專題：古詩生用
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幼兒園中班用古詩（大全）
詠鵝（駱賓王）山中（王勃） 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。 長(zhǎng)江悲已滯，萬里念將歸。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。 況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。 回鄉(xiāng)偶書（賀知章） 詠柳（賀知章） 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢
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古詩總結(jié),作文用
一：愛國忠心 順序（時(shí)間） 先秦1.選路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 2.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。 3.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。 唐4.弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽
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古詩中常用意象
古詩中常用意象 1、 樹木類： 樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利 黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝綠葉：生命力 希望 活力竹：氣節(jié) 積極向上 柳：送別 留戀 傷感 春天的美好折柳：是
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2018屆高三(生用)
2018屆高三（17、18）班語文補(bǔ)差提分綜合訓(xùn)練（二）班級(jí)： 姓名： 2018.3.28 一、論述類文本閱讀（9分，每題3分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。 散文就是散文，何來快餐化 郭軍平①時(shí)下散文領(lǐng)域有
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怎么用生變來造句
1、變自生變。2、他不愿再宣讀此類文件以浪費(fèi)國會(huì)時(shí)間，其出版皆于我國對(duì)華貿(mào)易生變之前。3、卡洛斯·特維斯轉(zhuǎn)會(huì)的一事因?yàn)榭屏值侔仓肛?zé)曼城私自更改轉(zhuǎn)會(huì)協(xié)議而再度生變，而曼
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用古詩為節(jié)日祝福
自古以來，贊美女性的名詩名句許許多多。小編特別選取幾句供大家參閱。三八婦女節(jié)即將來臨，將幾句古詩作為三八婦女節(jié)祝福短信發(fā)給你尊敬的女性朋友，更顯示你的敬意哦。蘇州楊柳
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用古詩編故事100字
用古詩編故事100字喜歡古詩里面蘊(yùn)含的小故事嗎？記得小編小學(xué)的時(shí)候，就特別喜歡聽老師講解古詩里面蘊(yùn)含的小故事，到了中學(xué)，古詩都是超大篇的，以下是由資料站為您提供的用古詩編故
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師用前五首古詩
擷秀八下古詩賞析練習(xí)贈(zèng)從弟（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！ 1、這首詩運(yùn)用哪些技巧來寫松樹？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要
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生用《紫藤蘿瀑布》精選習(xí)題
《紫藤蘿瀑布》精選習(xí)題 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí) 1．根據(jù)拼音寫漢字： bèng濺 伶（dīng） （zhàn）開 盤（qí） 忍（jùn）不禁 2．解釋加點(diǎn)詞的意思： ⑴這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣
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觀察日記生用1
觀察日記 《觀察螞蟻》例文 星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察螞蟻。于是，我和爸爸來到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那里焦急地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想這些螞蟻一定是沒吃東西，太
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用“意象思維”教《古詩兩首》
《古詩兩首》教學(xué)實(shí)錄魏星師：現(xiàn)在是春天，我們來吟誦一首贊頌春天的詩，誰來？生：《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。師：非常好，非常有韻
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下學(xué)期 鋼筆字 粉筆字用 古詩
2015——2016學(xué)年第二學(xué)期教師鋼筆字粉筆字練習(xí)用古詩 第2周早春 （唐）韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 第3周立春偶成 （宋）張栻 律回歲晚
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用Word給古詩配畫
《用Word給古詩配畫》說課稿一、說教材（一）教材簡(jiǎn)析《用Word給古詩配畫》是佛山市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)第五冊(cè)第七課。在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了Word這個(gè)寫作的好工具，學(xué)會(huì)了用Wo
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用 愛 心 感 染 學(xué) 生
用 愛 心 感 染 學(xué) 生 教師的愛心如何才能打開學(xué)生心靈的窗戶呢？ 首先，愛學(xué)生要了解學(xué)生。了解學(xué)生的愛好和才能，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解學(xué)生的精神世界。只有了解每一位學(xué)生
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承諾書(校內(nèi)推免生用)
承諾書（校內(nèi)推免生用）
我承諾：
我保證所提交的推薦免試攻讀碩士研究生信息完全真實(shí)。如果有虛假不實(shí)之處，我同意隨時(shí)取消我的資格；我保證在獲得推免資格后不因就業(yè)和出國等放棄推 -
12、《心聲》教學(xué)案[生用]
12 《心聲》教學(xué)案 班級(jí)：姓名：檢查簽名： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟讀課文，了解本文背景資料，積累生字詞。 2、理清小說的兩條情節(jié)線索，理解小說所表現(xiàn)的主題。 學(xué)習(xí)過程： 環(huán)節(jié)一：
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《童年》16周第九章閱讀(生用)
名著課堂閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)：張宏方2013年6月5日
《童年》第16周第九章讀書筆記 情節(jié)概述：主要講了我與車夫彼得大伯，還有上校奧夫相尼科夫的三個(gè)小少爺?shù)挠颜x， 做壞事的彼得大伯最終 -
23、《隆中對(duì)》教學(xué)案[生用]
23、《隆中對(duì)》教學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 使用日期： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟悉課文，了解陳壽與《三國志》。 2、疏通文意，積累文言字詞，了解文中判斷句、通假字、詞類活用等古漢語知識(shí)
