專題：六年級上統(tǒng)計圖的選擇
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六年級數(shù)學上冊《統(tǒng)計圖的選擇》教案設(shè)計
六年級數(shù)學上冊《統(tǒng)計圖的選擇》教案設(shè)計 教學目標： 認識三種統(tǒng)計圖的特點。 2能根據(jù)不同的需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。 3能根據(jù)統(tǒng)計圖作出合理的預(yù)測。 教學重點： 能根據(jù)
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六年級數(shù)學上冊《統(tǒng)計圖的選擇》教案設(shè)計
六年級數(shù)學上冊《統(tǒng)計圖的選擇》教案設(shè)計 教學目標： .認識三種統(tǒng)計圖的特點。 2.能根據(jù)不同的需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。 3.能根據(jù)統(tǒng)計圖作出合理的預(yù)測。 教學重點： 能
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統(tǒng)計圖的選擇說課稿
尊敬的給位評委、老師、大家好！ 今天我說課的題目是《奧運會》統(tǒng)計圖的選擇，本節(jié)教學內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準試驗教材北師大版五年級下數(shù)學第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，是在學生學習
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統(tǒng)計圖的選擇說課稿
統(tǒng)計圖的選擇說課稿 尊敬的評委老師，上午好！ 我是？？號選手。今天我說課的內(nèi)容是：統(tǒng)計圖的選擇。下面我就本節(jié)內(nèi)容的教材地位、學生情況、教學方法和教學情境進行說明。 A、說教材
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統(tǒng)計圖的選擇說課稿.docx
《統(tǒng)計圖的選擇》說課稿 說課的內(nèi)容是北師大版六年級數(shù)學上冊第5章第3節(jié)《統(tǒng)計圖的選擇》。下面從四個方面來對這節(jié)課內(nèi)容進行一個簡短的匯報。 一、教材分析 1.教材的地位
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統(tǒng)計圖的選擇教案（合集5篇）
統(tǒng)計圖的選擇教案 以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的統(tǒng)計圖的選擇教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。 統(tǒng)計圖的選擇 第五課時， 備課時間：開學第十周 上課時間：第九周 一、教學目標
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統(tǒng)計圖的選擇教學設(shè)計
第六章數(shù)據(jù)的收集與整理 4．統(tǒng)計圖的選擇（一） 一、學生狀況分析 1．學生在小學已經(jīng)從事過一些統(tǒng)計工作，例如體驗了簡單數(shù)據(jù)收集和整理的過程，認識了簡單的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)
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六年級 扇形統(tǒng)計圖教案
扇形統(tǒng)計圖 第1課時扇形統(tǒng)計圖（一） 【教學內(nèi)容】 教科書第66~67頁例1，課堂活動第1題及練習十五1，2題。 【教學目標】 1．聯(lián)系生活情境了解扇形統(tǒng)計圖的特點，會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)
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《選擇合適的統(tǒng)計圖》精品教案(通用版)
選擇合適的統(tǒng)計圖 教學目標 1.使學生在親身體驗中了解統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點和作用，并能正確選擇合適的統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計。 2.通過分析和解釋
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《選擇合適的統(tǒng)計圖》教學設(shè)計
《選擇合適的統(tǒng)計圖》教學設(shè)計 浙江省諸暨市暨陽小學 章梧飛（初稿） 浙江省諸暨市實驗小學教育集團 陳菊娣（修改） 浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥（統(tǒng)稿） 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學
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選擇合適的統(tǒng)計圖的教學設(shè)計
學習目標：1.能根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。2.體會統(tǒng)計圖與生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，感受統(tǒng)計的實用價值，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，提高統(tǒng)計能力。學習重點：根據(jù)實際情況選擇合適的統(tǒng)
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統(tǒng)計圖的選擇-《統(tǒng)計圖的選擇》教學設(shè)計（大全五篇）
統(tǒng)計圖的選擇-《統(tǒng)計圖的選擇》教學設(shè)計 《統(tǒng)計圖的選擇》教學設(shè)計 教學內(nèi)容 課本第59——60頁的內(nèi)容“統(tǒng)計圖的選擇“。 教學目標 1.能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)
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教案 奧運會(統(tǒng)計圖的選擇)（含五篇）
奧運會（統(tǒng)計圖的選擇） 【教學內(nèi)容】 北師大版小學數(shù)學五年級下冊第86-87頁 【教材分析】 條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖各有不同的特點，條形統(tǒng)計圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；扇
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《扇形統(tǒng)計圖》六年級教學反思
《扇形統(tǒng)計圖》六年級教學反思 《扇形統(tǒng)計圖》六年級教學反思1 我上了一節(jié)扇形統(tǒng)計圖公開課，課后有如下反思：思考一：成功之舉上課之前作為一個年輕教師我壓力很大，課該往哪里引？
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六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思
六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思 六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思1 《扇形統(tǒng)計圖》是六年級下冊的教學內(nèi)容，是對小學階段統(tǒng)計知識的綜合應(yīng)用和回顧，通過本節(jié)課的學習，要求學生能做到：1、綜合
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六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思
六年級扇形統(tǒng)計圖教學反思 篇一：六年級扇形統(tǒng)計圖>教學反思在統(tǒng)計教學中，學生已經(jīng)學過條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認識。但學
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選擇合適的統(tǒng)計圖 教學設(shè)計 教案
教學準備 1. 教學目標 1 知識與技能： 通過情境創(chuàng)設(shè)，使學生將三種統(tǒng)計圖進行系統(tǒng)的復(fù)習，知道每種統(tǒng)計圖的不同作用，并能夠根據(jù)實際情況進行合理的選擇和使用。 2 過程與方法： 在
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北師大版六年級上冊專項復(fù)習七：統(tǒng)計圖選擇（B卷）（推薦5篇）
北師大版2019-2020學年六年級上冊專項復(fù)習七：統(tǒng)計圖的選擇（B卷） 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、選擇題 (共12題；共24分) 1.（2分）
