專題：繼續(xù)教育校本培訓(xùn)筆記
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校本培訓(xùn)筆記
校本培訓(xùn)筆記 培訓(xùn)題目：教師快速成長的要決-思想 主講人： 歐陽利華 培訓(xùn)時間：2011年9月25日上午 9： 00-12：00 （一）、教育思想是一種教育生產(chǎn)力 教育思想是指教師業(yè)易形成的對教育對
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2016繼續(xù)教育筆記
筆記（2） （ 2 ）每個學(xué)生都獲得發(fā)展的機會。 現(xiàn)在的很多教學(xué)表面上面向了全體學(xué)生，但并不估計學(xué)生的個性差異。有一些家長認為分層次教學(xué)是教育的不公平，但其實恰恰相反！我們需要面對
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繼續(xù)教育筆記
第二章 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制構(gòu)成要素（四） 主要包括：不相容職務(wù)分離控制、授權(quán)審批控制、會計系統(tǒng)控制、財產(chǎn)保護控制、預(yù)算控制、運營分析控制和績效考評控制等。 一、不相容
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繼續(xù)教育筆記
天館中學(xué)師德師風學(xué)習(xí)材料 培訓(xùn)時間：2012年11月4日 培訓(xùn)教師：郭偉 培訓(xùn)地點：階梯教室 主題：我國普及九年義務(wù)教育問題一、義務(wù)教育制度的建立 義務(wù)教育是根據(jù)國家法律規(guī)定對
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繼續(xù)教育筆記（精選合集）
課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介】 我們都在追求教學(xué)的有效性，但是當我們在熱火朝天探討教學(xué)有效、無效、高效問題的時候，更應(yīng)該“追本溯源”，理清楚到底什么是“教學(xué)”，教學(xué)的本質(zhì)
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2016繼續(xù)教育筆記
筆記（1） 專題二 “重學(xué)”的理念和方法 一、從“重教”到“重學(xué)”——“以學(xué)生為本”理念的再塑 （一）現(xiàn)代教學(xué)理論為什么轉(zhuǎn)向了以學(xué)生為本 1、現(xiàn)代教學(xué)理論的缺陷 范例教學(xué)的基本
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繼續(xù)教育筆記
繼續(xù)教育筆記
依法執(zhí)教治學(xué)規(guī)范教學(xué)行為
? 1、夯實依法執(zhí)教的法律思想基礎(chǔ)（法律思維、法律素養(yǎng)、法律知識）； ? 法律法規(guī)：
? 《民法通則》、《教育法》、《教師法》、《侵權(quán)責任法》 -
教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案.（本站推薦）
教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案 一、背景分析 我?，F(xiàn)有學(xué)生77人,6個教學(xué)班,教師7人。在職教師7人,平均年齡28歲。其中學(xué)歷達到本科的有3人,大專的有4人?？缒昙壙缈颇楷F(xiàn)象普
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“十二五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)講稿
“十二五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)講稿 低年級語文識字教學(xué)初探 各位教師大家好： 在我國語文教育上，識字向來是啟蒙教育階段的教學(xué)重點。心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)書面語言的最佳時機是6
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繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案[最終版]
涪陵區(qū)新妙鎮(zhèn)兩匯小學(xué)
2013－2014學(xué)年度校本培訓(xùn)方案素質(zhì)教育理念的確立，新一輪課程方案的試行，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用等，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)校是開展繼續(xù)教 -
2013--2014年度繼續(xù)教育校本培訓(xùn)計劃
石柱縣崇遠希望小學(xué)校
2013－2014年度校本培訓(xùn)計劃本年度我校將加大教師校本培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮教師的學(xué)科個性和主動性，缺什么補什么。根據(jù)我校教師的現(xiàn)狀和發(fā)展需求，現(xiàn)制定如下 -
教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案
文章來源課件 w ww.5 Y K J.cOm 3 教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案為做好新課程師資培訓(xùn)工作，為努力建設(shè)一支觀念新，能力強，素質(zhì)高的新型教師隊伍，以適應(yīng)當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展及全
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2018年繼續(xù)教育筆記
播放短片《身教的力量》，以清華大學(xué)錢易教授的從教經(jīng)歷；天津大學(xué)王靜康教師的嚴謹治學(xué)態(tài)度，創(chuàng)新精神；以幼兒園園長艾米拉古麗﹒阿不都對少數(shù)民族幼兒教學(xué)的嚴謹，張賽芬對職校生的傾
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2018年全縣繼續(xù)教育筆記
中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記 （全部１萬９千字，抄１萬８千字合格） 教育信息化與課堂教學(xué) 加快教育信息化發(fā)展的步伐，將多媒體信息技術(shù)運用于教育教學(xué)，是當前現(xiàn)代信息技術(shù)給幼兒教育提出
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繼續(xù)教育自學(xué)筆記
讀《小學(xué)語文教師——著名特級教師竇桂梅教學(xué)藝術(shù)專輯》有感在網(wǎng)上，提到玫瑰就會想到著名特級教師竇桂梅，她可是當代小語界這座大花園中開得最艷的一朵玫瑰花。在竇老師的課堂
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繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記[精選合集]
不同的人在數(shù)學(xué)上應(yīng)得到不同的發(fā)展。核心理念的主體是“人人”，即指學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的所有人，而不是指少數(shù)人。它表明，義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育不是精英教育而是大眾教育，不是自然淘
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繼續(xù)教育筆記07
繼續(xù)教育筆記
武曉峰（要求）時間：2007年9月
書香伴我行
美國有一個規(guī)定，見是“師”字級的工作，例如醫(yī)師、會計師、律師、教師等職業(yè)，每年都必須再進修一定時問的課程。如果沒有進修 -
2教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)制度[本站推薦]
站坡小學(xué)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)制度
1、全員培訓(xùn)：面向全體教師，規(guī)定每周三下午第三節(jié)舉行專題講座或政治學(xué)習(xí)。
2、新任教師培訓(xùn)：強化新教師培訓(xùn)，使他們在成長的關(guān)鍵時刻，及時得到老
