專題：教學評價的類型分析
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教學評價的類型分析[五篇范文]
教學評價的類型分析
教學目標的系統(tǒng)性、層次性以及達成教學目標所經(jīng)歷的教學歷程，決定了教學要準確的把握不同階段的教學要求在廣度、深度和難度上的層次性。由此，進行評價的 -
教學評價的類型
教學評價的類型 依據(jù)不同的分類標準，教學評價可作不同的劃分。譬如，按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價和絕對評價；按評價功能的不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評
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類型作文分析
近五年小學生作文類型匯編
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走進音響世界 清晨的音韻 秋天的田野 寫人作文 老師辛苦拉 調(diào)皮搗蛋 -
2014年國家級教學成果獎類型分析
2014年國家級教學成果獎類型分析 2個特等獎： 1、我國臨床醫(yī)學教育綜合改革的探索和創(chuàng)新——“5+3”模式的構(gòu)建與實踐（復(fù)旦大學等上海5個高校）（專業(yè)碩士學位研究生人才培養(yǎng)模式綜
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課程與教學評價的類型及內(nèi)涵
課程與教學評價的內(nèi)涵及其類型： 課程與教學評價的定義 ：所謂課程與教學評價，就是以一定的方法、途徑對課程與教學的計劃、活動以及結(jié)果等有關(guān)問題的價值或特點作出判斷的過程。
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四種性格類型分析
一
四種性格：活潑型S、完美型M、力量型C、和平型
我們把人分為活潑型（S型）、完美姓（M型）、力量型（C型）、和平型（P型）四種：
一、活潑型（S型）——讓我們和活潑型一起快樂！活潑型的人在黑夜 -
首都機場客戶類型分析
首都機場客戶分析 一、首都機場歷史客戶信息 2005年首都機場發(fā)布的歷史客戶 IT：IBM、東芝、愛國者、SONY、佳能、波導(dǎo)多易行、NOVELL、方正； 金融、保險：太平洋保險、新華保險
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詳細客戶類型分析
按客戶性格差異劃分的類型與對策 v1）理智穩(wěn)健型 特征：深思熟慮，冷靜穩(wěn)健，不容易被推銷員的言辭所說動，對于疑點必詳細詢問。 對策：加強產(chǎn)品品質(zhì)、公司性質(zhì)及特點優(yōu)點的說明，一切說
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礦山地質(zhì)災(zāi)害類型分析
礦山地質(zhì)災(zāi)害類型分析 摘要：不同類型的礦山地質(zhì)災(zāi)害有不同的形成機制和表現(xiàn)形式。文章就礦山地質(zhì)災(zāi)害的類型作簡要分析，旨在幫助采礦人員針對不同礦區(qū)的地質(zhì)環(huán)境特點，選擇適當
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主持人及節(jié)目類型分析（匯編）
在中央電視臺編著的《＜電視節(jié)目主持人職業(yè)素質(zhì)評價指標體系研究＞成果匯編》一書中，公眾對電視節(jié)目主持人的形象作出了如下定位：
1、新聞評論類主持人：
各年齡層的成人均適宜。具 -
商業(yè)街類型分析（精選五篇）
商業(yè)街類型分析
1、城市商業(yè)街類型
依據(jù)多年的規(guī)劃經(jīng)驗和研究,手機游戲，按照城市商業(yè)街的主要功能、主題特色等的差異，將我國城市商業(yè)街分為傳統(tǒng)商業(yè)街、文化特色街、專業(yè)商業(yè) -
八種類型經(jīng)典自我評價[五篇范文]
第一類：平鋪直敘型汽修專業(yè)，工作2年，有正在招工的請聯(lián)系我。電話：123……7890.第二類：總結(jié)提煉型愛運動，得過院校足球賽冠軍，完成了川藏騎行之旅，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作;愛閱讀，喜歡小說
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幼兒園教育評價的類型
第四節(jié) 幼兒園教育評價的類型 ? 一、宏觀評價、中觀評價、微觀評價 ? （一）宏觀評價 ? （二）中觀評價 ? （三）微觀評價 ? 二、絕對評價、相對評價、自身差異評價 ? 三、診斷性評價、形成性
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大學生英語口語動機類型分析與英語口語教學
[摘 要]動機是影響英語口語學習的一個關(guān)鍵因素。本文對大學生英語口語學習動機類型進行了分析，并對在教學中如何通過激發(fā)學生的口語學習動機，促進學生學習英語口語的積極性，從
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教學案例分析與評價
教學案例分析與評價 桐梓縣茅石鎮(zhèn)茅石中學：黃映 一、 教學案例及基本特征 （一）教學案例 教學案例是從教育教學實踐活動中挑選出來實例，在被描述的具體情境中包含一個或多個引人
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教學評價案例分析（大全5篇）
教學評價案例分析 新課程呼喚充滿活力的新課堂，新課堂呼喚“以學生發(fā)展為本”的新評價。天真可愛的小學生非常看重教師的評價。因此，教師的評價語言直接影響著學生學習的積極
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計算機教學分析和評價報告
計算機教學分析和評價報告 計算機教學的主要目的是讓學生在了解計算機文化、初步掌握一些計算機基本知識和技能的同時進一步激發(fā)學生的學習興趣、增強信息意識和創(chuàng)新意識、
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教學案例分析與評價
案例二：Pumpkin and Jack-O-Lantern（大班） 活動目標： 1．使用英語描述南瓜和南瓜燈的特點。 2．體驗萬圣節(jié)的獨特氣氛，感受節(jié)日游戲的樂趣。 活動準備： 1．在活動室四周的墻壁上裝飾南瓜
