 3
-
點線面體 說課稿
4.1.2點、線、面、體說課稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！ 今天，我說課的題目是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》七年級（上）的第四章第一節(jié)第二課時——點、線、面
-
點線面,習題!（合集5篇）
1、如圖，將三個同樣的正方形的一個頂點重合放置，那么?1的度數(shù)為（ ） A．30°B．20° C．40°D．45°2、按規(guī)律填數(shù)：，?，，?, ,_________。 2510172614.如圖，將同樣大小的正方形按下圖所示的規(guī)
-
空間點線面之間的位置關系教案
空間點、直線、平面之間的位置關系 考情分析 1．本講以考查點、線、面的位置關系為主，同時考查邏輯推理能力與空間想象能力． 2．有時考查應用公理、定理證明點共線、線共點、線共
-
五年級下冊《點線面黑白灰》美術教案
五年級下冊《點線面黑白灰》美術教案 一、 教材分析 這是一節(jié)講述藝術構成原理的程，通過教學使學生明白點、線、面在構成中的意義和重要地位，幫助學生對抽象形態(tài)的組合建立新
