專題：即時(shí)策略類游戲課程
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《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)策略》課題
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)策略》課題研究方案 一、研究的背景： 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：評(píng)價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)也
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幼兒園課程游戲化的開發(fā)策略
幼兒園課程游戲化的開發(fā)策略 游戲是幼兒成長(zhǎng)具備的基本活動(dòng)，幼兒園的課程與游戲密不可分。游戲化是幼兒園課程建設(shè)的新趨勢(shì)，對(duì)于樹立科學(xué)的兒童觀和課程觀具有重要意義。通過(guò)
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幼兒園課程游戲化的組織策略
幼兒園課程游戲化的組織策略 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確規(guī)定：幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。這一命題確定了游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的地位，對(duì)幼兒園課程改革提出了新的
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實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的策略探討
實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的策略探討 摘要：游戲可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知和發(fā)展；游戲可以幫助孩子養(yǎng)成積極的情緒和情感；游戲有助于孩子形成良好的意志品質(zhì)；游戲是發(fā)展幼兒健康心理、培養(yǎng)
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游戲課程
機(jī)器人教室﹒小班第一學(xué)期游戲課程目標(biāo)及內(nèi)容 一、游戲室核心教育價(jià)值 在機(jī)器人教室中活動(dòng)，主要是讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的主動(dòng)感知、觀察，了解材料特性及使用方法，從而進(jìn)行動(dòng)手操作
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課堂教學(xué)中即時(shí)評(píng)價(jià)的策略及有效性
課堂教學(xué)中即時(shí)評(píng)價(jià)的策略及有效性 水亭柏園學(xué)校 段麗梅 【摘要】在新課程標(biāo)準(zhǔn)積極推進(jìn)的今天，教學(xué)評(píng)價(jià)越來(lái)越成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。教師的課堂評(píng)價(jià)直接影響著學(xué)生知識(shí)技能的
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對(duì)抗類游戲
對(duì)抗類游戲 A,心有靈犀 一共分三個(gè)組，每組出兩個(gè)人，主持人出示寫有成語(yǔ)的一塊牌子給兩個(gè)中的一人(甲）看，但另一個(gè)人(乙）是看不到牌子上的成語(yǔ)的。請(qǐng)甲用一句話（這句話中不能出現(xiàn)成
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溝通類游戲
溝通類游戲匯編 1、環(huán)環(huán)相套 活動(dòng)目的：了解競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)；學(xué)習(xí)溝通與合作的技能 器材場(chǎng)地：室內(nèi)外均可；每組8～12人，一組3～4個(gè)呼拉圈 規(guī)則 1、每組排成一縱隊(duì)，隊(duì)員將左手穿過(guò)雙腿間，向后握
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整合教育游戲與幼兒課程的策略探討
整合教育游戲與幼兒課程的策略探討 [摘 要]教育游戲的本質(zhì)含義就是在游戲中獲得知識(shí)教育，在教育和游戲之間尋找一種平衡，教育游戲可以增加使用者對(duì)個(gè)人情感變化的掌控能力，對(duì)于
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游戲化幼兒園課程的基本特征和組織策略
游戲化幼兒園課程的基本特征和組織策略 發(fā)布者：烘烘老師 004km.cn 閱讀：1751 次 1996年正式實(shí)施的《幼兒園工作規(guī)程》和2001年試行的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)
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區(qū)域經(jīng)濟(jì)策略類論文
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LP課程游戲
釘子的游戲，將人員人成多組，每組分發(fā)十六根釘子，在這其中，只能有一根釘子可以做支撐點(diǎn)，要支撐起其他的十五根釘子，還要可以拿著隨意行走。讓我們明白什么是恩威并施，團(tuán)隊(duì)中最重要的
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幼兒園游戲課程（范文模版）
幼兒園游戲課程 一、幼兒園游戲課程建設(shè)的重要性 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育界逐漸認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要意義，游戲教育本身的價(jià)值也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。幼兒教育中的重心是主體
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課程游戲化
訪虞永平教授：課程游戲化只為更貼近兒童心靈 把課程游戲化看成一個(gè)質(zhì)量工程 記者：我們常說(shuō)好課程就像是幼兒園的“健康心臟”，近年來(lái)，不少地區(qū)進(jìn)行了幼兒園課程改革探索，比如江蘇
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實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的有效策略分析（★）
實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化的有效策略分析 摘 要：在幼兒園的教學(xué)中，游戲是不可或缺的關(guān)鍵要素，是深受幼兒喜愛(ài)和歡迎的重要內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)幼兒園課程游戲化，是對(duì)幼兒內(nèi)在發(fā)展需求的一種滿
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動(dòng)漫與游戲 類 150
動(dòng)漫類 1. 《名偵探柯南》中怪盜基德的眼鏡是戴在哪只眼睛上的？答案：右眼 2. 《名偵探柯南》中柯南吃了什么毒藥變小的？ 答案：APTX4869 3. 《名偵探柯南》中怪盜基德的真實(shí)姓名
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英語(yǔ)課堂操練類游戲
1.吹氣球 blow the balloons 游戲說(shuō)明：學(xué)生邊說(shuō)單詞邊做吹氣球的動(dòng)作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化，用于操練單詞。 2.大小聲 opposite tune 游戲說(shuō)明：學(xué)生與教師進(jìn)行唱反
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穿越類游戲策劃案
穿越類游戲策劃案（不是穿越火線哦） 一、游戲背景。 現(xiàn)代都市的繁華熱鬧，工作生活壓力巨大，每個(gè)人都極度想改變自己的生活狀態(tài)，不斷沉思中，終于夢(mèng)回到古代。暫且場(chǎng)景只設(shè)：奴隸社會(huì)
