專題：教師承擔的職業(yè)的角色
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教師的職業(yè)角色有
教師的職業(yè)角色有：
知識的傳授者和教學的設計者
行為規(guī)范的示范者
心理輔導者
班集體的領導者
教育科研人員
對教師隱喻的理解:
蠟燭論：蠟燭燃燒了自己照亮了他人，這說明在教師 -
教師在課程中應該承擔什么樣的角色
教師在課程中應該承擔什么樣的角色？
由董淑亞 小數(shù)發(fā)表于2010年11月 27日 星期六 17:00
首先教師是學習的組織者。教師要轉變其作為擁有知識的權威者的角色，而成為學習的組織 -
職業(yè)經理人角色認知
職業(yè)經理人角色認知 構成職業(yè)經理人的條件與內涵 職業(yè)經理人日益成為企業(yè)中主要的角色。從2010年開始，人類正在從知識經濟時代向低炭環(huán)保、科技升級的經濟時代邁進，全球的企
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教師在新課程的教育教學中應該承擔的角色
教師在新課程的教育教學中應該承擔的角色我們一所學校的教師應該是一支團隊，一個家庭，要有很強的凝聚力。我們要做的素質教育，就是要用先進的教育理念來指導我們，用科學的方法去
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教師角色塑造
教師角色塑造 ——瑞吉歐教育方式中國化的關鍵 【摘要】瑞吉歐教育方式在中國走過十年的推介之后，如若真正成為改革中國幼兒教育發(fā)展的它山之石，必須注重教師這一教育發(fā)展過程
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如何理解教師角色
如何理解教師角色的豐富內涵
教師，是眾多職業(yè)中的普通一種，卻也是一種重要的一種。從古到今，教師群體發(fā)揮著教化、傳承等重要的作用。在現(xiàn)代教育背景下，新課改的全面推廣，對教師 -
教師角色答案
單元一 1、舉例說明你在處理師生矛盾沖突時，如何有效的防止消極情感出現(xiàn)，處逆境而坦然，遇挫折而志堅。 答：（1）私下與這位學生交流，了解一下學生對這件事的態(tài)度，從而找到合適的切入點
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教師角色轉換
參與到幼兒的“工作”當中去，幫助、引導幼兒發(fā)現(xiàn)、解決問題。
教師注重觀察，有目的地對幼兒進行有效指導
教師在指導區(qū)域活動時，觀察了解在先，介入指導在后，通過觀察理解幼兒的活 -
教師角色轉變
教師角色轉變
知識的轉變。教師要打破學科知識界限，既要掌握專業(yè)知識，又要掌握綜合知識，做到駕馭知識，融會貫通。
教學觀的轉變。教師要建立民主.平等.和諧.合作的教學觀，尊重學 -
關于教師的角色大全
關于教師的角色
在教學過程中，教師起著非常重要的作用。隨著新課程改革的深入，世界各國都從不同層次不同側面對教師提出更高的要求。教師的職責，決不再僅僅是“教書育人”，那么， -
教師角色比喻評析
教師角色比喻評析 人們總是喜歡用比喻來說明一些事情，因為比喻總是比事物的本身更加淺顯易懂。由于教師職業(yè)的特殊性，因此，人們也給了教師諸如：“蠟燭”、“春蠶”、園丁等各種
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關于XXX教師承擔公開課
關于XXX教師承擔公開課（示范課）的證明材料 我校XXX教師上公開課（示范課）具體情況如下： 1、2001年5月18日在本校上公開課，課題是四年級數(shù)學《三角形的內角和》，效果優(yōu)良。 2、2001年
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教師承擔專題培訓證明
教師承擔專題培訓講座證明 主講教師：陳純森 主講時間：2011年8月25日 承擔課題：教師“過教材關”教學技能培訓——教師如何說好課地點：燎原鎮(zhèn)中心學校遠教室主辦單位：燎原鎮(zhèn)中心學
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醫(yī)生職業(yè)風險誰來承擔[5篇模版]
醫(yī)生職業(yè)風險誰來承擔 文/ 灝 迪
4.12.No.98 24
Hospital Management Forum 醫(yī)院管理論壇
的醫(yī)生專業(yè)論壇網站——丁香園上所 作的調查顯示，120余個回復帖子中近70% 回答本 -
新課程背景下班主任的角色承擔與發(fā)展
新課程背景下班主任的角色承擔與發(fā)展 小學班主任工作是小學管理的主要組成部分，班主任平時與學生朝夕相處，對學生影響很大。在新課程背景下，要做好班主任工作必須以科學的方法
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淺談教師角色之“引導者”
淺談教師角色之“引導者” 【摘要】要使課堂教學適應素質教育的要求，充分發(fā)揮教師的主導作用，是促進學生學習的關鍵。為此，教注重于引導，致力于指導；導著眼于學，服務于提高，真正使
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關于教師角色的調查報告
一、題目
《關于教師角色期待的調查報告》二、問題提出
隨著知識經濟時代的到來和發(fā)展，以及新課程目標的確立和實施，我國基礎教育改革和發(fā)展進入了攻堅階段，基礎教育的帷幕已經 -
教師角色之初體驗
內容 摘要：對作為“準教師”的高師美術專業(yè)學生來說， 教育 實習有著不言而喻的重要性，而模擬教學作為教育實習前或過程中的重要組成部分更是不容忽視。模擬教學是學生成為教師
