專題:孩子傾聽能力的培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力
如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力
摘要:傾聽,是一個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是一種學(xué)習(xí)能力。只有讓孩子學(xué)會傾聽,才能幫助學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會評價、學(xué)會表達(dá); 學(xué)會傾聽,也會使我們的課堂教學(xué) -
如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽
《如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽》
課題實施方案
諸城實驗小學(xué)王勤玲
一、 問題的背景提出
新課標(biāo)對小學(xué)生提出的傾聽要求:低年級能聽別人說的一段話或簡單的事,養(yǎng)成認(rèn)真聽話習(xí)慣???/p> -
低年級學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)
低年級學(xué)生傾聽能力培養(yǎng)
內(nèi)容提要:新課程改革提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式,而有效的溝通交流必須建立在有效的傾聽基礎(chǔ)之上。課堂中很多學(xué)生的心靜不了,只顧自己說、自己做,不會耐心 -
淺談教師傾聽能力的培養(yǎng)
淺談教師傾聽能力的培養(yǎng) 密云縣第三小學(xué) 李曉英 “對人的理解、尊重和關(guān)愛實際上既是社會文明的內(nèi)涵,也是教育文明的內(nèi)涵。理解人、尊重人、關(guān)愛人的教育就是文明的教育,
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傾聽孩子
“傾聽孩子、共同成長”
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作了2年了,兩年中和孩子們在一起的故事舉不勝舉,我剛從學(xué)校畢業(yè)就從事了幼教這份工作,第一次走進(jìn)教室看見孩子們的我特別開心,充 -
傾聽孩子
“傾聽孩子,共同成長”征文
——學(xué)習(xí)《指南》有感教育部最新發(fā)布的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,當(dāng)我拿到這本書是如獲至寶。
通過學(xué)習(xí)《指南》讓我們清楚地認(rèn)識到我們所教育 -
小班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
小班幼兒傾聽能力的培養(yǎng) 一、傾聽習(xí)慣的重要性 幼兒學(xué)習(xí)語言,首先要學(xué)會傾聽,因為傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),是幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展中不可缺少的一種行為能力。只有懂
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小學(xué)英語課堂傾聽能力培養(yǎng)策略
淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng) 【摘要】傾聽是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的一種重要技能。在英語教學(xué)中,幫助學(xué)生學(xué)會傾聽,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,是提高課堂教學(xué)效率的有效手段。本文
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傾聽能力培養(yǎng)策略的研究
“傾聽能力培養(yǎng)策略的研究”結(jié)題報告
一面坡中心小學(xué)胡志華
一、問題的提出
記得以前曾經(jīng)聽過這樣一個小故事:“一個小孫子問爺爺:為什么人有兩只眼睛、兩個耳朵,兩只手,卻只有 -
小班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
小班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
一、傾聽習(xí)慣的重要性
幼兒學(xué)習(xí)語言,首先要學(xué)會傾聽,因為傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn),是幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展中不可缺少的一種行為能力。只有懂 -
淺談大班幼兒傾聽能力的培養(yǎng)
淺談大班幼兒傾聽能力的培養(yǎng) 總論點(diǎn):從小培養(yǎng)幼兒的良好傾聽習(xí)慣將為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ) 關(guān)鍵詞:傾聽習(xí)慣黃金時刻趣味性家園配合 提要:一、培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的
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培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力
培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力 如何讓孩子具有發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、感受美的能力?北京市第九十六中學(xué)校長石慶萍表示,家庭是孩子的第一所學(xué)校。家庭教育對孩子的一生都有深遠(yuǎn)的影響,在家庭
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如何培養(yǎng)孩子的演講能力
一直被模仿,從未被超越!百思因為專業(yè)所以領(lǐng)先! 如何培養(yǎng)孩子的演講能力 演講是一項很有趣、不需要準(zhǔn)備的活動。孩子四五歲時,在步行或開車去某個地方的時候,有一個游戲:家長假裝是
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淺談如何培養(yǎng)孩子的自立能力
【內(nèi)容提要】“ 培養(yǎng)孩子的自立能力”是父母一直努力而又通常不如所愿的難題,這是一個全面的問題,單靠個人的努力往往是不達(dá)目的,而要針對主要原因讓大家一起來共同探討。現(xiàn)在
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培養(yǎng)孩子的十種能力
1.培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣,訓(xùn)練自理能力學(xué)習(xí)建立在健康的基礎(chǔ)上,如果沒有健康的身體,學(xué)習(xí)效果就的大打折扣,沒有健康的身體,連心靈也的出現(xiàn)問題。因此,從小就該培養(yǎng)喜愛運(yùn)動的人格特質(zhì)。
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培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力
如何在家庭教育中對兒童進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
[內(nèi)容提要]自我保護(hù)能力是一個人適應(yīng)社會綜合能力的體現(xiàn),包括生活自理能力、自我防范能力、自我救護(hù)能力、自我調(diào)整能力和自 -
如何培養(yǎng)孩子的欣賞能力
如何培養(yǎng)孩子的欣賞能力
從小培養(yǎng)寶寶的欣賞能力和藝術(shù)情操,可以激發(fā)孩子的想象力,想象是創(chuàng)造的基礎(chǔ),是從模糊的認(rèn)知到清晰的表達(dá),孩子的表達(dá)能力和創(chuàng)造力活躍對其一生發(fā)展都有 -
如何培養(yǎng)孩子的溝通能力
如何培養(yǎng)孩子的溝通能力當(dāng)嬰兒成長為幼兒,意味著出現(xiàn)了其人生的第一次轉(zhuǎn)折,即從個體性的家庭生活進(jìn)入集體性的幼兒園生活。孩子能否順利融入集體生活,溝通能力尤為重要。孩子怎