專題：良好品格的培養(yǎng)
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培養(yǎng)良好品格（精選5篇）
“培養(yǎng)良好品格，樹立廉潔意識(shí)”主題班會(huì)教案教學(xué)目的：
通過主題班會(huì)教育，讓學(xué)生在充滿趣味性和教育性的課堂上自我體會(huì)，凈化思想，陶冶情操，樹立廉潔思想，形成尊廉崇潔的良好意識(shí)。 -
培養(yǎng)自尊自愛的良好品格
《培養(yǎng)自尊自愛的良好品格》教案 駱江山 教學(xué)過程 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道應(yīng)該怎樣正確對(duì)待自尊自信呢？ （顯示幻燈1）（學(xué)生回答） 自尊和自信并不是天生就有的，而是要通過逐步培養(yǎng)
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品格培養(yǎng)書單
品格培養(yǎng) 讓孩子從小就有一個(gè)大夢(mèng)想： 《花婆婆》 《小貝弟的大夢(mèng)想》 《蘇菲的杰作》 《達(dá)芬奇想飛》 《大腳丫跳芭蕾》堅(jiān)持不懈，持之以恒 《小步走路》 《蘇菲的杰作》 《犟
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培養(yǎng)自尊自信的良好品格優(yōu)秀教案（5篇）
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)知道通過尋找個(gè)人自尊自信的支點(diǎn)、創(chuàng)造個(gè)人成功的記錄等方式來確立自尊自信。知道一些體現(xiàn)民族自尊心和自信心的典型事例。能力目標(biāo)進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠
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培育良好習(xí)慣 塑造良好品格
培育良好習(xí)慣 塑造良好品格 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子在濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀四年多了。四年里，在學(xué)校精心教導(dǎo)下，孩子的成長(zhǎng)是顯而易見的，孩子在生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有明顯的進(jìn)
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培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)
翻開歷史的長(zhǎng)篇，暢游在知識(shí)的殿堂之中?.. “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！迸实强茖W(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時(shí)刻指點(diǎn)著我們，以至我們不會(huì)誤入
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培養(yǎng)良好心理素質(zhì)
培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，做陽(yáng)光少年
21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)，敢于探索，善于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。良好的 -
如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
如何培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
對(duì)兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)要重視以下四個(gè)方面的教育。
一、潛移默化的榜樣教育
兒童最早接受的教育是在他生活環(huán)境中對(duì)他接觸最多的人行為的模范。模仿是 -
如何培養(yǎng)孩子寬容大度的品格
如何培養(yǎng)孩子寬容大度的品格 高曹楚凡家長(zhǎng) 如何培養(yǎng)孩子寬容大度的品格 案例:小雅是一個(gè)活潑開朗的小姑娘，雖然剛上二年級(jí)，但已經(jīng)是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴，父母的貼心人了
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小學(xué)教師如何培養(yǎng)自己的幽默品格（范文）
小學(xué)教師如何培養(yǎng)自己的幽默品格
百度百科中說幽默是一種特殊的情緒表現(xiàn)。它是人們適應(yīng)環(huán)境的工具，是人類面臨困境時(shí)減輕精神和心理壓力的方法之一，更而是一種與生俱來的覺察 -
小學(xué)教師如何培養(yǎng)自己的幽默品格
小學(xué)教師如何培養(yǎng)自己的幽默品格？ 幽默需源于生活，高于生活 當(dāng)今時(shí)代，各種各樣的社會(huì)壓力往往會(huì)壓得人們喘不過氣來，比如就業(yè)壓力，生活壓力等等，人口過多，競(jìng)爭(zhēng)激烈在這樣一個(gè)社會(huì)大
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培養(yǎng)孩子堅(jiān)持和忍耐的品格
培養(yǎng)孩子堅(jiān)持和忍耐的品格 一個(gè)孩子是否擁有堅(jiān)持和忍耐的品格，對(duì)他能否健康成長(zhǎng)、能否能獲得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至日后是否能獲得人生幸福，都有非常重要的意義。本篇給大家分享
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培養(yǎng)良好的心態(tài)
培養(yǎng)良好的心態(tài) 【摘要】 播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。有一位哲人說：“
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培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)好牛牛 敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 大家好!我是來自五（2）班的陳諾，今天，我要談的是“培養(yǎng)好習(xí)慣爭(zhēng)當(dāng)好牛?！?。 法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)
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如何培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)
如何培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)
2011-08-06 09:04:00 來源: 西藏日?qǐng)?bào)(拉薩)
茍春燕
胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，思想作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心和關(guān)鍵，要求各級(jí)黨委和政府?dāng)[在更加突出的位 -
培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣
培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣
一、幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容
幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括:良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。 （１）衛(wèi)生習(xí)慣包括:個(gè)人衛(wèi)生。洗手洗臉的習(xí)慣洗頭、洗腳和洗澡的 -
良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)
如何樹立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng) 一、濃厚的學(xué)習(xí)興趣是良好學(xué)風(fēng)形成的前提 一個(gè)班級(jí)如果學(xué)風(fēng)差，那么班上學(xué)生必定缺乏學(xué)習(xí)興趣。 有的教師看到別的班學(xué)風(fēng)良好，而本班卻是一團(tuán)亂麻時(shí)又
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培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣[本站推薦]
孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)孩子來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽?！傲?xí)慣決定著命運(yùn)”。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的關(guān)鍵
