專題：精神分析與行為主義
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精神分析與個(gè)案
10月5日《精神分析與個(gè)案》
：精神分析理論最核心的理論部分就是潛意識(shí) (20:03:41) ：從字面看，語(yǔ)音沒(méi)什么，但有經(jīng)驗(yàn)的人就那幾句話上就能知道楊鳳池是什么樣的人 (20:04:43)
：我剛 -
行為主義學(xué)習(xí)理論
行為主義學(xué)習(xí)理論
行為主義學(xué)習(xí)理論重視刺激與反映之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)的主要機(jī)制是刺激與反映之間的聯(lián)結(jié)，是由經(jīng)驗(yàn)引起的行為變化。主要的代表有桑代克的試誤，斯金納的操作條件說(shuō) -
精神分析
（2014－2015學(xué)年第 2 學(xué)期） __________________________________________________________________________________________ 精神分析療法 一、理論基礎(chǔ) 其基本理論核心是：人
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《弗洛伊德與精神分析》讀書筆記
關(guān)于《精神分析引論》的讀書筆記 精神分析引論這本書是應(yīng)20世紀(jì)初的時(shí)代要求出現(xiàn)的。20世紀(jì)初，壟斷資本主義矛盾戳能夠沖，自然科學(xué)開(kāi)始了一系列革命，這些都要求從微觀上、從
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第七章 精神分析與大眾傳播
傳播心理學(xué)課程（第七章）教案 一、課題：精神分析與大眾傳播 二、教學(xué)要求：本章主要從精神分析心理學(xué)視角分析傳播現(xiàn)象，主要了解和掌握大眾傳播中的的潛意識(shí)、集體無(wú)意識(shí)和人格發(fā)展
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第四章 行為主義學(xué)習(xí)理論
第四章 行為主義學(xué)習(xí)理論 本章大綱 第一節(jié) 學(xué)習(xí)及其理論發(fā)展 一、學(xué)習(xí)的界定 二、學(xué)習(xí)的分類 三、學(xué)習(xí)理論的發(fā)展 第二節(jié) 經(jīng)典性條件作用 一、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用 二
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人本主義與精神分析的比較（精選五篇）
精神分析和人本主義的異同 摘要：精神分析和人本主義是心理學(xué)理論界的兩大標(biāo)志性理論，兩種理論都著不同的人性觀，對(duì)導(dǎo)致心理不健康的原因的解釋也是有著很大的不同，精神分析認(rèn)為
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精神分析（五篇）
精神分析 參考書目：1、黃龍保，王曉琳著，人性升華——重讀費(fèi)洛伊德，四川人民出版社，1996.3.成都 2、Irving stone著，關(guān)穎譯，費(fèi)洛伊德——精神分析大師（上、下冊(cè)），上海翻譯出版公司，1987.
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精神分析療法
精神分析療法 精神分析，又稱心理分析或心理動(dòng)力學(xué)，是探討人的心理（主要是潛意識(shí)）和精神疾病治療的一種理論和方法。 精神分析治療的原理 基本原理 古典精神分析理論認(rèn)為，心理疾病
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精神分析經(jīng)典語(yǔ)錄
精神分析經(jīng)典語(yǔ)錄 1、世界上只有不知道的事，但沒(méi)有不可能發(fā)生的事。 2、“人是給自己自稱為人的一種動(dòng)物?！?3、如果精神分析不研究因果關(guān)系就是非科學(xué)的。 4、一漂亮母親抱
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經(jīng)典精神分析案例
簡(jiǎn)要病史 個(gè)案是個(gè)15歲的初中男學(xué)生，被父親從外地帶來(lái)看病。主訴是怕東西臟、有毒，反復(fù)洗手，將近半年。根據(jù)患者敘述，發(fā)病的初始是跟被學(xué)校教官處罰的事件有關(guān)。即上軍訓(xùn)的最后
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精神分析（精選五篇）
精神分析技術(shù)發(fā)展的歷史 李孟潮 1900-1920 ? ? ? 弗洛伊德 ： 釋夢(mèng)，自由聯(lián)想，移情阿德勒 ：心理教育，辯論榮格： 釋夢(mèng)，技術(shù)上整合平衡 1920-1940 克萊因《皮皮的故事》 ? ? ? ? ? 蘭克、費(fèi)倫
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精神分析5篇范文
精神分析 精神分析又稱心理分析，產(chǎn)生于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的奧地利，由維也納醫(yī)生弗洛伊德始創(chuàng)。行為主義重視正常行為的分析，精神分析學(xué)派則重視異常行為的分析，因?yàn)樗鹪从?/p>
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精神分析學(xué)說(shuō)
精神分析學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代西方心理學(xué)主要流派之一，一經(jīng)問(wèn)世不僅在心理學(xué)界引起強(qiáng)烈的反響，而且也一直影響著文學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。如此可見(jiàn)，精神分析理論的影響之
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精神分析引論
《精神分析引論》后，我受益匪淺，不僅是對(duì)有關(guān)意識(shí)與無(wú)意識(shí)、釋夢(mèng)和精神官能癥及精神分析有了初步的了解，更對(duì)人、人性和人的欲望有了更清晰和更全面的認(rèn)識(shí)。
精神分析學(xué)說(shuō)屬于 -
精神分析5篇
精神分析指導(dǎo)下的精神動(dòng)力心理治療側(cè)重于既往經(jīng)歷的作用，通過(guò)對(duì)特殊過(guò)程（防御）和人際間相互作用（移情）的認(rèn)識(shí)，使之形成健康的行為模式。
個(gè)人的既往經(jīng)歷通過(guò)記憶和生物原理作用于 -
什么是精神分析
第一講，精神分析是什么 嘗試用三句話把精神分析說(shuō)清楚， 一、 它研究一個(gè)人在早年跟父母親的關(guān)系中間是怎么樣形成他的人格，以及早年關(guān)系中他形成的這個(gè)人格，對(duì)成年以后有什么影
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古典精神分析與新精神分析的比較（5篇）
古典精神分析與新精神分析的比較 古典精神分析的人格理論指的是弗洛伊德的人格理論。他的早期的理論是以無(wú)意識(shí)為核心的人格結(jié)構(gòu)論。認(rèn)為人格中有兩大系統(tǒng)，一是無(wú)意識(shí)系統(tǒng)；另
