專題：交通和我們的生活教案
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交通和我們的生活教案（精選5篇）
設(shè)計思路： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，也給很多家庭帶來了不幸。現(xiàn)代的學生有必
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交通與我們的生活上課教案
水田小學2012---2013學年度第二學期 教案科目：品德與社會 年級：四 年 級 教師：夏 莎 第三單元 交通與生活 2、交通與我們的生活 教材分析 《交通與我們的生活》是人教版《品德
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教案品德《交通與我們的生活》
教材分析： 《交通與我們的生活》是人教版四年級下冊《品德與社會》第三單元《交通與生活》的第二個話題，本話題旨在讓學生結(jié)合自己的生活實際，從衣、食、住、行等方面感受交通
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交通與我們的生活 教案[精選5篇]
《交通與我們的生活》教學設(shè)計 b 1、通過教學使學生初步學習查閱簡明交通圖，學習獨立乘坐公共汽車和電車，知道乘火車和輪船需要注意的問題。 2、知道各種交通信號、標志和標
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第二課：交通與我們的生活.doc（范文）
第二課：交通與我們的生活 劉沛然 設(shè)計思路： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，也給很多
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《交通與我們的生活》教學設(shè)計
《交通與我們的生活》教學設(shè)計 教學目標： 1.結(jié)合自己的生活實際，從衣、食、住、行等方面了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系。 2.通過分組探討交通與我們的關(guān)系，生活離不開交通。
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《交通與我們的生活》教學設(shè)計
《交通與我們的生活》教學設(shè)計 教材分析： 《交通與我們的生活》是人教版四年級下冊《品德與社會》第三單元《交通與生活》的第二個話題，本話題旨在讓學生結(jié)合自己的生活實際，從
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《交通與我們的生活》教學設(shè)計
《漢字和書的故事》教案 教學目標： 1、初步了解漢字的起源、演變、特點及與現(xiàn)實事物的聯(lián)系。 2、感受漢字文化的無窮魅力和中國人在文字上的創(chuàng)造力。 3、了解漢字在世界文化
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教案 電和我們的生活（大全）
《電和我們的生活》 一、教學目標 1、知識目標：通過觀察、親自調(diào)查、訪談、參觀、實驗使學生知道電的有關(guān)知識。積極參與節(jié)電宣傳的活動，使學生、家庭成員、社區(qū)成員們對目前
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我們在這里生活上課教案
我們在這里生活 教學目標： 1．對比南北方食物的味道、做法，了解各地人們的飲食特點和習慣。 2．初步探究不同自然環(huán)境、經(jīng)濟特點的差異對人們的飲食習俗造成 的影響。 教學重
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《大樹和我們的生活》教案
《大樹和我們的生活》教案
2007年11月28 日反思稿
執(zhí)教者：陸冬亮班級：初一（5）地點：七一分部107室 教學目標：
1.領(lǐng)悟并學習作者贊美的大樹的品質(zhì)
2.體味本文質(zhì)樸剛健的語言風格
教 -
我們的課余生活(習作教案)
我們的課余生活（習作訓練）
執(zhí)教者：徐丹芙執(zhí)教時間：2008年9月19日
一、教材分析
1．本次習作是一次記一項活動的寫作訓練，是記事作文。習作要求“圍繞中心、有詳有略地介紹自己的課 -
愛護我們生活的地方教案
《愛護我們生活的地方》 〖活動目標〗 1、熱愛自己生活的環(huán)境，有初步的環(huán)境保護意識。 2、能自覺愛護我們生活的環(huán)境，愛護公共設(shè)施. 3、能為愛護環(huán)境做力所能及的事情。 〖重
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《我們的暑假生活》教案[5篇范文]
小學語文S版二年級上冊 能說會道《我們的暑假生活》教學設(shè)計 一、教學目標 1、讓學生講一講自己的暑假生活，體會暑假生活的樂趣，和大家一起分享快樂。 2、通過多項互動，引導學
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我們的生活需要誰 教案
我們的生活需要誰 教學目標： 1. 感受到社會離不開各行各業(yè)的勞動者，能夠由衷的對他們說聲“謝謝”。 2. 通過觀察并聯(lián)系自己已有的生活經(jīng)驗，感受各行各業(yè)勞動者給人們生活帶
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水與我們的生活教案
“水與我們的生活”教案 一、回顧活動過程 老師知道同學們最喜歡參加活動了。因為在活動中我們可以學到知識，獲取能力。這學期，同學們就共同設(shè)計參與了一個綜合實踐活動，就是（課
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《科學技術(shù)改變我們的生活》教案
《科學技術(shù)改變我們的生活》教案 學習目標 1、了解人類工業(yè)文明經(jīng)歷的兩個重要階段。認識為了人類的進步和繁榮而做出重要貢獻的英杰、和他們的主要成就。 2、這些成就的背
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大樹和我們的生活教案[合集五篇]
大樹和我們的生活 教學目標：： 1、領(lǐng)悟并學習作者贊美的大樹的高貴品質(zhì) 2、體味本文質(zhì)樸剛健的語言。 教學重點難點： 領(lǐng)悟大樹的偉大、高貴和智慧的精神品質(zhì)。 教學過程： 一、課
