專題：科學(xué)記數(shù)法教案免費(fèi)
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科學(xué)記數(shù)法教案
科學(xué)記數(shù)法 六年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 借助身邊熟悉的事物體會(huì)大數(shù)，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)； 2. 通過學(xué)生回顧10的n次冪的意義和規(guī)律，以幫助理解科學(xué)計(jì)數(shù)法； 3．能根據(jù)一個(gè)科
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1.5.2科學(xué)記數(shù)法教案
1．5.2科學(xué)記數(shù)法 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能 能用科學(xué)記數(shù)法表示較大的數(shù)。 2．過程與方法 經(jīng)歷運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法表示一些大數(shù)的過程，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維的能力；借
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2.12《科學(xué)記數(shù)法》教案2
科學(xué)記數(shù)法教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：1、了解科學(xué)記數(shù)法的意義； 2、學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)； 3、對(duì)用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。 過程與方法目標(biāo)：1、積累數(shù)學(xué)活
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七年級(jí)上科學(xué)記數(shù)法教案
七年級(jí)數(shù)學(xué)教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 看課本54頁(yè)插圖，這些大數(shù)怎樣表示好呢？我們可以用一種簡(jiǎn)單的方法來(lái)表示這些讀和寫都比較困難的大數(shù)，那就是科學(xué)記數(shù)法。 探究新知 1
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第一章 1.5.2科學(xué)記數(shù)法教案
§1.5.2 科學(xué)記數(shù)法 教學(xué)目標(biāo) 1.復(fù)習(xí)和鞏固有理數(shù)乘方的概念，掌握有理數(shù)乘方的運(yùn)算. 2.了解科學(xué)記數(shù)法的意義，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比較大的數(shù). 3.通過學(xué)習(xí)用科學(xué)記數(shù)法表
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科學(xué)記數(shù)法 -數(shù)學(xué)教案
2、科學(xué)記數(shù)法 學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)科學(xué)記數(shù)法法則的理解 學(xué)習(xí)過程： 一、生活
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1.5.2科學(xué)記數(shù)法
盈江縣第一初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案年級(jí)：班級(jí)姓名：學(xué)號(hào)：歸納:用科學(xué)記數(shù)表示時(shí),n與數(shù)位的關(guān)系是:n=或數(shù)位=
第 一 單元課題 1.5.2 科學(xué)記數(shù)法
設(shè)計(jì)人：左安仲第四周
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 借 -
科學(xué)記數(shù)法說課稿
科學(xué)記數(shù)法說課稿4篇 科學(xué)記數(shù)法說課稿1 尊敬的各位評(píng)委、老師們：大家上午好！今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）七年級(jí)上冊(cè)第六章《生活中的數(shù)據(jù)》中的第
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科學(xué)記數(shù)法說課稿
《科學(xué)計(jì)數(shù)法》說課稿 尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好！ 今天我說課的課題是滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第1章第6節(jié)《科學(xué)記數(shù)法》。下面，我將從以下七個(gè)方面說說對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)
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有理數(shù)的乘方科學(xué)記數(shù)法教案[范文大全]
有理數(shù)的乘方（2)科學(xué)記數(shù)法教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解科學(xué)記數(shù)法的意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比較大的數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù),提高學(xué)生歸納總結(jié)的能力 學(xué)習(xí)過程： 一、
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科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì)
科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)科學(xué)記數(shù)法法則的理解 學(xué)習(xí)過程： 一
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科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì)
科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：珠江中學(xué) 黃安錦 學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助身邊熟悉的事物進(jìn)一步體會(huì)大數(shù)，并會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確使用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1
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科學(xué)記數(shù)法教學(xué)反思
原來(lái)我也在這里 ——《整數(shù)指數(shù)冪》第二課時(shí)教學(xué)反思 行政示范不示范，課堂改革真麻煩。東想西想尋突破，不覺轉(zhuǎn)入此中來(lái)。課堂研究一直是每一個(gè)老師都在思考與努力實(shí)踐的陣地。
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練習(xí)十(科學(xué)記數(shù)法)
初一上期練習(xí)題庫(kù)
縣發(fā)生了里氏8．O級(jí)特大地震．地動(dòng)天不塌，大震有
大愛．地震發(fā)生后一周，我國(guó)接受國(guó)內(nèi)外捐贈(zèng)的款物
1.(2008·成都)北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f以“和諧之旅”共108.34億元，1 -
科學(xué)記數(shù)法知識(shí)點(diǎn)3
知識(shí)點(diǎn)3: 科學(xué)記數(shù)法，近似數(shù)和有效數(shù)字一.選擇題1.到2008年5月8日止，青藏鐵路共運(yùn)送旅客265.3萬(wàn)人次，用科學(xué)記數(shù)法表示265.3萬(wàn)正確的是2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年義烏中國(guó)小商品城市場(chǎng)全年
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《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)反思
《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)反思
海南華僑中學(xué)初中數(shù)學(xué)組王應(yīng)壽
本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛活躍，能互相出題并能正確解答。美中不足的是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)在課堂上 -
科學(xué)記數(shù)法教學(xué)設(shè)計(jì)
第六章 生活中的數(shù)據(jù)
6、2．科學(xué)記數(shù)法
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解科學(xué)記數(shù)法的意義，并學(xué)會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示比10大的數(shù)。
2、感受科學(xué)記數(shù)法的作用，體會(huì)科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)的優(yōu)越性及必 -
《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)設(shè)計(jì)
《科學(xué)記數(shù)法》教學(xué)設(shè)計(jì) 馬關(guān)縣第二中學(xué)校普文嬌 一、學(xué)生起點(diǎn)狀況分析 科學(xué)記數(shù)法是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等內(nèi)容之后，安排了一節(jié)與現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)據(jù)（尤
