專題：論沈宋及其詩(shī)歌創(chuàng)作
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五一 詩(shī)歌創(chuàng)作
春節(jié)物語(yǔ) 五一 楊忠昊 春來(lái)返寒棉衣添， 絲雨滴答冷風(fēng)卷。 新春吉羊福祿至， 雨打春葉祥席門(mén)。 走親訪友車(chē)穿行， 好友親朋聚一堂。 晚會(huì)聲聲樂(lè)無(wú)消， 人語(yǔ)碎事談笑間。 想一首詩(shī) 五
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詩(shī)歌創(chuàng)作總結(jié)
詩(shī)歌創(chuàng)作大賽活動(dòng)總結(jié) 整個(gè)活動(dòng)，在緊張而忙碌中度過(guò)，但我們?nèi)宋慕萄惺医處熁仡欁哌^(guò)的艱辛，看到活動(dòng)過(guò)程中良好的運(yùn)作趨勢(shì)，個(gè)個(gè)更加信心十足，而且一個(gè)個(gè)鮮活的經(jīng)歷和體驗(yàn)給我們每
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郭小川詩(shī)歌創(chuàng)作
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案 郭小川 一、郭小川的生平郭小川（1919—1976）：郭小川是一位藝術(shù)功底深厚、才華橫溢的時(shí)代歌手，他是以戰(zhàn)士兼詩(shī)人的形象置身于優(yōu)秀詩(shī)人行列的。在
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淺談武則天的詩(shī)歌創(chuàng)作
目 錄 摘 要?????????????????????????????2 Abstract?????????????????????????????2 前 言????????
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淺析唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作
淺析唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作 摘要：詩(shī)歌作為文化的重要組成部分，是歷史最重要的文化載體之一。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古代詩(shī)歌，發(fā)展到了唐朝，呈現(xiàn)出一派空前絕后的繁榮景象。無(wú)論庶族貴族，
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聞捷及其詩(shī)歌創(chuàng)作
山西大同大學(xué)渾源師范分校教案 聞捷及其詩(shī)歌創(chuàng)作 一、詩(shī)人生平聞捷（1923—1971）：原名趙文節(jié)，江蘇丹徒人。1923年出生在江蘇一個(gè)鐵路職工家庭，讀過(guò)小學(xué)，1937年流亡武漢，參加了抗日
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初唐時(shí)期詩(shī)歌創(chuàng)作
初唐時(shí)期詩(shī)歌創(chuàng)作：主要是以唐太宗及其群臣為中心展開(kāi)，一開(kāi)始多抒懷言志或詠史之作，文風(fēng)剛健質(zhì)樸，但后來(lái)成為唐太宗器重的宮廷詩(shī)人，把詩(shī)作為唱和應(yīng)酬的工具而琢磨表現(xiàn)技巧，多奉承應(yīng)
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“節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境”詩(shī)歌創(chuàng)作
指導(dǎo)教師 宋斌 李曉軍 電 三．1 陳安迪 夜晚的屋里開(kāi)著燈， 我在玩電腦， 媽媽在熨衣服， 爸爸在看電視。 燈要用電， 電腦要用電， 熨斗也要用電， 電視更要用電。 電是機(jī)器的生命， 電是我
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小學(xué)生兒童詩(shī)歌創(chuàng)作
森林會(huì)歌唱 三年級(jí)陳蘇華 瞧！ 春天里， 每一只小鳥(niǎo)，都熱愛(ài)歌唱！ 小鳥(niǎo)的歌，從樹(shù)葉的縫隙里灑下，流成彎彎的溪流； 小鳥(niǎo)的歌，在枝頭的葉子上匯合，結(jié)成晶瑩的露珠； 小鳥(niǎo)的歌，在大地的衣服上
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淺談白居易和他的詩(shī)歌創(chuàng)作
淺談白居易和他的詩(shī)歌創(chuàng)作 摘要：安史之亂后，唐代由盛轉(zhuǎn)衰進(jìn)入了中唐時(shí)期，張籍、王建、元稹、白居易、韓愈、柳宗元等詩(shī)人則如群星燦爛帶著他們的詩(shī)進(jìn)入了唐代的第二次高潮。白
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詩(shī)歌創(chuàng)作中的心理現(xiàn)象
詩(shī)歌創(chuàng)作中的心理現(xiàn)象
了解詩(shī)歌的創(chuàng)作過(guò)程，尤其是創(chuàng)作過(guò)程中詩(shī)人的各種心理活動(dòng)，對(duì)我們正確理解和欣賞詩(shī)歌是很有幫助的。詩(shī)歌藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的心理現(xiàn)象包括直覺(jué)、靈感、通感 -
詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽方案
龍游縣職校第一屆詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽策劃方案
花樣年華，是詩(shī)的年華。在最適合寫(xiě)詩(shī)的年齡，詩(shī)歌就在你的心里，在你的生活里，在你多愁善感的眉眼中。拿起你那支可以氣吞山河、可以婉 -
十七年詩(shī)歌創(chuàng)作概述
十七年詩(shī)歌創(chuàng)作概述 一、詩(shī)歌創(chuàng)作潮流的一般性敘述 1、 50 年代初期詩(shī)歌的主潮--頌歌 A、頌歌產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景 建國(guó)初期，不論是在國(guó)統(tǒng)區(qū)獲得解放的詩(shī)人，還是從解放區(qū)進(jìn)人到
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名人談詩(shī)歌創(chuàng)作（推薦閱讀）
名人談詩(shī)歌創(chuàng)作 雷抒雁談詩(shī)歌創(chuàng)作 詩(shī)歌追求永恒 雷先生說(shuō)，創(chuàng)作好的詩(shī)歌，希望聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，是每一位詩(shī)人的期冀。但有些人不注意對(duì)時(shí)代的冷靜思考，不認(rèn)真分析問(wèn)題并寫(xiě)出問(wèn)題，所寫(xiě)的詩(shī)
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三曹及其詩(shī)歌創(chuàng)作（大全五篇）
三曹及其詩(shī)歌創(chuàng)作 —亳州歷史名人隨筆之十四 朱海東 在古今中外文學(xué)史上，父子三人同登文學(xué)殿堂的不多，能同領(lǐng)風(fēng)騷的則更少。值得稱道的是，曹操、曹丕、曹植父子三人不但同登文
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校園詩(shī)歌創(chuàng)作大賽策劃書(shū)
校園詩(shī)歌創(chuàng)作大賽策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景： 高中語(yǔ)文必修課本中詩(shī)詞歌賦的比重較大，學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力不斷提高，語(yǔ)文考試內(nèi)容中詩(shī)詞考核較多。為鼓勵(lì)我校同學(xué)詩(shī)歌方面的創(chuàng)作熱情，
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李白詩(shī)歌創(chuàng)作的幾個(gè)特點(diǎn)
李白詩(shī)歌創(chuàng)作的幾個(gè)特點(diǎn) 李白的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，形式多樣，辭采高華，有關(guān)它的思想性和藝術(shù)特點(diǎn)，介紹的著作頗多，從教材中也了解不少。本書(shū)僅就以下幾個(gè)方面介紹李白詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn)，以
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杜甫生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作述評(píng)
杜甫生平及其詩(shī)歌創(chuàng)作述評(píng) 李孟娟 （文法學(xué)院 10級(jí)文秘教育三班 20104426） 內(nèi)容摘要：杜甫與李白一向被視為唐詩(shī)世界中兩座并峙的高峰，同時(shí)，他們也構(gòu)成了唐詩(shī)的分野。繁榮的盛唐造
