專題：教育學(xué)之班級(jí)管理
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班級(jí)管理之弟子規(guī)
班級(jí)管理之弟子規(guī) 執(zhí)虛如盈 《弟子規(guī)》中“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”兩句，我很喜歡。 從字面上來解釋，它很好理解——就算你手里拿著的器物里空無一物，你也要當(dāng)它盛滿了東西一樣，小心翼翼
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班級(jí)管理之點(diǎn)滴
班級(jí)管理之點(diǎn)滴譚 麗一、教育工作1、重視學(xué)生良好的習(xí)慣培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生在班級(jí)中都擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我設(shè)置
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班級(jí)管理之所見
班級(jí)管理之所見
劉樓鄉(xiāng)中學(xué)劉秀云
學(xué)生是班級(jí)的核心，要使每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，就必須有一個(gè)良好的班級(jí)，而良好班級(jí)形成離不開班主任的有效管理，作為一個(gè)管理者，班主任除做好教 -
班級(jí)管理之細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中的作用 1．不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲或提起學(xué)生的反感。 2．不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室。你的離開會(huì)令個(gè)別學(xué)生幸災(zāi)樂禍，卻使大部分學(xué)生感
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班級(jí)管理自動(dòng)化之
班級(jí)管理自動(dòng)化之——設(shè)立值日班長(zhǎng) 賓縣二中楊秀玲 2006-10-19 本學(xué)期開學(xué)伊始，選班長(zhǎng)頗讓我費(fèi)了一番苦心，一直沒有合適的人選。后來只好采取民主，由學(xué)生推舉產(chǎn)生了一名班長(zhǎng)。
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班級(jí)管理精細(xì)化之初探
班級(jí)管理精細(xì)化之初探 撰寫人：劉勝 一位哲人曾經(jīng)說過：“如果不堅(jiān)強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的?！边@話道出了班級(jí)管理需要仔細(xì)落實(shí)。中學(xué)階段是學(xué)生人
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教育學(xué)第十章_班主任與班級(jí)管理
第十章 班主任與班級(jí)管理 第一節(jié) 一、 新時(shí)期班主任的角色（多選/填空） 新時(shí)期班主任工作特點(diǎn) (一)班主任是社會(huì)主流價(jià)值觀念的引導(dǎo)者和社會(huì)生活規(guī)范的訓(xùn)練者。 (二)班主任是
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教育學(xué)第八章班主任與班級(jí)管理
第八章 班主任與班級(jí)管理 第一節(jié)班級(jí)與班級(jí)管理 一．班級(jí) （一）班級(jí)的概念 班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識(shí)程度相近的學(xué)生編辦分級(jí)而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單
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簡(jiǎn)明教育學(xué)-第十章-班級(jí)管理五篇
第十章《班級(jí)管理》測(cè)練題 一、單項(xiàng)選擇題 1.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（ ）。 A.共青團(tuán)組織 B.教導(dǎo)處 C.總務(wù)處 D.班級(jí)2．奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是( )。 A．《論
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中學(xué)教育學(xué)復(fù)習(xí)資料：第十章 班級(jí)管理
遼寧中公教育：http://ln.offcn.com 第十章 班級(jí)管理 一、班級(jí)管理的童義 (一)班級(jí)1、班級(jí)的概念 班級(jí)是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)體系，是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。 班級(jí)是開
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2014年10月寧德教師資格兩學(xué)考試：中學(xué)教育學(xué)之班級(jí)管理[范文大全]
中公教育·教師資格考試培訓(xùn)首選品牌2014年10月寧德教師資格兩學(xué)考試：中學(xué)教育學(xué)之班級(jí)管理福建省教育考試網(wǎng)：2014年10月福建省教師資格證考試（兩學(xué)考試）報(bào)名時(shí)間已公布，考試時(shí)間
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研修日志之班級(jí)管理
淺談我認(rèn)識(shí)的班級(jí)建設(shè) 班級(jí)是由教師和一群學(xué)生以及環(huán)境所組成的，可以說是一個(gè)復(fù)雜的小社會(huì)體系。班級(jí)是教學(xué)活動(dòng)的基本場(chǎng)所，學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。因此，它具有滿
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幼兒園班級(jí)管理之雜談
幼兒園班級(jí)管理之雜談 在新綱要的指導(dǎo)下我們教師在實(shí)施教育的活動(dòng)中都非常積極的向支持者、合作者、引導(dǎo)者，這樣的角色看齊。但是我們不僅要在實(shí)施教育的活動(dòng)中轉(zhuǎn)變以往的角
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小學(xué)班級(jí)管理之點(diǎn)滴
小學(xué)班級(jí)管理之點(diǎn)滴在近十年的班主任工作中，我逐漸明白，雖然教師活動(dòng)的空間常常只在教室和辦公室里，面前是三尺高的講臺(tái)?，但教師的心底是無私的，因?yàn)榻處煱炎约旱那啻憾极I(xiàn)給了學(xué)
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班主任德育論文之班級(jí)管理
班主任德育教育之班級(jí)管理 班級(jí)：09電商班 班主任：陳飛燕 班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活和學(xué)習(xí)中跟學(xué)生接觸最多，所以班
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小學(xué)班級(jí)管理之點(diǎn)滴
小學(xué)班級(jí)管理之點(diǎn)滴 小學(xué)班主任表面看起來就是一個(gè)孩子頭，但要帶好這個(gè)頭并非易事。做了近二十年的這個(gè)頭，我深知自己肩上的責(zé)任。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是
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班級(jí)衛(wèi)生管理之心得
班級(jí)衛(wèi)生管理之心得
初二級(jí)部.于云平
各位老師下面我從班級(jí)衛(wèi)生管理方面談一點(diǎn)感想，望各位同仁批評(píng)指正。
班級(jí)衛(wèi)生一直是班主任工作中一項(xiàng)既繁瑣，又重要的一件事，是教育學(xué)生養(yǎng) -
班主任經(jīng)驗(yàn)交流之班級(jí)管理
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家上午好！很榮幸作為優(yōu)勝班級(jí)代表在這里發(fā)言，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級(jí)管理工作做得還算成功，但是不夠完美，還需要繼續(xù)努力，下面我從
