專題：解讀師德24個字的內(nèi)涵
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兩個責(zé)任內(nèi)涵解讀
兩個責(zé)任內(nèi)涵解讀 2013年11月9日至12日，在黨的十八屆三中全會上，習(xí)近平總書記就《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》向全會作說明時指出，全會決定對加強反腐敗體制
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中國夢內(nèi)涵解讀
中國夢內(nèi)涵解讀 胡占華 實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢是民族夢、個人夢。中國人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的追夢過程，經(jīng)歷了從從夢想轉(zhuǎn)化到理想、從理想轉(zhuǎn)
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北京精神內(nèi)涵解讀
意涵解讀
北京精神的表述語是愛國、創(chuàng)新、包容、厚德。
北京精神是一個有機整體。愛國是北京精神的核心，創(chuàng)新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品質(zhì)。北 -
師德解讀
靜思于師凈心于德 --------師德漫談 【引語】古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而
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解讀社會主義和諧社會的內(nèi)涵
十六大以來，我們出臺了很多的重要文件，我們的干部和群眾很高興，就是覺得政府越來越務(wù)實了，而且說的一些問題他們越來越好懂了，有親和力了。比如說小康社會，全面建設(shè)小康社會、和諧
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優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵解讀
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵解讀1.現(xiàn)代護理服務(wù)理念：病人第一病人為中心溝通從心做起關(guān)愛從細節(jié)做起還你一顆健康的“心”優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)容主要包括8個方面的內(nèi)容，分別為：入院護理、晨間
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中國石化企業(yè)文化內(nèi)涵解讀
中國石化企業(yè)文化內(nèi)涵解讀 2009年，中國石油化工集團公司實現(xiàn)營業(yè)收入13919.52億元；實現(xiàn)稅費2267.40億元，同比增加1227.76億元，占2009年全國財政收入68477億元的3.33%；實現(xiàn)利潤816
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師德規(guī)范解讀
教師政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料
新師德規(guī)范更加突出“愛”的色彩
改革開放以來，我國于1985、1991、1997年先后3次頒布和修改了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對規(guī)范教師職業(yè)道德起到了積 -
新時代師德的重要內(nèi)涵
新時代師德的重要內(nèi)涵 對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，這是新時代師德的三個重要內(nèi)涵。 一、對自己擁有一顆平凡心 教師首先是人，是有思想
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五個字記住社會主義法治理念的基本內(nèi)涵
五個字記住社會主義法治理念的基本內(nèi)涵！
一只功夫黨！
解析——依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)！
再加五個字,把其中的基本內(nèi)涵也記住:
心(新)本駕(價)駛(使) -
對素質(zhì)教育內(nèi)涵的多元解讀
對素質(zhì)教育內(nèi)涵的多元解讀 ——素質(zhì)教育調(diào)研之四 在素質(zhì)教育調(diào)研中，我們遇到的一個基本命題就是了解人們對素質(zhì)教育的理解。完全可以說，人們對素質(zhì)教育的定義智者見智，仁者見
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中國特色社會主義核心價值觀內(nèi)涵解讀五篇
中國特色社會主義核心價值觀內(nèi)涵解讀 洪曉楠，何美子 中共十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為24個字:“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信
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張春賢解讀16字“新疆精神”內(nèi)涵
張春賢解讀16字“新疆精神”內(nèi)涵10月26日下午，參加自治區(qū)第八次黨代會的各代表團分組討論黨代會報告。自治區(qū)黨委書記張春賢參加昌吉州代表團的討論，對報告中提出的“愛國愛疆
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服務(wù)型政府建設(shè)新內(nèi)涵解讀
一、新內(nèi)涵產(chǎn)生
明確指出“努力建設(shè)服務(wù)型政府，切實踐行以人為本理念，必須著力推進政府公共服務(wù)職能的實現(xiàn)”。
“公共服務(wù)就是提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，包括加強城鄉(xiāng)公共設(shè)施建設(shè)，發(fā) -
去偽存真,深挖內(nèi)涵------ 《愛之鏈》文本解讀
去偽存真，深挖內(nèi)涵------ 《愛之鏈》文本解讀 張家港市西張小學(xué) 陳鋒 《愛之鏈》這篇課文講述了一個圓滿而近乎完美的故事，喬依在幫助完一位老婦人后，最終得到了他當(dāng)時迫切需要
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高校網(wǎng)絡(luò)輿情內(nèi)涵的解讀
高校網(wǎng)絡(luò)輿情內(nèi)涵的解讀 摘要高校網(wǎng)絡(luò)輿情是近幾年來隨著我國教育體制轉(zhuǎn)變和網(wǎng)絡(luò)在高校的普及應(yīng)用而提出的新概念，高校網(wǎng)絡(luò)輿情作為網(wǎng)絡(luò)輿情的一個分支，同時也是社會輿情的重
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雙馨文化內(nèi)涵解讀（精選多篇）
雙馨文化內(nèi)涵解讀馨：本義——散布很遠的香氣。也可指人品德美好高尚。
對“馨”的描述：它是花之香，華之魂，氣如蘭，質(zhì)若華，品比玉，有精、有神、有形、有韻。
馨的教育內(nèi)涵挖掘：教育和 -
新時期師德師風(fēng)內(nèi)涵的探索
新時期師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵的探索 資陽區(qū)沙頭鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳本堂 師德乃符合教師職業(yè)特點的一種行業(yè)道德，是社會文化長期積淀的特定的一種道德觀念、道德準則、道德行為的綜合體。
