專題：經典誦讀實施策略
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2014年度經典誦讀實施計劃
2014年度包頭稀土高新第一中學 “孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題教育 中華經典詩文誦讀活動計劃方案 一、指導思想 中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，《易經》《論
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國學經典誦讀實施計劃
國學經典誦讀實施方案中心小學為認真貫徹落實聊城教育局《關于在全市小學開展國學經典誦讀系列活動的實施意見》文件精神，進一步擴大國學經典的影響力，充分利用中華傳統(tǒng)文化對
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經典誦讀策略研究階段性總結
湖北省“小學生經典誦讀策略的研究”階段研究報告 一、研究目標 1.通過研究、實踐，尋找易于調動學生參與興趣、并能取得較好誦讀效果的經典誦讀活動形式，激發(fā)全體學生的參與熱
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經典誦讀的有效策略研究
經典誦讀的有效策略研究 經典，是人類文明的精華。經典誦讀，是文化傳承的重要途徑。小學階段是誦讀記憶的黃金時期，也是精神成長的關鍵時期。在誦讀經典詩文的過程中，受到傳統(tǒng)文
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學生古詩文誦讀指導策略
淺談小學古詩文誦讀 開安鎮(zhèn)第二中心小學 王海英 一．新課程對古詩詞的關注 中國是一個詩的國度，古典詩文歷經了幾千年歲月淘洗流傳下來，是我國民族文化的精髓，是華夏文明的核心，
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小學生古詩詞誦讀與策略[定稿]
小學生古詩詞誦讀策略與方法 [內容摘要]：新課程總目標要求學生“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)?！被谶@一點，我們選擇了本課題研究。我們首
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學校德育實施策略隨想
德育成果淺談 身處農村學校，學生行為習慣的養(yǎng)成受家庭教育的不力和社會環(huán)境的感染，顯得教育過程舉步維艱，教育效果黯然無色，最終導致的負面效應則是提高學生思想品德疲憊無力。
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校本研修實施策略
校本教研實施策略 山陽縣南寬坪鎮(zhèn)中心學校王以茂【內容提要】隨著新課改的深入發(fā)展，遠程教育優(yōu)質資源進入農村中小學課堂，農村中小學師生逐步獲得優(yōu)質資源的享受，師生獲得現代
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有效教學及其實施策略
有效教學及其實施策略 一、有效教學的提出與現代社會發(fā)展中出現的新機遇、新挑戰(zhàn)有關. 現代社會，教育權利進一步普及，快速擴大了教育工作的對象，大量非傳統(tǒng)教育對象進入了各級
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實施“三三式”德育工作策略
實施“三三式”德育工作策略 構建有生命力的德育 城陽職專創(chuàng)新思維，提出“三三式”德育策略，形成了“德育人人，以德育人，育人以德”的大德育機制。學校被授予“全國德育管理科研
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“有效課堂教學”實施策略
“有效課堂教學”實施策略 “有效課堂 教學”行動策略，目的就是“刪繁就簡，去偽存真，返璞歸真，提高成績”。 1、首先要正確理解有效課堂教學的含義： 有效性是課堂教學的生命，是判
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小班化教學實施策略
“六環(huán)節(jié)”小班化教學實施策略 周營鎮(zhèn)陶官小學 二零一五年五月 “六環(huán)節(jié)”小班化教學實施策略 小班化教學提出的5個百分百，即教師對學生的課堂關注度100%，學生的課堂參與率100
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高效課堂實施策略（大全）
高效課堂實施策略 高效的課堂教學是教師的夢想，是學校、家庭、社會的希望．是培養(yǎng)學生的自學能力，使其從“學會”到“會學”的一種有效教學活動。怎樣打造高效課堂呢?先學后教是
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減負工作實施策略
富縣北教場小學“減負提效”工作策略 以黨的十九大精神為指導,進一步貫徹落實富縣教科體局 “減負增效”工作會議精神,以及周局長的若干個指導意見。促進教師專業(yè)成長，提高課
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中華經典誦讀活動實施安排
中華經典誦讀活動實施安排
一、指導思想：
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。結合學校的養(yǎng)成教育和書香校園活動，開展誦讀活動，讓廣大 -
中心校經典誦讀實施計劃（含5篇）
中心校經典誦讀實施計劃一、指導思想
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過開展經典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生文 -
《經典誦讀》課程實施及評價方案
中心小學校本課程--《經典誦讀》課程實施及評價方案2011-04-25 23:29:10|分類： 活動 方案 |標簽： |字號大
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一、指導思想中華文化源遠流長，博大精深，名篇佳作美不勝收 -
《經典誦讀》課程實施及評價方案（精選）
金山小學《經典誦讀》課程實施方案 一、指導思想 中華文化源遠流長，博大精深，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、
