專題：高校文化精神文化
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高校文化
高校校園文化作 為我國社會(huì)文化的重要組成部分， 對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧文化和建設(shè)社會(huì)主義核心 價(jià)值體系具有重要的作用。 如何堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園的文 化
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文化精神
“文化精神”浸潤社區(qū)建設(shè)結(jié)碩果 在開展精神文明創(chuàng)建工作中，我們集賢里社區(qū)圍繞“活躍開展文化，倡導(dǎo)文明生活”為主題，積極推動(dòng)文化進(jìn)社區(qū)，堅(jiān)持開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)。營
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高校圖書館精神文化的構(gòu)成形態(tài)探討
高校圖書館精神文化的構(gòu)成形態(tài)探討***（****）摘要：圖書館精神文化是圖書館文化的核心和靈魂，所以建設(shè)新時(shí)期高校圖書館文化的核心就是構(gòu)建圖書館精神文化。本文在對(duì)以往研究進(jìn)行
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公司文化精神淺談
公司文化精神淺談 新入職場的新人對(duì)于企業(yè)的什么最為看重呢？不是企業(yè)的規(guī)模大小，不是企業(yè)的外在形象，而是企業(yè)文化精神。作為一名金玉普惠的新員工，對(duì)于企業(yè)的核心價(jià)值觀“大服
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水文化和水精神
學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記 “關(guān)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化”重要講話精神 ——君壽堂企業(yè)開辦文化大講堂 主講人：許君壽（董事長） 第一講 水與文化的關(guān)系 2015年1月26日—2月7日，
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學(xué)校精神文化
學(xué)校精神文化1.校訓(xùn)：華潤行遠(yuǎn)
辦學(xué)思想：潤澤生命，啟迪智慧
育人目標(biāo)：仁愛寬厚，睿智大氣
校風(fēng)：上善若水，海納百川
教風(fēng)：進(jìn)德修業(yè)，因材施教
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思，明理篤行
2．學(xué)校的辦學(xué)理念:中西 -
B11精神文化
B11精神文化
C30學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，能切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。班子成員認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)，參加黨的先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)教育；召開領(lǐng)導(dǎo) -
大學(xué)文化和大學(xué)精神
大學(xué)文化_大學(xué)精神大學(xué)不僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化存在和精神存在。在一定程度上說，大學(xué)的文化存在和精神存在具有超越物質(zhì)存在的歷史價(jià)值。這正是我們今天研究大
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高校文化育人功能
高校文化育人功能探析
【摘要】在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，胡錦濤總書記提出了“文化育人”要求，強(qiáng)調(diào)文化在學(xué)校育人中的地位和作用。作為高校思想教育工作者，應(yīng)明確自身 -
高校文化講壇邀請(qǐng)函
尊敬的_________：您好!xx大學(xué)“xxxx”周末講壇是由我校優(yōu)秀研究生、本科生組織運(yùn)行的高校文化講壇。它主要面向師生，邀請(qǐng)國內(nèi)外各領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者前來演講。講壇文化氛圍
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四合院的文化精神
四合院的文化精神 在中國院落式民居中北京四合院具有典型的代表意義。盡管一組四合院民居包含著若干房舍和院子, 但用一個(gè)“院”字即可概括一切,它成了整個(gè)建筑群的總名詞,
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紅樓夢的文化精神
孫遜，上海師范大學(xué)人文與傳播學(xué)院院長、教授、博導(dǎo)、上海高校都市文化E研究院首席研究員、《文學(xué)評(píng)論》編委、中國紅樓夢學(xué)會(huì)副會(huì)長，也是本學(xué)會(huì)顧問。此稿載2004年11月14日《
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泉州五中精神文化初探
泉州五中精神文化初探 沈墨徹 福建省泉州第五中學(xué)創(chuàng)建于清季光緒二十八年（1902年），始稱“泉州府官立中學(xué)堂”，歷經(jīng)泉州中學(xué)校、福建省立第十一中學(xué)、福建省立晉江初級(jí)中學(xué)、福建
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別樣咖啡吧精神文化
別樣咖啡吧精神文化
價(jià)值觀：
以情服務(wù)，用心做事。傳承文化，進(jìn)取創(chuàng)新。愿景：
打造學(xué)生自主的校園咖啡廳，作石化文化先驅(qū)及開拓者制度文化：三個(gè)“環(huán)節(jié)”：
班前準(zhǔn)備、班中督導(dǎo)、班后檢 -
培育精神沉淀文化
文章標(biāo)題：培育精神沉淀文化培育精神沉淀文化---塔西南職工醫(yī)院努力打造優(yōu)秀服務(wù)理念和核心價(jià)值觀塔西南公司職工醫(yī)院(844804)作者:張自修[找文章到☆好范文 wenmi114.com(htt
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湖湘文化精神
從“新時(shí)期”湖南小說看湖湘文化的擔(dān)當(dāng)精神摘要湖湘文化作為中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)支系文化，其形成和發(fā)展受到了地理環(huán)境因素的影響，同時(shí)湖湘文化名人對(duì)湖湘文化的塑造及定型起到
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校園精神文化實(shí)施方案
校園精神文化實(shí)施方案指導(dǎo)思想：著眼于學(xué)生未來的發(fā)展和人生幸福，以國學(xué)先賢的豐富豐富養(yǎng)料滋養(yǎng)學(xué)生品德情操，與時(shí)俱進(jìn)，全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，打造濃郁的校園文化氛圍，辦傳
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學(xué)校精神文化解讀
學(xué)校精神文化解讀校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng),代表著校園文化和教育理念,是人文精神的高度凝煉,是學(xué)校歷史和文化的積淀.博山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博學(xué)、誠實(shí)、
