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      專題:公共體育課程標(biāo)準(zhǔn)

      • 體育課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)大全

        時間:2019-05-15 01:45:52 作者:會員上傳

        體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年修訂稿) 第一部分 前 言 隨著我國經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展,國民的物質(zhì)文化生活水平整體上有了很大提高。但是,新的生產(chǎn)和生活方式也造成了人們體力活動減

      • 體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》

        時間:2019-05-13 13:21:02 作者:會員上傳

        《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》對體育課程性質(zhì)有非常明確定位:“體育與健康課程是一門以身體鍛煉為主要手段,以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程?!睆倪@一定位來看,體育與健康課

      • 小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得

        時間:2019-05-11 23:32:04 作者:會員上傳

        學(xué)習(xí)小學(xué)體育新課標(biāo)心得體會 隨著對“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)的不斷深入,我對新課標(biāo)的認(rèn)識又有了更全面的理解。新課標(biāo)要求在教學(xué)中強調(diào)以學(xué)生為主體,關(guān)注每一個學(xué)生,注重師生雙方平等的

      • 小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)及主要內(nèi)容

        時間:2020-04-13 17:20:07 作者:會員上傳

        小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智

      • 體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得(大全五篇)

        時間:2019-05-12 00:47:10 作者:會員上傳

        學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的一些心得體會 體育學(xué)科面對的核心問題是“近二十多年來我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降”,青少年是祖國的未來、民族的希望,開

      • 小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)(教案)

        時間:2019-05-13 01:33:51 作者:會員上傳

        小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn) 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化,人類社會的物質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高,人類的許多疾病得到了根治,健康狀況大為改善。但是,現(xiàn)代生產(chǎn)和生活

      • 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

        時間:2019-05-15 11:11:10 作者:會員上傳

        關(guān)于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》若干問題的理解(一)
        1、課程的性質(zhì)是什么?
        答:體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系

      • 2014初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)試題

        時間:2019-05-15 11:08:35 作者:會員上傳

        體育課程標(biāo)準(zhǔn)理論測試題
        姓名 一、填空題(每空1分,共35分)
        1、體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分。本課程是以為主要手段,以學(xué)習(xí)體育與健康、技能和方法為主要內(nèi)容,以增進

      • 小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)測試題

        時間:2019-05-12 14:51:27 作者:會員上傳

        小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)測試題一、 名詞解釋 1、健康: 2、體能: 3、運動參與: 4、領(lǐng)域目標(biāo): 5、水平目標(biāo): 二、 填空 1、《標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為五個領(lǐng)域:()()() ()()。 2、教材編寫的原則()( )( )()。 3

      • 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

        時間:2019-05-12 13:01:04 作者:會員上傳

        一、課程性質(zhì):本課程是以身體練習(xí)為主要手段,以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容,以增進學(xué)生健康,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的課程。
        二、課程基本理念(一)

      • 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

        時間:2019-05-12 13:02:11 作者:會員上傳

        《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)了健康第一的指導(dǎo)思想。2.奧運會火炬象征著世界的和平。 3.鐵餅比賽場地的落地區(qū)角度是 40度 。 4.成年男子排球比賽使用的網(wǎng)高是2.43。 7.三大能源

      • 義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)大全

        時間:2019-05-14 13:41:15 作者:會員上傳

        《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011)考試復(fù)習(xí)題 姓名____________ 分?jǐn)?shù)___________ 一、填空題:共 分,每空格 分。 1、體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分,本課程以(身體練習(xí))為主要

      • 中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)

        時間:2019-05-14 13:41:15 作者:會員上傳

        體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前 言 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:"健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的

      • 體育學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題

        時間:2019-05-12 23:14:20 作者:會員上傳

        體育學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)題 一、填空題 1.學(xué)校體育要貫徹(健康 )第一的指導(dǎo)思想。 2.新課程理念要以(學(xué)生)發(fā)展為中心。 3.體育教學(xué)中要重視和激發(fā)學(xué)生的( 運動興趣 ),培養(yǎng)終身

      • 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》讀后感

        時間:2019-05-15 08:12:51 作者:會員上傳

        《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》讀后感 新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面 外,更加具體并強調(diào)了心理健康和社會適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透。通

      • 體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解(大全5篇)

        時間:2019-05-13 03:45:42 作者:會員上傳

        體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與操作 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一項重大突破是用課程標(biāo)準(zhǔn)替代了教學(xué)大綱,明確了課程標(biāo)準(zhǔn)在基礎(chǔ)教育教學(xué)管理、教材編寫、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評價以及課程實

      • 中、美體育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較

        時間:2019-05-13 17:05:03 作者:會員上傳

        中、美體育課程標(biāo)準(zhǔn)之比較 ——關(guān)于課程性質(zhì)和設(shè)計思路的比較一、前言 伴隨著人類進入21世紀(jì),各國都在致力于培養(yǎng)新世紀(jì)的新人。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們的兒童需要知道什么?是

      • 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的體育有效教學(xué)

        時間:2019-05-12 16:42:34 作者:會員上傳

        基于課程標(biāo)準(zhǔn)的體育有效教學(xué) 摘要:經(jīng)過國家體育課程標(biāo)準(zhǔn)的幾次改革之后,體育教學(xué)越來越受重視,體育教學(xué)一直是我國中小學(xué)體育教育活動的基本構(gòu)成部分,是實施體育課程的基本途徑