專題：excel函數(shù)的使用基礎(chǔ)
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EXCEL IF函數(shù)怎么使用
EXCEL IF函數(shù)怎么使用(使用舉例子) if函數(shù)可以嵌套七層,我簡單舉統(tǒng)計成績中用到的一種寫法: if(a1>=90,"優(yōu)秀",if(a1>=60,"及格","不及格") 其中a1要看你要分析的單元格
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《函數(shù)》基礎(chǔ)測試
《函數(shù)》基礎(chǔ)測試
（一）選擇題（每題4分，共32分）
1．下列各點中，在第一象限內(nèi)的點是………………………………………………（）
（A）（－5，－3）（B）（－5，3）（C）（5，－3）（D）（5，3）2．點P（－3，4）關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是……………… -
函數(shù)基礎(chǔ)題
函數(shù)1
1．函數(shù)y?lg(x2?2x)的定義域是__________________．
1．(??,0)
2．已知函數(shù)
2．2(2,??)f(x)?loga(x?1)的定義域和值域都是?0,1?，則實數(shù)a的值是_______
x2
(x?R)的值域為________________． 3．函 -
《函數(shù)》基礎(chǔ)測試
《函數(shù)》基礎(chǔ)測試
（一）選擇題（每題4分，共32分）
1．下列各點中，在第一象限內(nèi)的點是………………………………………………（）
（A）（－5，－3）（B）（－5，3）（C）（5，－3）（D）（5，3）2．點P（－3，4）關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是……………… -
Excel函數(shù)的使用
13Excel函數(shù)的使用 1． 填充日期。根據(jù)借貸日期和期限填充還貸日。 填充函數(shù)： 2． ,填充“總評”列，總分高于（大于等于）平均分的20%時，為“優(yōu)秀”，高于（大于等于）平均分的10%時為“良好
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如何使用Excel的函數(shù)范文大全
《使用函數(shù)計算和統(tǒng)計數(shù)據(jù)》教案 2011-6-18 中衛(wèi)市第三中學(xué) 宋曉榮 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：學(xué)生能理解函數(shù)的概念，掌握常見的函數(shù)（sum，average，contif）。學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)函數(shù)
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《使用函數(shù)》教學(xué)設(shè)計
《使用函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本節(jié)課是前一節(jié)《使用公式》的延伸，編寫的目的就是通過Excel電子表格實例中求平均值、求最大值和最小值、求優(yōu)秀率四個函數(shù)的使用，讓學(xué)生
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EXCEL函數(shù)的使用1
《EXCEL函數(shù)的使用》教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo)分析 “EXCEL中函數(shù)的使用”是高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》第五章的內(nèi)容。EXCEL中的函數(shù)很多，功能也非常強大，如能掌握
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《使用函數(shù)計算數(shù)據(jù)》教案
精品文檔 你我共享 使用函數(shù)計算數(shù)據(jù) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面： 1．使學(xué)生掌握求和函數(shù)、求平均值函數(shù)的使用方法。 2．使學(xué)生掌握求最大值函數(shù)、求最小值函數(shù)的使用方法。 技能方
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《函數(shù)的使用》教學(xué)設(shè)計方案
《函數(shù)的使用》教學(xué)設(shè)計方案 一、教材分析 《函數(shù)的使用》是蘇科版初中信息技術(shù)書中的第四章（表格數(shù)據(jù)的處理與分析）第三節(jié)中的第二小節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課是對Excel 2003中有關(guān)函數(shù)
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網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)基礎(chǔ)
網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)基礎(chǔ) 第1題: 第二次世界大戰(zhàn)后的( ) 50年代，現(xiàn)代營銷理論進(jìn)一步形成。 C 20世紀(jì) 第2題: 在市場營銷中，通常把尋求交易時積極的一方稱為( )者，不積極的一方稱為
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初中《函數(shù)的使用》說課稿5篇范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我說課的內(nèi)容為河北大學(xué)出版社出版的初中《信息技術(shù)》第二冊第三章電子表格第四節(jié)“函數(shù)的使用”。一、教材分析：本節(jié)課編寫的目的就是通過Excel電子表
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Excel中使用函數(shù)_袁鵬
《Excel中使函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 課時：1課時備課人：壽光市文家一中 袁鵬 一、教材分析： （1）教材的地位與作用： 本課節(jié)選自山東教育出版社初中信息技術(shù)第4冊第4課《公式、運算符和函數(shù)》
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Excel中函數(shù)的使用解讀
Excel中函數(shù)的使用 信息組 審稿人：王成玉 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：掌握常用函數(shù)（求和、平均數(shù)）的使用。 2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、分析、綜合的能力和認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)
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《EXCEL函數(shù)的使用》教學(xué)案例
《EXCEL函數(shù)的使用》教學(xué)案例 一、教學(xué)目標(biāo)分析 “EXCEL中函數(shù)的使用”是高等教育出版社出版的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》第四章的內(nèi)容。EXCEL中的函數(shù)很多，功能也非常強大，如能掌握
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Linux popen函數(shù)的使用總結(jié)
Linux popen函數(shù)的使用總結(jié) 函數(shù)原型： #include “stdio.h” FILE *popen( const char* command, const char* mode ) 參數(shù)說明： command： 是一個指向以 NULL 結(jié)束的 shell 命
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使用函數(shù)計算數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計
使用函數(shù)計算數(shù)據(jù)教學(xué)設(shè)計 教材分析： 本節(jié)課是電子工業(yè)出版社出版的信息技術(shù)八年級（下）第四單元在Excel中進(jìn)行數(shù)據(jù)計算的第二課時?！妒褂煤瘮?shù)計算》一課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《使用
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二次函數(shù)基礎(chǔ)課時練習(xí)題(精選,類型)
一、已知函數(shù)y??3?x?2?2?9。 （1）確定下列拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo)； （2）當(dāng)x= 時，拋物線有最 值，是 。 （3）當(dāng)x 時，y隨x的增大而增大；當(dāng)x 時，y隨x的增大而減小。 （4）求出該拋物線與x軸
