專題：課堂是學(xué)生的舞臺(tái)
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課堂——學(xué)生的舞臺(tái)
課堂——學(xué)生的舞臺(tái) 繁峙縣砂河第四小學(xué) 劉焱 《陶罐和鐵罐》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)第五冊中的一篇童話故事，它趣味性強(qiáng)，寓意深刻，講的是國王御廚里的兩個(gè)罐子的故事。鐵罐
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請(qǐng)把課堂舞臺(tái)還給學(xué)生（最終定稿）
請(qǐng)把課堂舞臺(tái)還給學(xué)生
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境， -
課堂是教師成長的舞臺(tái)
課堂是教師成長的舞臺(tái) 《江蘇教育研究》2008年5月號(hào)實(shí)踐版卷首，登載了江蘇省教育科學(xué)院副院長、研究員、特級(jí)教師楊九俊的文章，題目叫“課堂是我們成長的地方”，拜讀了楊院長
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小課堂,大舞臺(tái)
小課堂，大舞臺(tái)
——淺談樂理教學(xué)和情感教育在初中音樂課上的靈活運(yùn)用 一位同行調(diào)侃道，“音樂課就是古時(shí)候大戶人家的?姨太太?，雖然?老爺?喜歡，無奈也得受到?大太太?的壓制 -
班會(huì)，是學(xué)生的舞臺(tái)-主題班會(huì)
班會(huì)，是學(xué)生的舞臺(tái)文/清風(fēng)冷月用一次評(píng)價(jià)部落的班會(huì)課實(shí)錄，來說明學(xué)生能力的表現(xiàn)。這是他們的舞臺(tái)。在這里，他們盡情揮灑。我感受到的，是魅力，是個(gè)性張揚(yáng)，是激情彭湃，是一種難以言
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高效課堂學(xué)生快樂成長的舞臺(tái)（5篇）
高效課堂學(xué)生快樂成長的舞臺(tái)
東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)蘇院小學(xué)許云芝
適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)是享受，不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)是煎熬。高效課堂被譽(yù)為知識(shí)的超市、生命的狂歡。有了高效的課堂，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又 -
讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)（5篇范文）
讓課堂成為學(xué)生展示自我的舞臺(tái)在課堂上，總是看見幾個(gè)學(xué)生舉手，讀書和回答問題，另外一些學(xué)生甚至明知道答案，或不舉手，或不敢舉手，怕說錯(cuò)等原因，整堂課都在沉默?？偸强匆妿讉€(gè)“活躍
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學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的主舞臺(tái)（最終版）
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的主舞臺(tái)
浙江省嘉興市秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中學(xué)馬軍摘要：責(zé)任心教育是學(xué)校德育教育的主要使命之一；用精心構(gòu)思的情景設(shè)置，讓學(xué)生感受責(zé)任氛圍；用豐富多彩的主題活 -
課堂小舞臺(tái),課外大舞臺(tái)（共五則）
課堂小舞臺(tái)，課外大舞臺(tái)—激發(fā)學(xué)生音樂興趣之我見作為一名教育教學(xué)一線的音樂教師來說，教學(xué)已不是原來傳統(tǒng)意義上的教師教與學(xué)生學(xué)的過程，一堂沒有交往互動(dòng)模式的學(xué)習(xí)過程，沒有可
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給學(xué)生舞臺(tái),還學(xué)生精彩（合集）
給學(xué)生舞臺(tái)，還學(xué)生精彩 （阿拉爾訊）通訊員：唐毅 周清 5月3日下午，新疆兵團(tuán)一師塔里木高級(jí)中學(xué)以“給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，還學(xué)生無限精彩”為理念，舉辦了“青春之歌”為主題的紀(jì)念“五·四
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讓習(xí)作課堂成為學(xué)生施展情智的舞臺(tái)（5篇）
讓習(xí)作課堂成為學(xué)生施展情智的舞臺(tái) 三年級(jí)是小學(xué)生習(xí)作的起步階段，他們常常覺得無話可說、無事可寫，無從下筆。針對(duì)這一時(shí)期學(xué)生的年齡特點(diǎn)與習(xí)作基礎(chǔ)，筆者精心地設(shè)計(jì)課堂游戲
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什么是翻轉(zhuǎn)課堂
什么是“翻轉(zhuǎn)課堂”？ “翻轉(zhuǎn)課堂”這種顛覆傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引起了越來越多的教師加入到了“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐中。 課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場所，包
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生活是大課堂
《生活就是大課堂——父母就是好老師》 主講：劉少廷 2010-01-01 國際、國內(nèi)雙認(rèn)證的家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師；國家心理咨詢師 廣州市公安局民警心理健康服務(wù)中心及心理行為訓(xùn)練中心
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研討課《大舞臺(tái)》課堂設(shè)計(jì)（優(yōu)秀范文五篇）
教材分析： 《大舞臺(tái)》一文與本單元的前面幾篇課文不同，是作家山曼以第三人稱介紹的童年的冰心在煙臺(tái)東山邊海軍營旁邊居住時(shí)的生活經(jīng)歷。 課文開頭以簡潔的語言交代出山上或海
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開放的課堂自主的舞臺(tái)成功的體驗(yàn)
開放的課堂 自主的舞臺(tái) 成功的體驗(yàn) “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課改嘗試 大章三中 二○一二年五月 放的課堂 自主的舞臺(tái) 成功的體驗(yàn) ――大章三中“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)改
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給學(xué)生一個(gè)表演的大舞臺(tái)
給學(xué)生一個(gè)表演的大舞臺(tái)
——談如何上好語文綜合性學(xué)習(xí)課
【內(nèi)容提要】 綜合性學(xué)習(xí)是語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)亮點(diǎn)，最能培養(yǎng)和反映學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，最能形成“自主、合作、探 -
給學(xué)生一個(gè)兩分鐘的舞臺(tái)
給學(xué)生一個(gè)兩分鐘的舞臺(tái) 作為非工具學(xué)科的美術(shù)課，在課前兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間段，小學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)思想準(zhǔn)備上不重視、工具準(zhǔn)備上不充分、心理準(zhǔn)備上不及時(shí)，以及紀(jì)律渙散等不良情況，在
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開放式教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)(張雷)（5篇）
開放式教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生的舞臺(tái) 最近看了黃愛化老師的《圓的認(rèn)識(shí)》，這節(jié)課很好的反應(yīng)了他所提倡的大問題教學(xué)理念。 本課的特別引人感觸亮點(diǎn)就是把課堂交給生,把講臺(tái)也
