專題：高中體育課程資源開發(fā)
-
小學體育課程資源的開發(fā)和利用
小學體育課程資源的開發(fā)和利用 摘要：體育教師是教學資源的利用者，也是重要的教學資源開發(fā)者。如果體育教師能夠充分挖掘與利用體育課程資源，對于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，對于教師創(chuàng)
-
小學體育課程資源開發(fā)和利用淺說
小學體育課程資源開發(fā)和利用淺說 摘 要:圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作”這個主旨,就小學體育課 程資源的開發(fā)利用問題,結(jié)合幾十年的教學實踐,從
-
課程資源開發(fā)計劃
玉山鎮(zhèn)黃峪完小
社區(qū)和家庭課程資源開發(fā)計劃
2012.2科學教育的課程資源無處不在，無時不有。從空間上可分為學校資源、家庭資源和社區(qū)資源三類。學校要充分調(diào)動教師、家長、學 -
校外課程資源開發(fā)
校外課程資源開發(fā) 1、 校外課程資源開發(fā)計劃 2、 校外課程資源開發(fā)素材 3、 校本課程任課教師一覽表 4、 校外課程資源利用學生實踐活動剪影 5、 校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》 6
-
試論體育與健康課程資源及其開發(fā)與利用
【內(nèi)容提要】根據(jù)新一輪基礎教育課程改革的精神和體育與健康課程標準的新理念，探討了體育與健康課程資源開發(fā)與利用的問題，其中包括嘗試性闡述了體育與健康課程資源的概念與分
-
小學體育教學課程資源開發(fā)的嘗試
小學體育教學課程資源開發(fā)的嘗試一、有效的利用小學體育設施1.在小學體育教學過程中體育設備的使用是必不可少的，如何利用體育設施值得深入思考，體育設施的作用在教學中不可或
-
體育與健康課程資源的開發(fā)與利用
高中體育與健康課程資源的開發(fā)與利用 摘要：體育與健康課程需要深入挖掘資源，全面開發(fā)與創(chuàng)造性的利用，有利于學生更好全面的發(fā)展體質(zhì)健康，項目的廣泛，也有利于符合不同味口的學生
-
如何因地制宜開發(fā)體育教學資源
如何因地制宜開發(fā)體育教學資源 目前開發(fā)區(qū)的大部分小學體育場地設施比較陳舊，甚至有的學校都是土操場或碳渣操場，導致在現(xiàn)階段的體育教學中有很多的體育大綱的教學內(nèi)容就無法
-
校本課程資源開發(fā)指南
校本課程資源開發(fā)指南 課程資源是新一輪國家基礎教育課程改革所提出的一個重要概念。沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課程改革設想也很難變成實際教育的成果。《基礎教育課
-
校本課程資源開發(fā)及實施方案
城關鄉(xiāng)初級中學校本課程開發(fā)與實施方案 “校本課程”是學校課程體系中的一個重要組成部分，它與國家課程、地方課程共同組成了在學校中實施的“三級課程”的結(jié)構(gòu)。開發(fā)校本課
-
開發(fā)生物課程資源心得體會
開發(fā)生物課程資源心得體會 在生物教學中，教師若能作為潛在的課程資源妥加應用，則不僅能自然地引入新課，還能激發(fā)學生的學習興趣，有效地提高學生學習的積極性，提高教學效率。經(jīng)過
-
1-3-課程資源開發(fā)(節(jié))
第一部分 第三章
課程資源開發(fā)
一、課程資源的涵義
課程資源的概念有廣義和狹義之分，廣義的課程資源是指有利于實現(xiàn)課程目標的各種因素，狹義的課程資源僅僅指形成課程的直接來 -
整合資源,開發(fā)校本課程
推進雙語教育發(fā)展案例 立足實際，整合資源，開發(fā)校本課程 石河子第五小學：陸楊 立足實際，整合資源，開發(fā)校本課程 石河子第五小學：陸楊 一、案例背景 校本課程的開發(fā)已成為當下學校
-
談高中美術課程資源的開發(fā)與利用[模版]
談高中美術課程資源的開發(fā)與利用中山大學附屬中學田強新《課程標準》指導下的高中美術模塊化教學對教師和學生提出新的、更高的要求。實施新課程，落實新課標要求，必然牽涉到一
-
小學體育課程資源開發(fā)和利用總結(jié)（共5則范文）
小學體育課程資源開發(fā)和利用總結(jié) 一、在開發(fā)和利用課程資源中,教師須做到“兩要” 首先,教師要牢固確立體育“課程”和體育“課程資源”意識。有專家指出,所謂體育課程資源
-
高中校本課程開發(fā)實施方案
高中校本課程開發(fā)實施方案一、指導思想為了進一步全面實施素質(zhì)教育，遵循新課程改革的總要求，以現(xiàn)代教育理論和課程理論為指導，加強理論研究，致力實踐探索，努力構(gòu)建具有潘徑中學特
-
高校冬季體育課程資源開發(fā)研究論文（優(yōu)秀范文五篇）
摘要：體育課程資源是體育教學重要的組成部分，制約和影響著體育教學的質(zhì)量，對體育教學改革的發(fā)展起著重要的作用。探索體育課程資源開發(fā)的策略對高校冬季體育課程的教學和改革具
-
體育校本課程開發(fā)（5篇）
校本課程的開發(fā)和實施案例 一、校本課程的開發(fā) 我校校本課程開發(fā)的主導思想是，校本課程校與學校的其他課程是有機的一個整體，是有機的整合，而不是孤立的上一節(jié)課，搞一種活動，校本
