專題：漢語(yǔ)句子分析
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經(jīng)典句子漢語(yǔ)
1. 想辦法表?yè)P(yáng)你的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們向你敞開心扉。 2. 不要開那么快，否則你會(huì)出事的。 3. 我們正打算動(dòng)身，突然下起了雨。 4. 他剛做完家庭作業(yè)，這是她的朋友TOM給他打電話。
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漢語(yǔ)國(guó)際教育案例分析
案例分析 案例陳述 背景介紹 小李每周四上午常在二體二樓打球，直到中午12:30才離開。因?yàn)槟菚r(shí)是蘇菲和小穎上排球課的時(shí)間。他們因此經(jīng)常碰面，并有幾次目光的接觸。 1 初次
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漢語(yǔ)國(guó)際教育案例分析
案例： 課堂上的突發(fā)狀況 上午九點(diǎn)半，王老師早早地走進(jìn)教室，調(diào)試了一下多媒體設(shè)備。這節(jié)課要講解的主要內(nèi)容是《漢語(yǔ)教程》一的第25課——狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)，除了平日里的26名學(xué)生以外，還有
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漢語(yǔ)期末試卷分析報(bào)告
漢語(yǔ)期末試卷分析報(bào)告 一、試卷整體情況分析 本次漢語(yǔ)期末測(cè)試，從整體看凸顯課改精神，以學(xué)生為主體，題型以開放為主。就內(nèi)容看，主要測(cè)試本冊(cè)課文中要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園地中出
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漢語(yǔ)中完整的句子結(jié)構(gòu)
漢語(yǔ)中完整的句子結(jié)構(gòu) 完整的句子結(jié)構(gòu)：（定）主//[狀]謂＋（定）賓 如：(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程。 定語(yǔ)用在主語(yǔ)前面，是修飾限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)的。 如：“（冬天里）的春天”
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九年級(jí)漢語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析
九年級(jí)漢語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析 一、考試成績(jī)統(tǒng)計(jì) 九年級(jí)普通年級(jí)：參考人數(shù) 人，最高分 分，優(yōu)分人數(shù) 人，優(yōu)分率 %，合格人數(shù)人，合格率 %，均分 分。 二、試卷分析 看這次考試的結(jié)構(gòu)來(lái)看難
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1-3M根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子
根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，每空一詞 1M 1. 店主問(wèn)我：“你還要什么？” “＿＿＿＿＿＿would you like ?”the shopkeeper asked me . 2. 你認(rèn)為我們?cè)撌裁磿r(shí)候啟程？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿we should start ? 3.
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漢語(yǔ)
2014年秋季學(xué)期《職業(yè)漢語(yǔ)》大作業(yè) 《職業(yè)漢語(yǔ)》大作業(yè) 注意事項(xiàng)： 1、登錄個(gè)人工作室，網(wǎng)上提交大作業(yè)； 2、抄襲、雷同作業(yè)一律按零分處理。 一、短文縮寫（30分） 要求：仔細(xì)閱讀下
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漢語(yǔ)
美麗而奇妙的語(yǔ)言——認(rèn)識(shí)漢語(yǔ) 教案 作者：佚名文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1014 更新時(shí)間：2009-3-23 美麗而奇妙的語(yǔ)言——認(rèn)識(shí)漢語(yǔ) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音上的兩個(gè)特點(diǎn)：聲
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漢語(yǔ)
漢語(yǔ)，你在哪里 ——在中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟（四川綿陽(yáng)）秋季大會(huì)開幕式上的演講稿 ◆小荷作文／河馬校長(zhǎng)引子 主持人： 接下來(lái)演講的一位，是來(lái)自江蘇的，蘇州的小荷作文創(chuàng)始人馮斌先生——
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一年級(jí)漢語(yǔ)期末成績(jī)分析報(bào)告
吾吉拉學(xué)校一年級(jí)漢語(yǔ)期末考試成績(jī) 分析評(píng)價(jià)報(bào)告 （ 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期） 兩個(gè)一年級(jí)班學(xué)生共有71人參加考試，一年級(jí)（1）總分為1657.92分，平均分為48.8分，優(yōu)秀率為11%，及格率為45
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漢語(yǔ)國(guó)際教育寫作經(jīng)驗(yàn)淺談以及案例分析
關(guān)于漢語(yǔ)國(guó)際教育考試中的案例分析題該怎樣答，我根據(jù)自己的粗淺經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 1.答題思路：按照 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-- 分析問(wèn)題-- 解決問(wèn)題的思路。具體如下：（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：也就是提出問(wèn)題
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高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題 漢語(yǔ)語(yǔ)素分析
一、語(yǔ)素語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義的結(jié)合體，是語(yǔ)言的最小單位。語(yǔ)素是一種構(gòu)詞單位，它的功能是用來(lái)構(gòu)詞。1、語(yǔ)素的分類①單音節(jié)語(yǔ)素：用一個(gè)音節(jié)表示的語(yǔ)素。如：天、地、日、月、水
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歐美學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題分析
《歐美學(xué)生漢語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題》
論文提綱雙學(xué)位08級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè) 肖智鵬
聯(lián)系電話：135 9419 1681學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，語(yǔ)音是很重要的環(huán)節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)語(yǔ)音是普通話、教會(huì)學(xué)生說(shuō)好普通話，避免“ -
句子成分分析 第一篇 漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)
句子成分分析 第一篇 漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)
他舅-G-U 2011-09-13 17:40:16 回復(fù) 轉(zhuǎn)載到
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?學(xué)習(xí)一種自己不熟悉的語(yǔ)言，語(yǔ)法是首當(dāng)其沖需要掌握的。語(yǔ)法的實(shí)質(zhì)，是讓學(xué)習(xí)者通 -
烏克蘭漢語(yǔ)教育環(huán)境營(yíng)銷分析
烏克蘭孔子學(xué)院現(xiàn)狀及發(fā)展前景
摘 要:進(jìn)入21世紀(jì)后，中國(guó)綜合國(guó)力與國(guó)際地位日益提高，這為漢語(yǔ)的國(guó)際推廣提供了難得的戰(zhàn)略機(jī)遇，也對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出了更高要求。文章分析了烏 -
《漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題分析》讀書報(bào)告
《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題》讀書報(bào)告
《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)題》是國(guó)內(nèi)外享有盛名的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘先生所著，1979年第一次出版。這本書篇幅不大，不到七萬(wàn)字，但內(nèi)容豐富，視野開闊。全書以語(yǔ) -
漢語(yǔ)和英語(yǔ)在句子中的不同之處
漢語(yǔ)和英語(yǔ)在句子中的不同之處 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，同學(xué)們可能會(huì)搞不清漢語(yǔ)和英語(yǔ)在句子中的不同之處，這個(gè)問(wèn)題雖然有些籠統(tǒng)，但在一定程度上反映出了同學(xué)們的困惑。有一些同學(xué)
