專題：加強班主任青年教師
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青年教師如何當(dāng)好班主任
青年教師如何當(dāng)好班主任 青年教師剛走出校園，年齡與學(xué)生接近，教育方法、工作經(jīng)驗尚處于探索階段，在開展班主任工作時往往產(chǎn)生怯場、畏懼心理。 由于年齡限制，大學(xué)青年班主任事
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青年教師如何當(dāng)好班主任
我覺得青年教師要當(dāng)好一名班主任是不容易的。本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則：
師生關(guān)系上我們必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。自身素質(zhì)上作 -
青年教師如何做好班主任工作
青年教師如何做好班主任工作 乾安鎮(zhèn)中心校 劉子嘉 隨著學(xué)校班主任隊伍的年輕化，青年教師如何做好班主任工作便成了擺在學(xué)校面前的重要課題。 青年教師要做好班主任工作，必須從
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青年教師班主任述職報告
一年前的今天，我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來二小競聘的工作，隨后所帶來的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。參加工作四年半，還不具備老教師的那份厚重，卻也比新教師多
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青年教師如何做好班主任工作（★）
青年教師如何做好班主任工作隨著學(xué)校班主任隊伍的年輕化，青年教師如何做好班主任工作便成了擺在中專學(xué)校面前的重要課題。 青年教師要做好班主任工作，必須從思想上熱愛班主任
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青年教師如何做好班主任管理工作
青年教師如何做好班主任管理工作 經(jīng)過幾年的班主任工作經(jīng)歷，深刻體會到要當(dāng)好一個班主任的確不容易，尤其是對于年輕的班主任，由于班級管理經(jīng)驗不足，一遇到不容易解決的突發(fā)事件，
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青年教師班主任經(jīng)驗交流材料Word 文檔
青年教師論壇班主任經(jīng)驗交流材料
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師;
大家下午好！按照白校長和石勇主任的安排,在此耽誤大家的時間，做一個班主任工作方面的報告。今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只 -
高三青年教師班主任發(fā)言稿★
高三青年教師班主任發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，這光榮而又艱巨的任務(wù)落到了我們的身上。兩年前的 -
青年教師高中班主任工作計劃
2012—2013年下學(xué)期班主任工作計劃
@@高一（12）班
新的學(xué)期開始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅持 -
青年教師班主任崗位培訓(xùn)方案（推薦五篇）
青年教師班主任崗位培訓(xùn)方案為加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，尤其是學(xué)校青年班主任隊伍的建設(shè)，使學(xué)校德育隊伍的整體素質(zhì)得以有效提升，確保德育隊伍的有序、可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮其在學(xué)校
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淺議高校專業(yè)課青年教師兼職班主任
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淺議高校專業(yè)課青年教師兼職班主任
作者：張文妍 周培國 吳光前
來源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》2013年第09期
摘 要：高校青年教師兼職班主任，無論是對于學(xué)生、青年 -
青年教師班主任培訓(xùn)心得（推薦5篇）
青年教師班主任培訓(xùn)心得 怎一個心字了得史梁珍 毛主席他老人家說過：世上的事，只怕有心。聽了李紅纓前輩的一番話，對此的理解又深入了幾分。 用責(zé)任心做事，才能行行出狀元；
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高三開學(xué)青年教師、班主任代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！ 今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我
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青年教師班主任專業(yè)培訓(xùn)班培訓(xùn)心得
青年教師班主任專業(yè)培訓(xùn)班培訓(xùn)心得
史梁珍
這次的座談會，各位班主任真誠地傾囊相授。資深班主任的經(jīng)驗告訴我們，做班主任一定要有“招數(shù)”。不管是余老師的各種“武器”，還是張 -
青年教師
“五四”優(yōu)秀青年教師事跡材料 自05年9月工作以來,我就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐 , 作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,根據(jù)工作需要,哪里有重?fù)?dān),我就挑哪里,哪里有困難,我就
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青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任
青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任 班級是學(xué)校進行教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開展各種活動，培養(yǎng)人才的基本組織形式，使學(xué)生接受教育，增長知識，得以健康成長的主要場所，而班
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青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任
青年教師怎樣當(dāng)好一名合格的班主任 班主任是學(xué)校最基層的指揮員和組織者。由于年齡限制，青年班主任事實上在學(xué)生跟前既樹立不起父母般形象角色，也樹立不起所謂的長者風(fēng)范，所以
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“80后”青年教師的班主任專業(yè)成長之路
“80后”青年教師的班主任專業(yè)成長之路一、推進班主任專業(yè)化成長之路，我們需要不斷學(xué)習(xí)。 ............... 2二、推進班主任專業(yè)化成長之路，我們需要不斷反思。 .............
