專題：課程實(shí)施評價(jià)方案
-
《經(jīng)典誦讀》課程實(shí)施及評價(jià)方案
中心小學(xué)校本課程--《經(jīng)典誦讀》課程實(shí)施及評價(jià)方案2011-04-25 23:29:10|分類： 活動(dòng) 方案 |標(biāo)簽： |字號大
中
小 訂閱
一、指導(dǎo)思想中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，名篇佳作美不勝收 -
學(xué)校課程實(shí)施評價(jià)方案
學(xué)校課程實(shí)施評價(jià)方案膠南市大場鎮(zhèn)中心小學(xué)2007年9月學(xué)校課程實(shí)施評價(jià)方案
隨著課程改革的深入，課程評價(jià)的重要性日益凸現(xiàn)出來。我校在
校本課程開設(shè)過程中，按照國家三級課程 -
《經(jīng)典誦讀》課程實(shí)施及評價(jià)方案（精選）
金山小學(xué)《經(jīng)典誦讀》課程實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范；是人類對自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、
-
校本課程開發(fā)實(shí)施和評價(jià)方案
校本課程開發(fā)實(shí)施和評價(jià)方案（試行）
江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué)一、組織結(jié)構(gòu)
1、校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：尤文亮（擔(dān)任校本課程主要決策負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃，宏觀調(diào)控，進(jìn)行全面 -
課程實(shí)施評價(jià)機(jī)制
第二中學(xué)課程評價(jià)制度 2008年8月 新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容的變革，教師的教育思想和理念的變革，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的變革與評價(jià)機(jī)制考試制度
-
課程實(shí)施評價(jià)總結(jié)
榆中縣黃坪學(xué)校 2010——2011學(xué)年度課程評價(jià)工作總結(jié) 二0一一年七月 課程評價(jià)工作總結(jié) 一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保課程實(shí)施工作順利開展。 1、保證課程實(shí)施工作的順利推進(jìn)。
-
課程評價(jià)方案
鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程評價(jià)實(shí)施方案 （該方案自2014年9月1日執(zhí)行） 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020年）》的精神，按照《山東省教育事業(yè)“
-
學(xué)校課程評價(jià)實(shí)施制度
徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級中學(xué)課程評價(jià)實(shí)施制度 為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
-
課程實(shí)施水平評價(jià)自查報(bào)告
課程實(shí)施水平自查報(bào)告
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)山東小學(xué)課程實(shí)施，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入落實(shí)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，重視學(xué)生的常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) -
籃球小本課程實(shí)施和評價(jià)
籃球社團(tuán)校本課程實(shí)施方案校本課程是在實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需要和學(xué)校辦學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)評估，以學(xué)校為基地，充分利用各種課程資源開發(fā)的形式多樣的
-
信息技術(shù)課程評價(jià)方案
信息技術(shù)課程評價(jià)方案為了更好地適應(yīng)世界信息技術(shù)形勢的發(fā)展需要，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與其他課程的整合，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相
-
中小學(xué)課程評價(jià)方案
魯教基字〔2007〕21號山東省教育廳
關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平
評價(jià)方案（試行）》的通知各市教育局、萊鋼教育處：
現(xiàn)將《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試 -
國家課程評價(jià)方案
國家課程評價(jià)方案
為了全面貫徹國家課程改革的精神,認(rèn)真落實(shí)國家課程的新概念,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),切實(shí)有效的完成各學(xué)科的教學(xué)任務(wù),特制訂本方案:
一、基礎(chǔ)現(xiàn)狀 我 -
學(xué)校課程評價(jià)方案
學(xué)校課程評價(jià)方案
一,啟秀中學(xué)課程評價(jià)的指導(dǎo)原則
啟秀中學(xué)課程建設(shè)的目標(biāo)旨在運(yùn)用學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)對國家有關(guān)課程教學(xué)的全面拓展,在拓展中形成研究問題,組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí),構(gòu) -
學(xué)科課程評價(jià)方案
學(xué)科課程評價(jià)方案本方案以學(xué)生個(gè)體為評價(jià)對像，以促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展為目的。為規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“人格、知識、技能、身心健康”全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，特制定本方
-
信息技術(shù)課程評價(jià)方案
信息技術(shù)課程評價(jià)方案一、評價(jià)的目的
評價(jià)是教育和教學(xué)活動(dòng)中極為重要的一環(huán)，對教育和教學(xué)活動(dòng)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用?！霸u價(jià)的主要目的是在于改善過程”。一個(gè)評價(jià)活動(dòng)不僅是 -
校本課程評價(jià)方案
校本課程評價(jià)方案范文三篇一、指導(dǎo)思想：大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，改革考評辦法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展。二、考評方法
-
校本課程評價(jià)方案
武安二中分校 校本課程評價(jià)方案 一、評價(jià)原則 1、科學(xué)性原則。對課程的評價(jià)要運(yùn)用科學(xué)的評價(jià)方法，提高評價(jià)的效度和信度。 2、可操作性原則。評價(jià)方法要簡單可行，可操作性強(qiáng)。
