專題：句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題及答案
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句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題
六年級復(fù)習(xí)（轉(zhuǎn)換句式） 班級姓名1、 這是真理。（改為反問句） 2、 多得些知識決不是一件壞事。（改為否定句） 3、 這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變） 4、 疲勞和干渴把它們折磨得
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小學(xué)句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題
直述句改轉(zhuǎn)述句 直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的一個難點。 直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標(biāo)點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標(biāo)點符號的變化：就是
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小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題
小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題 直述句改轉(zhuǎn)述句 直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的一個難點。 直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標(biāo)點符號的變化，還有一個是代詞
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小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題
小升初語文句式轉(zhuǎn)換練習(xí)題匯編
直接敘述與轉(zhuǎn)述1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）
A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽
媽媽對我說：“我明天還要去開會?！备臑椋?br /> 媽媽對我說，她明天還要去 -
句式轉(zhuǎn)換（大全）
1、 這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）2、 看了電視劇《亮劍》，很受感動。（修改病句）3、 敵人的神機妙算被我軍識破了。（修改病句）4、 老師一直夸耀我們班班風(fēng)好。（修改病句
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句式轉(zhuǎn)換[精選]
六年級復(fù)習(xí)資料（轉(zhuǎn)換句式） 轉(zhuǎn)換句式1、 這是真理。（改為反問句）2、 多得些知識決不是一件壞事。（改為肯定句）3、 這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）4、 疲勞和干渴把它們折磨得
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句式轉(zhuǎn)換
（1）把句子改成反問句。
1、我們不會忘記黨的恩情。
2、人類需要勇于實踐的人。3、這個故事使我感動得流淚。4、可愛的小女孩是我的好朋友。5、這比山高比海深的情誼，我們不會忘 -
句式轉(zhuǎn)換教案
句型轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，從語氣和作用上了解幾種句子的類型。 2、通過練習(xí)，能夠進行陳述句和反問句的互換，肯定句和雙重否定句的互換，直接敘述和間接敘述的
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句式轉(zhuǎn)換說課稿
句式轉(zhuǎn)換說課稿 高成霞 尊敬的評委老師： 大家好! 我今天說課的內(nèi)容是六年級直述句改第三人稱轉(zhuǎn)述句，陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換，下面我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說
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句式轉(zhuǎn)換教案
一、句式轉(zhuǎn)換 （一）把字句與被字句的變換 方法：將“把”換成“被”，“把”前后的兩個對象位置互換。 例：把字句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀
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近義詞、反義詞和句式轉(zhuǎn)換
近義詞： 愜意——滿意 驚訝——吃驚 朦朧——模糊 優(yōu)惠——優(yōu)待精巧——精致 完美——完善 反駁——反對 邏輯——規(guī)律 興許——也許 輕巧——輕松 率先——首先 忙碌——勞
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句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題范文合集
（小學(xué)語文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦（一）一、 反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一） 反問句變陳述句1、
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詞性轉(zhuǎn)換練習(xí)題
2017.1.22 一、英漢互譯 1. 單詞 Level_________ native_________ boring_________ Comedy_________ meanwhile_________ subtle_________ Obvious_________ live_________
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句式轉(zhuǎn)換題方法總結(jié)[精選]
小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換題方法總結(jié)與練習(xí)| 含答案 01 反問句與陳述句 一 、反問句變陳述句 1. 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句
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句式轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
句式的轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校 劉 銳 復(fù)習(xí)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)把字句與被字句轉(zhuǎn)換； 2.復(fù)習(xí)陳述句與反問句互換 ； 3.復(fù)習(xí)引（直）述句和轉(zhuǎn)述句的互換； 4.復(fù)習(xí)肯定句、否定句和雙重
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三年級下學(xué)期_語文_句式轉(zhuǎn)換
句式轉(zhuǎn)換：
一、把下列反問句改成陳述句、感嘆句。
例子：反問句：還有比事實更能說明道理的嗎？
陳述句：沒有比事實更能說明道理的。
感嘆句：沒有比事實更能說明道理的呀！
1.這本書明 -
小學(xué)語文五年級下冊句式練習(xí)題及答案
小學(xué)語文五年級下冊句式練習(xí)題 一、陳述句變反問句 1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。 我們怎么能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？ 我們難道能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重
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高考仿用句式練習(xí)題及答案解析
高考語文復(fù)習(xí)知識點：仿用句式練習(xí)題?仿用句式指按照要求，仿照列舉的句子形式，以規(guī)定的內(nèi)容造句，能力層級為D級。這是一道綜合能力考查題。主要考查學(xué)生的思維能力、語言運用能力
