專題：扶貧資助案例
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資助案例
從大草原到水江南 ——發(fā)展性資助的內(nèi)涵與應(yīng)用 案例概述： 在本學(xué)院的268貧困生中，來(lái)自省外的貧困生學(xué)生有101名，占比超過(guò)三分之一，而這其中九成為中西部地區(qū)的生源。這些同學(xué)普
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精準(zhǔn)扶貧案例
醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案 一、總體要求 (一)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫
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精準(zhǔn)扶貧案例
教育精準(zhǔn)扶貧改革創(chuàng)新典型案例 扶貧先扶智 治貧先治窮 西峰職業(yè)中專 一、摘要 貧困學(xué)生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫扶，更應(yīng)傾
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愛(ài)心助學(xué)送溫精準(zhǔn)扶貧資助案例（精選多篇）
愛(ài)心助學(xué)送溫暖，貧困孩子返校園 ——記黃洼學(xué)校資助不幸兒童金雪晴返校學(xué)習(xí) XXX，女，現(xiàn)年15歲，是我校教育輻射范圍之內(nèi)支嚴(yán)村金莊村民。其自幼父親去世，母親改嫁到貴州，現(xiàn)在寄居在
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貧困學(xué)生資助典型案例
學(xué)生資助規(guī)范管理典型案例 中職學(xué)生資助工作是一項(xiàng)惠民工程，為充分發(fā)揮有限資助資金的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)“解困、助學(xué)、勵(lì)志、鍛煉、成才”的工作目標(biāo)。我校主要從以下
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精準(zhǔn)資助典型案例
扶貧先扶智治貧先治窮 四平市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 中職教育精準(zhǔn)資助典型案例 一、摘要 貧困學(xué)生及其家庭的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫
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學(xué)校建檔立卡學(xué)生扶貧資助承諾書(shū)
某中學(xué)建檔立卡家庭學(xué)生扶貧資助承諾書(shū) 為了實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”的目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭聯(lián)系，共同做好建檔立卡貧困學(xué)生資助工作，根據(jù)縣局對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)
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學(xué)校建檔立卡學(xué)生扶貧資助承諾書(shū)
婁莊中心學(xué)校寄宿部建檔立卡家庭學(xué)生扶貧資助 承 諾 書(shū) 為了實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)扶貧”的目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭聯(lián)系，共同做好建檔立卡貧困學(xué)生資助工作，根據(jù)縣局對(duì)建
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教育扶貧資助制度[共5篇]
教育扶貧工作實(shí)施辦法 1、在縣教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助管理中心和校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于資助貧困家庭學(xué)生的方針、政策。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、切實(shí)掌握各項(xiàng)教
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資助扶貧培訓(xùn)會(huì)的主持詞（本站推薦）
2017年教育精準(zhǔn)扶貧、學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)會(huì)議主持詞 同志們： 今天，我們召開(kāi)教育精準(zhǔn)扶貧、學(xué)生資助工作會(huì)議，主要任務(wù)是傳達(dá)2017年中央、省市縣關(guān)于教育精準(zhǔn)扶貧和學(xué)生資
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**中心小學(xué)扶貧工作案例
**中心小學(xué)扶貧工作案例**中心小學(xué)位于白城市洮北區(qū)東勝鄉(xiāng)紅日村，在校學(xué)生146人，有建檔立卡學(xué)生12人，為扎實(shí)落實(shí)教育扶貧政策，真正做到為建檔立卡貧困家庭學(xué)生服務(wù)，不讓貧困家庭
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教育扶貧幫扶案例
奇跡在愛(ài)心與呵護(hù)中誕生 ——留守兒童幫扶案例個(gè)案表現(xiàn) 留守兒童是城市競(jìng)爭(zhēng)化而產(chǎn)生的一個(gè)新的弱勢(shì)群體，因各種原因這個(gè)群體已引起越來(lái)越多人的關(guān)注。我的班里也有這樣一名
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中職精準(zhǔn)資助典型案例
中職教育精準(zhǔn)資助典型案例 扶貧先扶智治貧先治窮 正安縣中等職業(yè)學(xué)校 一、摘要 貧困學(xué)生及其家庭的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫
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中職資助規(guī)范典型案例
貧困學(xué)生及其家庭的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對(duì)貧困生的幫扶，特別是在中等職業(yè)學(xué)校這樣一個(gè)特殊的環(huán)境里，我們面對(duì)的學(xué)生都是“差等生”，更應(yīng)
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XX學(xué)校資助工作及案例
扶貧先扶智 治貧先治窮 XX學(xué)校資助工作及案例 貧困學(xué)生及其家庭的脫貧，需要所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。對(duì)貧困生的幫扶，特別是在中等職業(yè)學(xué)校這樣一個(gè)特殊的環(huán)
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扶貧先勵(lì)志 資助重育(資助工作總結(jié))
扶貧先勵(lì)志 資助重育人 ——淮南師范學(xué)院創(chuàng)新資助育人工作的實(shí)踐探索 淮南師范學(xué)院地處安徽省淮南市，屬于中部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，有60%的本科學(xué)生來(lái)自“老、少、邊、窮”地區(qū)和
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初中學(xué)生精準(zhǔn)扶貧資助政策（大全5篇）
初中學(xué)生精準(zhǔn)扶貧資助政策 各位同學(xué)及家長(zhǎng)： 1、屬于建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)的學(xué)生，每生每年享受資助1250元，每半年資助一次，一次資助625元。 2、今年后半年的625元已于1
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2017年教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助政策
教育資助政策 一、學(xué)前教育資助政策 學(xué)前教育省政府助學(xué)金。對(duì)經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門審批設(shè)立的普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為30
