專題：活動單導(dǎo)學(xué)的理性認識
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活動單導(dǎo)學(xué)
《烏鴉喝水》活動單導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標：
1、用學(xué)過的識字方法（加一加、減一減、換一換、組詞、動作、編兒歌、猜字謎等）自主識字。
2．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，明白烏鴉喝 -
活動單導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)“活動單導(dǎo)學(xué)模式”心得體會 一、教案與學(xué)案一體化設(shè)計 “活動單導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是以“活動單”為載體.“活動單”的設(shè)計以學(xué)生為主體，教師在創(chuàng)設(shè)“活動單”時，將教學(xué)
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活動單導(dǎo)學(xué)案例淺析
活動單導(dǎo)學(xué)案例淺析 如皋市吳窯鎮(zhèn)金盛中學(xué) 周璟 進行活動單導(dǎo)學(xué)教學(xué)將近一年了,從一開始的模糊認識到現(xiàn)在堅定不移的貫徹落實，我覺得活動單導(dǎo)學(xué)教學(xué)確實是一種有益的嘗試。它
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活動單導(dǎo)學(xué)模式
《課程標準》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。學(xué)生在老師指導(dǎo)下，積極主動地掌握數(shù)學(xué)知識技能，發(fā)展能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度
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活動單導(dǎo)學(xué)(新)
學(xué)校：如皋一職高 學(xué)科：《電工基礎(chǔ)》設(shè)計人：戴世榮 日期：2012年12月20日 《§3—1 基爾霍夫定律》活動單 ◆學(xué)習(xí)目標： 1、掌握復(fù)雜電路、支路、節(jié)點、回路等基本概念。 2、掌握基
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活動單導(dǎo)學(xué)實踐思考
隨堂聽課、推門聽課是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的有機組成部分。但管理者“點撥”過多，無形中會產(chǎn)生一道隱形屏障。理論的多了，實踐的少了。上學(xué)期，在學(xué)校面上實施了校內(nèi)研討課觀摩
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“活動單導(dǎo)學(xué)模式”課堂教學(xué)改革方案
“活動單導(dǎo)學(xué)模式”課堂教學(xué)改革方案各鎮(zhèn)中心初中、相關(guān)市直學(xué)校：10月下旬和11月上旬，全市在如皋初中、如師附小、丁堰鎮(zhèn)中、丁堰小學(xué)、高明學(xué)校中小學(xué)部、磨頭鎮(zhèn)中和磨頭小學(xué)
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活動單導(dǎo)學(xué)模式總結(jié)發(fā)言稿
活動單導(dǎo)學(xué)模式總結(jié)發(fā)言稿“以課改促教研，以教研促規(guī)范，以規(guī)范促教學(xué)，以教學(xué)促管理，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展”在學(xué)區(qū)的號召下，我們提出了“向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂”的課堂
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“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式概述
活動單導(dǎo)學(xué)：一場區(qū)域推進的教學(xué)改革 金海清 尊敬的×××、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 下午好！ 很高興有機會向大家匯報如皋整體實施“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的具體做法和幾點體會?！?/p>
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《假如給我三天光明》導(dǎo)學(xué)活動單
《假如給我三天光明》導(dǎo)學(xué)活動單教學(xué)目標：1、調(diào)動多種朗讀手段，品味本文洗練、流暢、優(yōu)美的語言。2、深入思考和領(lǐng)悟文章中的名言警句所蘊含的人生哲理，從中獲得有益的啟迪。3
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活動單導(dǎo)學(xué)實踐思考（5篇）
隨堂聽課、推門聽課是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的有機組成部分。但管理者“點撥”過多，無形中會產(chǎn)生一道隱形屏障。理論的多了，實踐的少了。上學(xué)期，在學(xué)校面上實施了校內(nèi)研討課觀摩
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老人與海鷗導(dǎo)學(xué)單
《老人與海鷗》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標
1．學(xué)習(xí)8個生字。正確讀寫并理解“塑料、餅干、節(jié)奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，感受老人與海 -
《桂花雨》導(dǎo)學(xué)單
《桂花雨》導(dǎo)學(xué)單班級：姓名：一、讀一讀，記一記我會讀：桂花幾大籮糕餅杭州懂得茶葉我會認：這篇課文里出現(xiàn)了很多形聲字，比如，還有。這篇課文里還出現(xiàn)了一個地名：。這是作者待過的地方
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作文擬題導(dǎo)學(xué)單
班級：姓名：時間：4.16
復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文如何擬題
學(xué)習(xí)目標1、認識作文擬題的重要性2、明確擬題的要求，掌握擬題的技巧和方法題目居于一篇文章之首，是文章傳遞重要信息的有機組成部分。 -
五年級英語導(dǎo)學(xué)單
五年級英語導(dǎo)學(xué)單
Lesson 3 What’s for breakfast?
序號 日期_____ 班級________ 姓名________ 家長簽字________
學(xué)習(xí)目標：.熟練掌握本課有關(guān)食物飲料的單詞句型，并能在 -
絕品導(dǎo)學(xué)單 教師文檔
《絕品》導(dǎo)學(xué)案 編寫人：涂清云 審題人：初一語文組 學(xué)習(xí)目標： 1. 通過多種形式的朗讀理解小說的情節(jié)和人物。 2. 學(xué)習(xí)并積累本文精短含蓄的語言。 3. 多角度理解“絕品”的含義
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關(guān)于活動單導(dǎo)學(xué)模式存在問題及思考
活動單導(dǎo)學(xué)模式行進在我校的每一個課堂，我的四（4）班也不斷的在實踐中嘗試，在嘗試中不斷追求更好。時下，我最感困惑的是這樣幾個問題：1、在綠樹課堂的理念中，孩子們的備學(xué)完成的不錯
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活動單導(dǎo)學(xué)合格鎮(zhèn)創(chuàng)建自查報告
采得東風(fēng)第一枝，化為彩練當空舞 ———袁橋鎮(zhèn)“活動單導(dǎo)學(xué)” 模式合格鎮(zhèn)創(chuàng)建自查報告 夸美紐斯說：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)。近年來，我鎮(zhèn)在市教育局的
