專題：教師心理援助記載
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“心理援助活動室”申請報告（精選合集）
關(guān)于建立澤蓋寄小“心理援助活動室”的 申請報告 項目實施單位 黑水縣澤蓋寄宿制小學(xué)校 負(fù)責(zé)人：沙爾甲 聯(lián)系方式：*** 聯(lián)系人：王澤鋒 聯(lián)系方式：*** 項目實施背景
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員工心理援助計劃
員工關(guān)系專員的工作職責(zé)主要是負(fù)責(zé)員工溝通及心聲反饋、協(xié)調(diào)員工人際關(guān)系、處理勞動爭議等工作,為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理決策提供重要參考信息員工心理輔導(dǎo)與心理援助的主要內(nèi)容一、
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北京市心理援助熱線
北京市心理援助熱線：800-810-1117、010-82951332，設(shè)在北京回龍觀醫(yī)院，是國內(nèi)第一條而且是唯一一條全國性危機干預(yù)熱線，為全國任何地方的來電者提供免費心理援助。熱線面向公眾，每
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周女老師心理援助記錄01
周老師心理輔導(dǎo)記錄 2010 年 3月 5 日 自 9 時 30 分 始，10 時 00分 結(jié) 束 。 教師姓周某 名 備注 44歲 教師自述： 性別 女 學(xué)歷 本科 職業(yè) 英語教師 老師是辛勤的園丁，只有不
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煤質(zhì)科員工心理援助總結(jié)
員工心理援助工作總結(jié)為了提升企業(yè)凝聚力，提升員工歸屬感，提升工作質(zhì)量與效率，提升員工身心健康質(zhì)量與生活質(zhì)量，煤質(zhì)科黨支部以“以建設(shè)新同煤，打造新生活”，為戰(zhàn)略愿景，針對員工心
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全國心理援助聯(lián)盟志愿者協(xié)議
全 國 心 理 援 助 聯(lián) 盟 全國心理援助聯(lián)盟志愿者協(xié)議 甲方：全國心理援助聯(lián)盟 聯(lián)系電話： 乙方（姓名）：聯(lián)系電話： 身份證號碼： 相關(guān)證書： 證書號碼： 甲方全國心理援助聯(lián)盟為2008年5月
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青年志愿者心理援助的工作總結(jié)
根據(jù)福建省委、省政府和共青團中央的部署,5月26日,福建團省委組織福建青年志愿者心理援助服務(wù)隊陽光分隊抵達(dá)四川省都江堰市,開展災(zāi)區(qū)群眾心理康復(fù)援助工作。在川期間,服務(wù)
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加強民警心理援助機制建設(shè)研究
加強民警心理援助機制建設(shè)研究 —以宜賓監(jiān)獄為例 如何在監(jiān)獄工作轉(zhuǎn)型發(fā)展新形勢下加強和促進(jìn)民警隊伍建設(shè)，努力打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明的民警隊伍，是
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幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記載表（本站推薦）
幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記載表習(xí)內(nèi)容 一、分組學(xué)習(xí)討論“2010年下期幼兒園教研計劃”，提出修改方案 二、集中交流 三、修改計劃，重新下發(fā)，在年級組內(nèi)繼續(xù)交流。具體工作安排：九月份：1
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社會實踐情況記載
社會實踐情況記載白色污染
一、白色污染的定義
白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾 -
雅安地震心理援助指導(dǎo)手冊5篇
四 川 雅 安 地 震 心 理 援 助 指 導(dǎo) 手 冊 制作人：陳宛豫 二〇一三年四月二十一日 目 錄 一、什么是心理援助.................................................. 3 二、
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2010年地震災(zāi)后心理援助項目實施方案
附件4 2010年地震災(zāi)后心理援助項目管理方案 一、項目目標(biāo) (一) 在地震災(zāi)區(qū)的52個極重災(zāi)縣和重災(zāi)縣（以下簡稱受災(zāi)縣）開展大眾心理健康教育和宣傳，并對2.27萬名高危群眾進(jìn)行心理
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心理援助志愿者注意事項--非專業(yè)人士篇
心理援助志愿者注意事項--非專業(yè)人士篇
2013-04-21 菱格 我說兩句( 0 )
心理援助志愿者注意事項--非專業(yè)人士篇
關(guān)鍵詞：地震 地震陰影 心理疾病 心理自愿者 行為 健康
現(xiàn)在各 -
員工心理援助計劃簡稿（共5篇）
您的健康，我的追求——對實施EAP員工心理援助計劃簡介一、關(guān)于EAP員工心理援助計劃起始于上世紀(jì)50年代的員工幫助計劃（Employee Assistance Program） 是單位為提升員工的個人績
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教師心理（推薦）
教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，正如雅斯貝爾斯告訴我們的：“教育意味著一棵樹動搖另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個
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教師心理
我國近幾年對教師工作倦怠問題有了一定的研究,各項研究均表明我國中小學(xué)教師面臨不同程度地存在工作倦怠問題。眾所周知,對政治教師的要求比其他教師更高,要求政治教師講的
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大學(xué)新生不適應(yīng)問題的心理援助歷程
三十年電大情未了
蔣 麟光陰荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，電大已經(jīng)三十年了。三十年彈指一揮間，三十年心系電大情未了?；厥淄拢橇钊穗y忘的一幕幕仿佛就在昨天，那一張張熟悉的臉龐 -
汶川地震災(zāi)后四川心理援助經(jīng)驗總結(jié)(獲獎)
心理援助經(jīng)驗 2008年5月12日四川省發(fā)生汶川8.0級特大地震，造成了重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，給人民群眾帶來了巨大的精神創(chuàng)傷。黨中央對此高度重視，在省委、省政府和省衛(wèi)生廳、
