專題：分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算
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分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
第二次校內(nèi)教研活動(dòng)
《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)李維娜
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我知道整數(shù)加法運(yùn)算定律、減法的性質(zhì)同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法。
2、我能比較熟練地 -
分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算
《分?jǐn)?shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：熊艷華 教學(xué)內(nèi)容：教科書119頁的內(nèi)容及做一做。 教學(xué)目標(biāo)：1、理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)任然適用，并靈活運(yùn)用這些整數(shù)定律進(jìn)行一些分
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分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思
“分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 ： 分?jǐn)?shù)加減的簡(jiǎn)便運(yùn)算，教科書第119頁例2及“做一做 ”。 教學(xué)背景： 分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加、減法的混合運(yùn)算
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分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算
《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：學(xué)生能夠 2、過程與方法：通過教學(xué)，使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律
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小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算
《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課老師：文冬榮 一、教學(xué)內(nèi)容 第 104 頁例 4 及“做一做” 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)通過例證使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算
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五年級(jí)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算[五篇范文]
能簡(jiǎn)算要簡(jiǎn)算75111115511-++-+-(-)+66348 12 679791 8 +87315+ 8 +152-3-2531271123-12+23170.75+0.125+ 4 + ***- 712719215＋21213-5－（3－2）7311－（5－112124）1×6＋8×69797
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加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 重慶市 教學(xué)內(nèi)容：加減法的一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加數(shù)和減數(shù)接近整十、整百數(shù)的加、減法的簡(jiǎn)便算法。 2、能力
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小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、通過有限個(gè)例證明使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的性質(zhì)進(jìn)行
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小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 585+189+215 248+146+154 768－274－126 5.85+1.89+2.15 24.8+14.6+15.4 5.85－1.75－0.252、火眼金睛辯對(duì)錯(cuò) （1）12.45－1.35－0.65 （2）2
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小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、通過有限個(gè)例證明使學(xué)生理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)運(yùn)算中同樣適用。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律和減法的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 過程與方
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《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思
《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思 《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思1 《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》是學(xué)習(xí)了小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是為解決生活中小數(shù)加減問題及以后學(xué)習(xí)小數(shù)四則
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小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思
小數(shù)加減法教學(xué)反思 5月28日?qǐng)?zhí)教《小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在這次課上，我設(shè)計(jì)在復(fù)習(xí)導(dǎo)入部分先進(jìn)行小數(shù)加減口算（數(shù)字特征，能夠湊成整數(shù)），以及整數(shù)的簡(jiǎn)便
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《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思
《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法運(yùn)算定律使整、小數(shù)乘法計(jì)算簡(jiǎn)便和分?jǐn)?shù)加、減、乘法計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行
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加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思（熱門6篇）
篇1：《加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)反思《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算》是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)加減法中分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的第二課時(shí)例2，是學(xué)生掌握了分?jǐn)?shù)加減混合的基礎(chǔ)上
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小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)反思
小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)反思 城關(guān)二小 劉遠(yuǎn)菊 本節(jié)課是在學(xué)校開展“提煉課題，高效課堂”人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)中的一節(jié)課，本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)練習(xí)課，練習(xí)內(nèi)容是小數(shù)加減法簡(jiǎn)便運(yùn)算，教學(xué)
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小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思
小數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的教學(xué)反思 白沙小學(xué)：趙朝美 這節(jié)課是在學(xué)生掌握了小數(shù)加減法和整數(shù)加減法簡(jiǎn)便計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究的需要，理解和掌握小數(shù)加減法
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《分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算》教案（五篇范文）
教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的的加減法。 2、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 教學(xué)方法： 小組合作交流法、主動(dòng)探究法、講授法 教
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分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)反思
分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)反思 鹽池一小 張?zhí)熨t 課題：簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：15頁—16頁練習(xí)三。 教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律不僅適用于小數(shù)、整數(shù)乘法，而且
