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      專題:論學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)

      • 培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)

        時間:2019-05-12 03:50:02 作者:會員上傳

        培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì),成就美好人生
        所有的父母,都希望自己的孩子健康快樂;所有的父母,都希望自己的孩子長大后能夠有所成就。而大多成功的人之所以能夠取得成功,在很大程度上取決于在他

      • 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)

        時間:2019-05-14 11:51:11 作者:會員上傳

        淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì) 新的課程體系以鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

      • 14部培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)電影

        時間:2019-05-14 16:46:59 作者:會員上傳

        14部培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)電影推薦 [復(fù)制鏈接] 只看該作者 樓主 yualice2009 私信 等級:初中一年級 169 2014-5-18 08:21 查看: 5053 回復(fù): 209 美國哈佛大學(xué)教育心理學(xué)者加德

      • 塑造優(yōu)秀品質(zhì)(本站推薦)

        時間:2019-05-13 20:12:31 作者:會員上傳

        教育塑造優(yōu)秀品質(zhì)
        一、規(guī)范行為促養(yǎng)成
        良好的習(xí)慣能夠鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)。我校通過規(guī)范行為,科學(xué)引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,塑造學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。
        我校教師引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做

      • 優(yōu)秀品質(zhì)作文

        時間:2019-05-13 12:34:34 作者:會員上傳

        中國人所具備的九十六種優(yōu)良品質(zhì) 1、堅定2、關(guān)心3、整潔4、同情5、信心6、體貼7,、勇氣8、禮貌9、決心10、熱情11、優(yōu)秀12、忠實13、寬恕14、友愛15、慷慨16、溫柔17、幫助1

      • 塑造優(yōu)秀品質(zhì)

        時間:2019-05-15 02:51:52 作者:會員上傳

        教育 塑造優(yōu)秀品質(zhì) 一、規(guī)范行為促養(yǎng)成 良好的習(xí)慣能夠鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)。我校通過規(guī)范行為,科學(xué)引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,塑造學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。 我校教師引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做

      • 論如何培養(yǎng)學(xué)生聲樂藝術(shù)表現(xiàn)力

        時間:2019-05-15 03:03:17 作者:會員上傳

        論如何培養(yǎng)學(xué)生聲樂藝術(shù)表現(xiàn)力 張舒紅 沈陽師范大學(xué)音樂系 摘要: 歌唱是用優(yōu)美動人的歌聲表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)。它要求歌唱者通過“聲”把“樂”表現(xiàn)出來,并與聽眾交

      • 論初中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)

        時間:2019-05-15 05:45:49 作者:會員上傳

        論初中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
        摘要:本文根據(jù)現(xiàn)實情況對英語寫作的重要性和緊迫性作了闡述,對學(xué)生的寫作困難作了剖析,同時對如何提高初中學(xué)生的英語寫作能力提出了一些切實可

      • 論初中歷史課學(xué)生能力培養(yǎng)五篇

        時間:2019-05-14 14:14:30 作者:會員上傳

        論初中歷史課學(xué)生能力培養(yǎng)
        精 品 源自中 考備 戰(zhàn)
        一、生動傳神這是“能說”的真諦,是素質(zhì)與能力的表現(xiàn)。有了好素材,怎樣做才不會出現(xiàn)“死水一潭”,使聽眾如受煎熬而昏昏欲

      • 論公安院校學(xué)生警察素質(zhì)的培養(yǎng)

        時間:2019-05-15 08:08:10 作者:會員上傳

        摘要:警察素質(zhì)是指從事警察職業(yè)的人員應(yīng)有的相對穩(wěn)定的身心品質(zhì)或素養(yǎng),主要包括思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)業(yè)務(wù)專業(yè)素質(zhì),身體心理素質(zhì)等。由于警察職業(yè)性質(zhì)和任務(wù)的特殊性,對警察

      • 論培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng)

        時間:2019-05-12 23:37:36 作者:會員上傳

        論培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng) 一、什么是核心素養(yǎng)? 核心素養(yǎng)是指那些關(guān)鍵的、不可缺失的品質(zhì)、能力、才干及精神面貌,無論在哪個崗位上都被公認(rèn)的較為重要的素養(yǎng)特征。 教育工作

      • 論學(xué)生軍訓(xùn)與學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

        時間:2019-05-15 03:41:52 作者:會員上傳

        論學(xué)生軍訓(xùn)與學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng) 武威六中 周化昌 學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù),需要通過多種途徑,而

      • 論學(xué)生幸福能力的培養(yǎng)(五篇模版)

        時間:2019-05-15 06:05:55 作者:會員上傳

        論學(xué)生幸福能力的培養(yǎng) 摘 要:幸福是人生所追求的終極目的。一個人是否擁有幸福能力,應(yīng)從人一生的關(guān)鍵期——學(xué)生時代開始培養(yǎng)。這是當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育都必須要為之努力的

      • 雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)

        時間:2019-05-14 17:51:01 作者:會員上傳

        雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì) 一個人,他節(jié)儉樸素;有一個人,他慷慨奉獻(xiàn);有一個人,他深存人心;有一個人,他永遠(yuǎn)年輕;有一個人,他看似弱小而又挺拔的身軀迸發(fā)出萬丈光芒! 這個人,是雷鋒同志。他用他的

      • 共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)是什么

        時間:2019-05-15 11:29:29 作者:會員上傳

        共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)是什么 我們提出了“一個黨員一面旗”的口號,要求全縣27000名黨員為構(gòu)建和諧新桂陽出一份力,發(fā)一份光。什么是和諧?我認(rèn)為和諧是一種至高至美的境界,和諧就是

      • 優(yōu)秀品質(zhì)管理者(5篇模版)

        時間:2019-05-13 07:53:17 作者:會員上傳

        優(yōu)秀品質(zhì)管理者“3忌”、“3不”、“3于”
        要成為一名優(yōu)秀的品質(zhì)管理者請記住3“忌”、3“不”、3“于”:
        1.忌做“三拍”品質(zhì)管理人
        什么是“三拍”??即:拍腦袋決策、拍胸脯表

      • 退伍軍人40種優(yōu)秀品質(zhì)

        時間:2019-05-15 00:43:28 作者:會員上傳

        當(dāng)一批批軍人告別軍營走向社會時,可能又以為著聯(lián)想總裁(柳傳志)萬科總裁(王石)暢銷書作家(鄭淵潔)著名導(dǎo)演(馮小剛,陸川)央視主持人(朱軍,畢福劍),海兒總裁(張瑞敏)等等……開始了痛并快樂著

      • 論市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

        時間:2019-05-12 21:11:15 作者:會員上傳

        市場營銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
        [摘要]創(chuàng)業(yè)能力是高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要能力之一,在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力人才的背景下,在大學(xué)生就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻的情