專題：教學(xué)設(shè)計中的導(dǎo)入
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導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計
《導(dǎo)入》教學(xué)設(shè)計 句容市石獅中學(xué) 吳德琴 一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù) 以新課改的精神為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為宗旨，采用任務(wù)驅(qū)動、分層教學(xué)方式，通過對范例的剖析，引導(dǎo)學(xué)生通
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導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)入：回想一下我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，19世紀(jì)40-70年代，中國社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化？ 自然經(jīng)濟(jì)逐步解體——舊的經(jīng)濟(jì)形式瓦解；洋務(wù)運(yùn)動——新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)；中華民族資本主
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語文教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計論文（大全）
[摘要]語文教學(xué)是一個長期的漸進(jìn)的過程，是從“教條教學(xué)”到實(shí)踐提高的過程，是老師為圍繞學(xué)生以語文知識為紐帶連接起來的教育教學(xué)，隨著社會的變化和發(fā)展，語文教學(xué)也必須適應(yīng)社會
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歷史教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計
東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科論文 論文題目：歷史教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計 學(xué)生姓名： 常璞 指導(dǎo)教師： 王韶勵 學(xué)科專業(yè)： 歷史學(xué) 學(xué) 號： 201209342236 學(xué)習(xí)中心：甘肅渭源奧鵬學(xué)習(xí)中心【20】
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設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)虢虒W(xué)初探
設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)虢虒W(xué)初探 在設(shè)計教學(xué)中，導(dǎo)入是一堂課的首要環(huán)節(jié)，也是一堂課能否上成功的前提和基礎(chǔ)。好的導(dǎo)入，往往可以激發(fā)學(xué)生的興趣，扣住學(xué)生的心弦，使學(xué)生迅速地進(jìn)入求知欲
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建筑制圖教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計
建筑制圖教學(xué)導(dǎo)入設(shè)計 惠安開成職業(yè)中專學(xué)校陳劍彬 摘要：《安裝工程識圖與制圖》是一門空間想象力、思維能力和構(gòu)思能力要求很強(qiáng)的課程。學(xué)生在實(shí)物與視圖的相互轉(zhuǎn)化比較困難
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教學(xué)中常用的導(dǎo)入方式
教學(xué)中常用的導(dǎo)入方式
導(dǎo)入是一門藝術(shù)，好的導(dǎo)入可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到因課利導(dǎo)，使學(xué)生產(chǎn)生渴求知識的心理，下面就結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约撼Ｓ玫膶?dǎo)入方式：
1、復(fù)習(xí)舊知 -
淺談?wù)Z文教學(xué)中的課堂導(dǎo)入設(shè)計策略
淺談?wù)Z文教學(xué)中的課堂導(dǎo)入設(shè)計策略 馬山縣林圩鎮(zhèn)第三初級中學(xué) 潘麗娜 摘要：成功的語文課堂教學(xué)，不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，而課堂導(dǎo)入便是走進(jìn)這一藝術(shù)殿堂的關(guān)鍵一步。優(yōu)秀
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在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用導(dǎo)入設(shè)計范文合集
在數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用導(dǎo)入設(shè)計 新課的導(dǎo)入好比一出戲的序幕,一篇新聞的導(dǎo)語,一部樂章的前奏,直接影響到整堂課的教學(xué)效果。好的開頭,能讓學(xué)生產(chǎn)生渴求新知的心理狀態(tài),激發(fā)它
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淺談新課教學(xué)中的幾種導(dǎo)入設(shè)計
淺談新課教學(xué)中的幾種導(dǎo)入設(shè)計 ——以《古代中國的經(jīng)濟(jì)政策》中的導(dǎo)入設(shè)計為例 新課導(dǎo)入關(guān)系學(xué)生對整節(jié)課的信心、注意、目標(biāo)指向。我常常用力雕琢新課導(dǎo)入，盡量做到新穎，有
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淺談初中英語課堂教學(xué)中的“導(dǎo)入” 設(shè)計
淺談初中英語課堂教學(xué)中的“導(dǎo)入” 設(shè)計 姓名： 楊 森 重慶市萬盛區(qū)重慶市第四十九中學(xué) 論文類別：學(xué)科教學(xué)類 學(xué)段：中學(xué) 學(xué)科：英語 摘 要：在實(shí)施新一輪課程改革的過程中，廣大的
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英語教學(xué)中如何設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)
英語教學(xué)中如何設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié) 摘 要：在英語教育的環(huán)節(jié)之中，枯燥的灌輸式的課堂模式已經(jīng)不能激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，以課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)為開拓的模式在英語教學(xué)中逐漸顯現(xiàn)出來，英語
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淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計 遵義縣芝麻小學(xué) 敖弟凱 郵編 563119 聯(lián)系電話 *** 高爾基曾說過：“最難的是開始。”同樣，在我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們教師如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)
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高中語文情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計（大全）
篇一：論高中語文課堂情境教學(xué)設(shè)計優(yōu)化龍源期刊網(wǎng) .cn 論高中語文課堂情境教學(xué)設(shè)計優(yōu)化作者：陳毅鵬來源：《速讀·上旬》2014年第03期 摘 要： 高中語文是高中學(xué)科的基礎(chǔ)課程之
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《ai_ei_ui》教學(xué)設(shè)計(復(fù)習(xí)導(dǎo)入)
《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計（復(fù)習(xí)導(dǎo)入） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會復(fù)韻母ɑi ei ui。 2、引導(dǎo)學(xué)生記住并會運(yùn)用這些復(fù)韻母組成的音節(jié)詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、學(xué)會三個復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地讀
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《新型玻璃》導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計
《新型玻璃》導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計 教材簡析： 《新型玻璃》是小學(xué)語文人教版第九冊第三單元的第三篇課文。本單元的文章都是說明文?！缎滦筒ＡА肪o緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾
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《《詹天佑》》情境導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計
情景境導(dǎo)入設(shè)計 王祥堯 [設(shè)計特點(diǎn)] 積極營造說話、讀文、習(xí)作的良好氛圍，在語文實(shí)踐活動中形成語文能力，促進(jìn)語文素養(yǎng)的整體發(fā)展。 [教學(xué)流程及設(shè)計意圖] 一、創(chuàng)設(shè)說的情境，充
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《白鵝》教學(xué)設(shè)計(古詩導(dǎo)入)
《白鵝》教學(xué)設(shè)計（古詩導(dǎo)入） 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點(diǎn)，體會作者對白鵝的喜愛之情。 （二）學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。 （三）品味欣賞本文生
