專題：教材活教
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教活教材自主體驗(yàn)(邵生明)
教活教材自主體驗(yàn)淺議我的課改
新莊小學(xué)邵生明
隨著教育改革的深入，新課程改革的推廣與實(shí)施，作為一線的語(yǔ)文小學(xué)教師，我深感課堂教學(xué)改革是社會(huì)發(fā)展的需要，在新的教育形勢(shì)下，我們 -
泰坦尼克號(hào)MBA的活教材
我建議各位去看一看最近熱映的3D版電影《泰坦尼克號(hào)》，我看后的感覺是：這是一部MBA的經(jīng)典教材。1．1912年4月10日，泰坦尼克號(hào)（RMS Titanic）從英國(guó)英格蘭南部港口南安普頓出發(fā)，途經(jīng)法
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創(chuàng)設(shè)情境教活歷史
創(chuàng)設(shè)情境教活歷史——淺談快樂歷史教學(xué)法心得【摘要】活躍的課堂氣氛能有效地提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，快樂的師生互動(dòng)過程能讓學(xué)生對(duì)歷史課充滿期盼，本文對(duì)這一問題進(jìn)行分析，并
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“活”教通用技術(shù)三視圖（五篇模版）
【摘 要】三視圖是學(xué)生在技術(shù)設(shè)計(jì)過程中，進(jìn)行方案構(gòu)思、表達(dá)、交流的重要技術(shù)語(yǔ)言之一，“能識(shí)讀和繪制簡(jiǎn)單的三視圖”是學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。本文根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐和思
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教教材和用教材教[5篇]
教教材和用教材教 “用教材教而不是教教材”，這一觀點(diǎn)在新課程改革之后得以廣為流布，幾乎成為“信條”而為廣大教師熟知和尊崇。這一提法因其對(duì)比對(duì)稱的修辭效果，簡(jiǎn)潔明快地伸
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“教教材”還是“用教材教”
“教教材”還是“用教材教” 摘 要：早期閱讀教育的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)則是強(qiáng)調(diào)“以兒童為本”的價(jià)值觀，注重幫助兒童在人生的最初階段學(xué)會(huì)閱讀，掌握自主閱讀的基本技能。與此相一致，我
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教 研 活 動(dòng) 總 結(jié)范文
教 研 活 動(dòng) 總 結(jié)
四年級(jí)語(yǔ)文教研組
12月1日下午第一節(jié)課，我們教研組開展了評(píng)劉老師的《愚公移山》課和研討活動(dòng)，全體老師展開了熱烈的研討。其間，教導(dǎo)處孫主任蒞臨我們教研組 -
教 研 活 動(dòng) 反 思
教 研 活 動(dòng) 反 思 這種集體教研的方式新穎獨(dú)特，讓每一位教師都能參與其中，享受其中的樂趣。對(duì)于我這種青年教師來說，這種方式的集體教研活動(dòng)更能讓我得到鍛煉與成長(zhǎng)。下面具體
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教 研 活 動(dòng) 制 度
教 研 活 動(dòng) 制 度 一、每學(xué)期初教研組長(zhǎng)要制定切實(shí)可行的學(xué)期教研組活動(dòng)計(jì)劃。 二、教研活動(dòng)，由各教研組組長(zhǎng)組織安排，并做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 三、教師要
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教 研 活 動(dòng) 制 度
教 研 活 動(dòng) 制 度為全面貫徹黨的教育方針，做到德育為首，教育為主，育人為本，五育并舉。認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，提高教師業(yè)務(wù)水平，保證素質(zhì)教育實(shí)施，特制訂全鎮(zhèn)的教研活動(dòng)制度。
1、各 -
習(xí)作 教 學(xué) 生 活 化（★）
習(xí)作 教 學(xué) 生 活 化 四川省三臺(tái)縣古井中心小學(xué) 李桂英 提起作文，學(xué)生害怕，教師頭痛。教師指導(dǎo)得有板有眼，從選題一直到開頭結(jié)尾，語(yǔ)言車載船裝，但學(xué)生作文依然是假話連篇，更是干
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從“教教材”到“用教材教”
從“教教材”到“用教材教” 四年級(jí)5班 周磊 九龍坡區(qū)華福小學(xué)在就“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”方面展開了重點(diǎn)的課程改革，其中的核心，依我所見應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)教師從“教教材”到“用教材
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從教教材到用教材教
摘 要：新課程改革要求教師“用教材教”而不是“教教材”?！敖探滩摹笔前呀虒W(xué)狹隘地理解為傳授知識(shí)，過多依賴于教材上的教學(xué)內(nèi)容，把教科書當(dāng)作唯一的教學(xué)內(nèi)容；而“用教材教”是
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魯教版教材課文范文
第一單元閱讀 1、走一步，再走一步（莫頓"亨特）2、生命，生命（杏林子）3、在山的那邊（王家新）4、石縫間的生命（林希）5、童趣（沈復(fù)）6、《論語(yǔ)》十則 寫作"口語(yǔ)交際"綜合性學(xué)習(xí)這就是我 第二
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十二五小繼教教材（精選合集）
十二五小繼教教材如下：
《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》，《教師課堂教學(xué)常見技能問題》，
《有效教學(xué)經(jīng)典案例評(píng)析》，《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問題與對(duì)策》，
《引領(lǐng)新課 -
電視劇《雪豹》--------一部實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的活教材
電視劇《雪豹》--------一部實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的活教材
一、電視劇《雪豹》中主人周衛(wèi)國(guó)一開始就確定了自己的生涯目標(biāo)，保家衛(wèi)國(guó)，后因抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，立志要打敗日本鬼子，把日本鬼 -
李扒路成警示教育活教材
連云港市委書記李強(qiáng)咋成警示教育“活教材”？中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，江蘇省連云港市委書記李強(qiáng)涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法，目前正接受組織調(diào)查。據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》官方微博消息，昨天上
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輪 教 活 動(dòng) 總 結(jié)（五篇）
輪 教 活 動(dòng) 總 結(jié)
我校為期兩周的輪教活動(dòng)結(jié)束了。時(shí)間雖短，過程雖苦，但結(jié)果是幸福的。期間，教師們?yōu)榱藗浜靡还?jié)課從多方收集教學(xué)資源，深入地分析教材，鉆研教材，能夠很好的結(jié)合學(xué)
