專題：教學(xué)目標(biāo)的表述
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如何正確表述教學(xué)目標(biāo)
如何正確表述教學(xué)目標(biāo) 課改以來，教學(xué)目標(biāo)的表述至今沒有公認(rèn)的規(guī)范模式，雖然沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但它必須符合要求。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是四位一體：學(xué)生（行為主體）＋行為動詞+行為條件＋表現(xiàn)程度。
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如何表述語文課的教學(xué)目標(biāo)
如何表述語文課的教學(xué)目標(biāo) 表述教學(xué)目標(biāo)是指用書面語言明確指出課堂教學(xué)中學(xué)生具體的學(xué)習(xí)結(jié)果，即對某一教學(xué)事件結(jié)束時對學(xué)生確定的學(xué)習(xí)行為做出具體說明。這種教學(xué)目標(biāo)的表
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如何準(zhǔn)確地表述教學(xué)目標(biāo)1[大全]
（1）教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計必須符合學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)規(guī)律。 教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，因此在設(shè)計目標(biāo)時必須考慮學(xué)生的起點(diǎn)水平，使起點(diǎn)到目標(biāo)之間的跨度適當(dāng)，學(xué)生經(jīng)過努力可以到達(dá)
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如何表述教學(xué)目標(biāo)中的三維目標(biāo)
如何表述三維目標(biāo)？行為主體 教學(xué)目標(biāo)描述的是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為而不是教師的行為，一般不用來描述教師的教學(xué)程序或活動安排，如“使學(xué)生”、“讓學(xué)生”以及“提高學(xué)生”“培養(yǎng)學(xué)生
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舉例說明語文課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何表述
舉例說明語文課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何表述？教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)之間是什么關(guān)系？ 教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動主體在具體教學(xué)活動中所要達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。教學(xué)目
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小學(xué)英語 教學(xué)目標(biāo)的確定和表述
專題講座 小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的確定與表述 張金秀（北京教育學(xué)院外語系，副教授）一、教學(xué)目標(biāo)的定義及在教學(xué)設(shè)計中的作用 從教學(xué)目標(biāo)的層次來看，教學(xué)目標(biāo)可分為宏觀（即學(xué)校教育目
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目標(biāo)困惑：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)如何表述
目標(biāo)困惑：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)如何表述 湖北十堰張灣區(qū)爐子小學(xué) 作者：陳偉 在以往看到的體育課的教案上，目標(biāo)部分不是用教學(xué)目標(biāo)就是用學(xué)習(xí)目標(biāo)來表述，然而，這兩種目標(biāo)表達(dá)形
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如何確定及表述小學(xué)英語課時教學(xué)目標(biāo)
如何確定及表述小學(xué)英語課時教學(xué)目標(biāo) 一機(jī)三小 焦芳 一、問題的提出 教學(xué)目標(biāo)是構(gòu)成一堂好課的第一要素，是課堂教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要提高課堂效率，首先應(yīng)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的
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如何確定及表述小學(xué)英語課時教學(xué)目標(biāo)
如何確定及表述小學(xué)英語課時教學(xué)目標(biāo) 一、問題的提出 教學(xué)目標(biāo)是構(gòu)成一堂好課的第一要素，是課堂教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要提高課堂效率，首先應(yīng)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。教學(xué)目標(biāo)
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舉例說明語文課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何表述（精選5篇）
如何設(shè)定一節(jié)語文課的教學(xué)目標(biāo) 一、認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)： ? 教學(xué)設(shè)計是由對象、目標(biāo)、策略和評價四要素組成的，目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的核心。 ? 教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性是教師對一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)
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教學(xué)目標(biāo)表述的“四要素”[優(yōu)秀范文5篇]
教學(xué)目標(biāo)表述的“四要素” 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵一環(huán)，它關(guān)系到課堂教學(xué)模式的選擇、教學(xué)策略和教學(xué)媒體與環(huán)境的合理組合和運(yùn)用及對教學(xué)結(jié)果的評價，也關(guān)系到生物課程目
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教學(xué)目標(biāo)水平與相應(yīng)的表述動詞
教學(xué)目標(biāo)水平與相應(yīng)的表述動詞 1、認(rèn)知與識記：要求學(xué)生記憶或回憶一些信息如 定義、排列、回憶、敘述、匹配、界定、命名、選擇、標(biāo)明、概括、陳述2、理解：要求某種程度的領(lǐng)會
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小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的確定和表述（推薦5篇）
小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的確定和表述 教學(xué)目標(biāo)對課堂教學(xué)的作用是導(dǎo)學(xué)，即確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、以及學(xué)生的原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地參與到教學(xué)過程中；導(dǎo)教，確定教師的
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于素梅博士 教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)如何表述
目標(biāo)困惑：教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)如何表述 于素梅 中國教育科學(xué)研究院 北京：100088 在以往看到的體育課的教案上，目標(biāo)部分不是用教學(xué)目標(biāo)就是用學(xué)習(xí)目標(biāo)來表述，然而，這兩種目標(biāo)表達(dá)
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淺談當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的確定與表述(修改稿)
淺談當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的確定與表述 臨邑縣臨盤教研室王登亮 到學(xué)校聽課，不免要翻一翻老師們的教案；而在看教案時，我最關(guān)注的是“教學(xué)目標(biāo)”的確定。因?yàn)?，如果教學(xué)目標(biāo)不明確，不知
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語言表述
語言表達(dá)練習(xí)題 1．（2004年全國卷）請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)(4分) ： 2．（2003年全國卷）依照示例，改寫下
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新課程語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的表述方法（大全五篇）
新課程語文課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的表述方法 赤峰松山區(qū)哈拉道口：陳立斌 教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的靈魂?？茖W(xué)高效的課堂教學(xué)設(shè)計則是課堂教學(xué)成功的必要條件，而課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計又
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625講話最新表述
2007年6月25日，中共中央總書記胡錦濤在中央黨校省部級干部進(jìn)修班發(fā)表重要講話。這是一篇為黨的十七大指明路向的重要講話。講話中透露出很多重要的新信息。 1、講話明確了黨
