專(zhuān)題：護(hù)理考試分析存在問(wèn)題
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護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析
護(hù)理工作中存在的問(wèn)題 原因分析與整改對(duì)策 一、 對(duì)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)中存在問(wèn)題原因分析及對(duì)策 護(hù)理文件是病案資料的重要組成部分，既可反映患者的病情變化和治療情況，又為日后醫(yī)療
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臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生存在的問(wèn)題分析
臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生存在的問(wèn)題分析
【摘要】臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要階段，是理論與實(shí)踐結(jié)合的橋梁。了解護(hù)理實(shí)習(xí)生存在的問(wèn)題對(duì)于提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有重要意義。護(hù)理實(shí)習(xí)生 -
存在問(wèn)題分析（大全）
存在問(wèn)題分析：
簡(jiǎn)要分析： 1、從學(xué)生做題情況來(lái)看：應(yīng)用題部分有不少同學(xué)不同程度的丟分，也就說(shuō)這部分掌握的不夠扎實(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培 -
存在問(wèn)題分析
1、學(xué)習(xí)方面。作為我本人重視不夠，有不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想，平時(shí)應(yīng)付事務(wù)性工作較多，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)不夠，自我教育不夠，自己給自己降低標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，表率作用 -
整體護(hù)理存在問(wèn)題
1 存在的問(wèn)題1.1 缺編問(wèn)題 護(hù)理人員嚴(yán)重缺編，超負(fù)荷的勞動(dòng)量，人才資源浪費(fèi)，護(hù)理人員社會(huì)地位與待遇較低成為阻礙人性化服務(wù)在整體護(hù)理實(shí)施過(guò)程中的主要因素之一。國(guó)家衛(wèi)生部于
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護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施（5篇）
護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施
前段時(shí)間護(hù)理部對(duì)我科護(hù)理工作進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查檢查中發(fā)現(xiàn)了四方面的問(wèn)題。 一是個(gè)別護(hù)理人員未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)存在對(duì)病人不負(fù)責(zé) -
神經(jīng)外科護(hù)理中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
神經(jīng)外科護(hù)理中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析 【摘要】目的 分析神經(jīng)外科護(hù)理中存在的問(wèn)題，同時(shí)給出相應(yīng)對(duì)策，總結(jié)防范措施。方法 隨機(jī)抽取自2011年6月～2013年9月來(lái)我院進(jìn)行治療的192例
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護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題的原因分析
護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題的原因分析
4.1 醫(yī)護(hù)之間缺少溝通 醫(yī)生和護(hù)士分別記錄書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，造成書(shū)寫(xiě)時(shí)間、內(nèi)容等的不一致。個(gè)別醫(yī)生對(duì)開(kāi)具醫(yī)囑的時(shí)間概念不清，疏忽實(shí)際開(kāi)醫(yī)囑的時(shí)間 -
護(hù)理質(zhì)控存在問(wèn)題整改措施大全
護(hù)理工作整改措施 2011年3月，市護(hù)理質(zhì)控中心對(duì)我院進(jìn)行了護(hù)理質(zhì)量檢查。提出存在問(wèn)題如下： 1、 護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控材料未按PDCA模式進(jìn)行； 2、 責(zé)護(hù)掌握病情缺乏飲食指導(dǎo)； 3、 護(hù)理記錄
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護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題及整改措施大全
護(hù)理文書(shū)檢查記錄 存在問(wèn)題 xx床 xxx護(hù)理文書(shū)存在字跡潦草，有涂改。 整改措施 要求護(hù)士認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，加大處罰力度。 效果評(píng)價(jià) 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，規(guī)范，字跡清晰。存在問(wèn)題 xx床 xxx臨時(shí)醫(yī)囑
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9月護(hù)理質(zhì)量檢查存在問(wèn)題
9月護(hù)理質(zhì)量檢查存在問(wèn)題 考核時(shí)間:2014年9月15-18日 考核組：徐文芳余文俊 陳占琴 王如梅 考核內(nèi)容：護(hù)理部質(zhì)控管理、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理。各科室搶救室、治療室、病區(qū)、護(hù)理文件管
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護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題
護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)存在問(wèn)題、原因分析
及整改措施
【關(guān)鍵詞】護(hù)理 文書(shū)書(shū)寫(xiě) 存在問(wèn)題 原因分析 整改措施 護(hù)理文書(shū)是指護(hù)理人員在護(hù)理活動(dòng)中形成的文字、符號(hào)、圖表等資料的總和， -
個(gè)人存在問(wèn)題分析材料
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記的“三個(gè)代表”的重要思想，使自己對(duì)“三個(gè)代表”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)有了比較深刻的理解，學(xué)教活動(dòng)對(duì)照檢查階段已基本結(jié)束，在第二階段按照“三個(gè)代表”的
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2012年下半年護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施
2012年下半年護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施
2012年11月護(hù)理部對(duì)我科年終護(hù)理工作進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)了四方面的問(wèn)題：
一是個(gè)別護(hù)理人員未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī) -
2015年上半年護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施
2015年護(hù)理工作中存在的問(wèn)題分析及整改措施 2015年12月護(hù)理部對(duì)各科半年中護(hù)理工作進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)了五方面的問(wèn)題： 1、個(gè)別護(hù)理人員未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)基
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一月份護(hù)理質(zhì)量存在問(wèn)題及整改措施
一月份科務(wù)會(huì)及護(hù)理質(zhì)量存在問(wèn)題分析及整改措施
參加人員：全體護(hù)士，
日期：2012/2/15
地點(diǎn)：科室試教室
一、護(hù)理質(zhì)量查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)考核計(jì)劃執(zhí)行情況：1）質(zhì)控小組人員未及時(shí)檢 -
護(hù)理文件存在問(wèn)題及對(duì)策（5篇）
護(hù)理文件存在問(wèn)題及對(duì)策2008.9.29 護(hù)理記錄是護(hù)理人員對(duì)病人病情觀察和實(shí)施護(hù)理措施的原始文字記載，是臨床護(hù)理工作的重要組成部分，不但在臨床醫(yī)療、教學(xué)科研、法律上有其特殊
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護(hù)理記錄存在的問(wèn)題及對(duì)策
護(hù)理記錄存在問(wèn)題及對(duì)策 外二科 宋霞 護(hù)理病情記錄，記錄和反應(yīng)了患者在住院期間護(hù)理的全過(guò)程，是護(hù)士收集患者資料，觀察和評(píng)價(jià)護(hù)理效果的過(guò)程記錄，在內(nèi)容上既如實(shí)地反映患者病情
