專題：金屬鈉的教案
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金屬鈉教案
教案 課題：鈉 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能： 1.了解鈉是一種活潑的金屬。 2.掌握金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 3.了解鈉的存在形式及用途。 二、過(guò)程與方法： 1. 采用實(shí)驗(yàn)探究法，按
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金屬鈉教案
鈉的性質(zhì)教案 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能目標(biāo) 1.了解鈉的物理性質(zhì)，了解鈉的存在和用途 2.掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。 4.透過(guò)事
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金屬鈉教案
金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)技能目標(biāo)：了解鈉的物理性質(zhì)，初步掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)鈉是一種很活潑的金屬。 2、能力方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，觀
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金屬鈉教案
金屬鈉教案 教學(xué)目的 1、認(rèn)識(shí)堿金屬中鈉的物理性質(zhì)，理解和掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)； 2、了解鈉在自然界里的存在、保存方法和主要用途。 教學(xué)重點(diǎn) 金屬鈉的性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
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金屬鈉教案精品
廖志航精品 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解鈉的物理性質(zhì)，掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)； 2. 分析鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物，寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式； 3. 了解鈉
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第一節(jié) 金屬鈉教案
通過(guò)第一節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。 同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)吹氣生火的魔術(shù)。表演者對(duì)著
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高中化學(xué)金屬鈉教案
金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能目標(biāo) 掌握金屬鈉與水的反應(yīng)過(guò)程，了解鈉的性質(zhì)。 2、 過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)觀察并分析實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，觀
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金屬鈉教案（共五則）
3.1金屬的化學(xué)性質(zhì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、掌握金屬鈉的主要性質(zhì)2、了解金屬鈉的保存，用途 （二）過(guò)程與方法 1、通過(guò)對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析金屬與非金屬反應(yīng)的規(guī)
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金屬鈉教案[5篇范例]
金屬鈉的教案試講專用 [教學(xué)目標(biāo)] 一、[知識(shí)與技能目標(biāo)] 1.了解鈉的物理性質(zhì)，了解鈉的存在和用途 2.掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能
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金屬鈉的性質(zhì)教案(修改)
金屬鈉的性質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1、高一學(xué)生，利用實(shí)驗(yàn)和視頻，思考總結(jié)歸納記憶鈉的性質(zhì)，鈉的性質(zhì)歸納記憶正確率達(dá)到80%以上。 2、高一學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)與圖書資源，查閱了
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金屬鈉的性質(zhì)教案(修改)
金屬鈉的性質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1、利用實(shí)驗(yàn)，掌握鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)。 2、能描述鈉與氧氣、鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。 （二）過(guò)程與方法： 1、
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堿金屬鈉說(shuō)課教案
堿金屬鈉說(shuō)課教案 點(diǎn)擊數(shù)：1781 次 錄入時(shí)間：2009-2-11 11:48:00 編輯：zhuofuyu 1 2 上一頁(yè) 一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位，特點(diǎn)及作用 （1）地位：本節(jié)課內(nèi)容是人教版教材第一冊(cè)
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關(guān)于《金屬鈉》的說(shuō)課教案
關(guān)于《金屬鈉》的說(shuō)課教案 一,教材分析 (一)教材內(nèi)容 本節(jié)內(nèi)容包括鈉的性質(zhì),保存,用途等. (二)教材的地位和作用 鈉是一種典型的金屬元素,也是高中階段學(xué)習(xí)的第一種金屬元素
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金屬鈉的性質(zhì)教案（5篇范例）
金屬鈉的性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能的目標(biāo)： （1） 能說(shuō)出鈉的主要物理性質(zhì)。(銀白色、質(zhì)軟、熔點(diǎn)低、密度小等) （2） 認(rèn)識(shí)鈉的還原性，能描述鈉與水、鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會(huì)
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用(教案)
《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。學(xué)會(huì)研究物質(zhì)的一般方法及用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)性質(zhì)的過(guò)程，培養(yǎng)觀察、思考、分
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金屬鈉教學(xué)設(shè)計(jì)
《鈉》教學(xué)設(shè)計(jì)藺海霞 【課題】 鈉【教學(xué)設(shè)計(jì)綜述】本節(jié)課屬于學(xué)生進(jìn)入高一年級(jí)學(xué)習(xí)的元素化合物的起始課，在此之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)一些常見(jiàn)金屬及元素化合物的學(xué)習(xí)方法有所了解
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高中化學(xué)《金屬鈉》說(shuō)課教案 人教版第一冊(cè)
人教版高中化學(xué)第一冊(cè)《金屬鈉》說(shuō)課教案 一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位，特點(diǎn)及作用 （1）地位：本節(jié)課內(nèi)容是人教版教材第一冊(cè)第二章第一節(jié)，金屬鈉是本章堿金屬元素的代表性
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金屬鈉的性質(zhì)的教案設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì) 第三章 第一節(jié) 金屬鈉的性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能的目標(biāo)： （1） 能說(shuō)出鈉的主要物理性質(zhì)。 （2） 認(rèn)識(shí)鈉的還原性，能描述鈉與水、鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會(huì)書寫反應(yīng)的
