專(zhuān)題：公式法2教案魯教版
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14.3.2 公式法 教案
14.3.2公式法（2） 蘆集二中 吳冬梅 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解完全平方公式的特點(diǎn)． 2.能較熟悉地運(yùn)用完全平方公式分解因式． 3.能靈活應(yīng)用提公因式法、公式法分解因式． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 會(huì)用完全平
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《14.3.2 公式法》教案
《14.3.2 公式法》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 用完全平方公式分解因式 二、教學(xué)重點(diǎn)： 用完全平方公式分解因式． 三、教學(xué)難點(diǎn)： 靈活應(yīng)用公式分解因式． 四、教學(xué)過(guò)程： Ⅰ．提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境
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因式分解——公式法教案（推薦閱讀）
14.3.2因式分解——公式法（1） 一．教學(xué)內(nèi)容 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)十四章因式分解——公式法第一課時(shí) 二．教材分析 分解因式與數(shù)系中分解質(zhì)因數(shù)類(lèi)似，是代數(shù)中一種重要的恒等變形，
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分解因式-公式法教案
§15．5．2．1 公式法（一） 教學(xué)目標(biāo) （一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 運(yùn)用平方差公式分解因式．（二）能力訓(xùn)練要求 1．能說(shuō)出平方差公式的特點(diǎn)． 2．能較熟練地應(yīng)用平方差公式分解因式． 3．初步會(huì)用提公因式法與公式
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平方差公式法因式分解教案及練習(xí)
第1頁(yè) 總5頁(yè) 9.14平方差公式法因式分解 [教學(xué)目標(biāo)] 1 知識(shí)與技能：掌握使用平方差公式進(jìn)行因式分解的方法，并能熟練使用平方差公式進(jìn)行因式分解； 2 過(guò)程與方法：通過(guò)知識(shí)的遷移
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《用公式法進(jìn)行因式分解》教案
12.5.2《用公式法分解因式》教案 教學(xué)目標(biāo)： ? 1. 理解整式乘法和因式分解是互逆的，培養(yǎng)逆向思維能力。 ? 2.進(jìn)一步理解因式分解的意義，掌握用平方差公式和完全平方公式分解因
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八下數(shù)學(xué)《運(yùn)用公式法》教案
年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科：數(shù)學(xué) 課題：《2.3運(yùn)用公式法（2-1）》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷通過(guò)整式乘法中的平方差公式逆向推導(dǎo)出用公式法分解因式的過(guò)程，理解乘法公式(a?b)(a-b)?a2?b2與公式a2?b2?(a?b)(a?b
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運(yùn)用公式法分解因式教案
8.4.2 因式分解 81 2)36a281= m2 -92 =( m + 9)( m25b2=(6a)2-(5b)2=(6a+5b)(6a-5b) 2．填空： （1）4a2=（ ）2 （2）b2=（ ）2 （3）0.16a4=（ ）2 （4）1.21a2b2=（ ）2 （5）2x4=（ ）2（6）5x4y2=（ ）2 3、下列多項(xiàng)
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教案因式分解之平方差公式法
因式分解（2） 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能： 1.使學(xué)生了解運(yùn)用公式法分解因式的意義； 2.會(huì)用平方差公式進(jìn)行因式分解； 3.使學(xué)生了解提公因式法是分解因式首先考慮的方法，再考慮用平方
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運(yùn)用公式法——平方差公式教案（精選五篇）
運(yùn)用公式法——平方差公式教案 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)認(rèn)知要求 1.使學(xué)生了解運(yùn)用公式法分解因式的意義； 2.使學(xué)生掌握用平方差公式分解因式. 3.使學(xué)生了解，提公因式法是分解因式的首
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完全平方公式教案2
完全平方公式教案2 更多精品源自 3 e d u 課件 教學(xué)過(guò)程Ⅰ.提出問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境 [師]請(qǐng)同學(xué)們完成下列運(yùn)算并回憶去括號(hào)法則. 4+(5+2) 4-(5+2) a+(b+c) a-(b-c
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魯教版——落葉教案
《落葉》說(shuō)課 各位評(píng)委老師好，我叫 xxx，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是賈平凹的《落葉》 ，本文說(shuō)的是窗外 有一棵法桐，春天枝繁葉茂，無(wú)比溫柔和美好，但到了深秋，變得瘦骨嶙峋，作者由此發(fā)出 了哀
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 2桂林山水 魯教版
《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文內(nèi)容，積累文中優(yōu)美詞句，有感情朗讀、背誦課文。 2．了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)。 3．感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情
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高中數(shù)學(xué)放縮法公式
“放縮法”證明不等式的基本策略1、添加或舍棄一些正項(xiàng)（或負(fù)項(xiàng)）例1、已知an?2n?1(n?N*).求證：kn2?13?a1a2?a2a3?...?anan?1?(n?N).*證明： ?akak?1?2?12k?1?1?12?12(2k?1?1)?12?13.2?2?2kk?1211.k,k?1,2,...,
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公式法教學(xué)設(shè)計(jì)
第二章一元二次方程 ３．公式法 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠正確的導(dǎo)出一元二次方程的求根公式，并在探求過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識(shí)和合情推理能力。 數(shù)學(xué)思
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公式法教學(xué)設(shè)計(jì)★
第二章一元二次方程 ３．公式法 杜寨初級(jí)中學(xué) 九年級(jí) 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0),并且已經(jīng)
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公式法求根（5篇材料）
教學(xué)內(nèi)容 1．一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程； 2．公式法的概念； 3．利用公式法解一元二次方程．教學(xué)目標(biāo) 理解一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程，了解公式法的概念，會(huì)熟練應(yīng)用公式法解
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【精品教學(xué)案】七下---因式分解之完全平方公式法
§9.6因式分解之完全平方公式法
班級(jí)________姓名____________
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 使學(xué)生進(jìn)一步理解因式分解的意義；
2. 了解完全平方公式的特征，會(huì)用完全平方公式進(jìn)行因式分解；
3.
