專題：老師糾錯(cuò)教材十年新聞
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新聞培訓(xùn)班心得體會(huì)交流會(huì)材料教材
胡鵬新聞學(xué)習(xí)班的一點(diǎn)心得體會(huì) 各位同事，我這次有機(jī)會(huì)在這里和大家一起討論新聞寫作的一點(diǎn)心得，主要還是要感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我了這次難得的機(jī)會(huì)，讓我有幸參加湖北日?qǐng)?bào)2011年秋季新
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老師,您好 教材解讀
《老師，您好！》的教材解讀 《老師，您好》、《但愿人長久》、《古時(shí)兩首》、《秋天》，是蘇教版第七冊(cè)的第一組課文。這一組課文前兩篇敘述了教師節(jié)、中秋節(jié)中，人們美好的愿望和情
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讀《廣電新聞業(yè)務(wù)教材》有感（定稿）
讀《廣電新聞業(yè)務(wù)教材》有感
2010202390 廖仲鴻 國防班
近日閱讀了《廣電新聞業(yè)務(wù)教材》，對(duì)廣播電視新聞的制作、合成、及播出和注意事項(xiàng)有了初步了解，一下便是對(duì)該書讀后的幾 -
十年慶典晚會(huì)羅老師致詞
十年慶典晚會(huì)羅老師致詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、小朋友們，大家晚上好! 歡迎大家光臨小熒星藝術(shù)幼兒園十周年慶典晚會(huì)現(xiàn)場! 七月的桐廬，場外氣溫已高達(dá)30幾度，酷
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看竇桂梅老師如何超越教材范文大全
看竇桂梅老師如何超越教材 一般來說，執(zhí)教《圓明園》，在引導(dǎo)學(xué)生語言訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)起學(xué)生的愛國主義情感，目標(biāo)也就算達(dá)到了。但竇老師卻在引導(dǎo)學(xué)生“走出圓明園”后，陡然一轉(zhuǎn)，問
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實(shí)用類文本閱讀之新聞材料(老師)
2017年高三語文第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突破，反思總結(jié)，規(guī)范訓(xùn)練，提升能力，提高分?jǐn)?shù)。 實(shí)用類文章閱讀之非連續(xù)性新聞材料 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、 整理非連續(xù)性新聞材料閱讀知識(shí)系統(tǒng)和答題技巧
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做幸福的老師——感悟工作十年
做幸福的老師——感悟工作十年 做>幸福的老師——感悟工作十年文/趙凱莉轉(zhuǎn)眼間，我步入講壇已十年整，歲月把初涉講壇的青澀打磨成胸有成竹的干練?！抖Y記·中庸》中的：“博學(xué)之，
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按：做老師十年了,（共五篇）
大學(xué)生畢業(yè)評(píng)語大全vcbgfhfghgfmgfjnv vcgbvbf大學(xué)生畢業(yè)評(píng)語大全按：做老師十年了，指導(dǎo)過導(dǎo)演、表演、剪輯專業(yè)許多畢業(yè)論文，做過此三專業(yè)和舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)的答辯評(píng)委，并被母校北
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民營教材出版商十年野蠻生長 渠道堅(jiān)冰仍未打破
民營教材出版商十年“野蠻生長” 渠道堅(jiān)冰仍未打破 2010-09-17 作者：陳漢辭 文章來源：第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào) 點(diǎn)擊量：138 開學(xué)前四天，安徽五市臨時(shí)換下北京仁愛教育研究所(下稱“仁愛
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概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教材評(píng)價(jià)意見(老師)
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材使用效果評(píng)價(jià) 為了解決高中新課標(biāo)的實(shí)施給高校數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的諸多不便和問題，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我采用了xxx教授主編的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材，通過使用
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新聞與傳播學(xué)院董云龍老師主要事跡材料（★）
贛南師范大學(xué)第九屆“師德標(biāo)兵”候選人主要事跡材料 新聞與傳播學(xué)院董云龍老師主要事跡材料 董云龍，男，漢族，1982年12月生，中共黨員，中國傳媒大學(xué)博士研究生學(xué)歷。新聞與傳播學(xué)院
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新聞傳媒專業(yè)老師需求預(yù)測及招賢建議書
西安思源職業(yè)學(xué)院
新聞傳媒專業(yè)老師需求預(yù)測及招賢建議書
一、 新聞傳媒專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及教師需求預(yù)測
1、新聞傳媒專業(yè)2004年秋季招收新生估計(jì)150人。以后依此遞增，三年后在校 -
《新聞評(píng)論》教材使用的討論說明和效果評(píng)價(jià)
《新聞評(píng)論》教材使用的討論說明和效果評(píng)價(jià)我系新聞采編與制作專業(yè)所使用的《新聞評(píng)論》教材，是由呂智勝主編，北京師范大學(xué)出版社2010年1月出版的，是教育部高等學(xué)校高職高專廣
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崔巒老師主題報(bào)告：課改十年話課改
崔巒老師主題報(bào)告：課改十年話課改（轉(zhuǎn)載）
接下來，我用半小時(shí)來講一講十年課改的話題。
一、成績與進(jìn)步。
首先，指導(dǎo)我們的理念是正確的。就是指導(dǎo)我們制訂課標(biāo)的四個(gè)理念。 第二，我 -
六十年：那些人那些事——我眼中”六十年六十篇新聞作品“（小編推薦）
六十年：那些人那些事——我眼中“六十年六十篇新聞作品” 沈斐 評(píng)語： 由“改變”這個(gè)非常重要的概念延展開，首先想到“什么新聞改變了我？”然后又將“我”拓展為“我們”，即“什
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2《我的老師》教材分析教案（合集五篇）
《我的老師》導(dǎo)學(xué)案 【課標(biāo)要求】 在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用；初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；對(duì)作品中的感人的情境和
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新聞特寫：老師我想對(duì)你說
新聞特寫：老師我想對(duì)你說 朱文斌 候紅君 報(bào)道 今天是9月10日，是第28個(gè)教師節(jié)。在這里，我們祝愿所有在三尺講臺(tái)上辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的老師們身體健康！節(jié)日快樂！ 【現(xiàn)場聲 學(xué)生集
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武漢賽拓老師十年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)托?？谡Z常見誤區(qū)
大部分烤鴨們都對(duì)托福獨(dú)立口語并不陌生，即6道題當(dāng)中前2題，因?yàn)檫@兩題不需要對(duì)任何閱讀或者聽力材料進(jìn)行轉(zhuǎn)述，概括或者合成輸出，所以我們稱之為獨(dú)立口語。 題目方式類似于托福大
